INSTITUTO TECNOLOGICO de Tepic

Fundamentos Teóricosde Diseño

Fundamentos Teóricosde Diseño

M.A.C. MARIA ELIZABETH LOERA BELTRÁN

UNIDAD I. ALFABETIDAD VISUAL

EL ARTE DE DISEÑAR Y CONSTRUIR LA MORADA INTEGRAL DEL HOMBRE

Arq. José Villagrán García

Entendiendo como Morada integral los espacios en los que el hombre desarrolla las funciones:•Habitar•Trabajar•Circular•Recreación•Cultivo de la Personalidad

GÉNEROS DE EDIFICIOS

PSICOLOGIA DE LA PSICOLOGIA DE LA PERCEPCIÓNPERCEPCIÓN

PSICOLOGIA DE LA PSICOLOGIA DE LA PERCEPCIÓNPERCEPCIÓN

PERCEPCIÓN DE LA FORMAPERCEPCIÓN DE LA FORMA

PERCEPCIÓN.PERCEPCIÓN.ES LA SINTESIS DE SENSACIONES QUE TIENE EL INDIVIDUO COMO ES LA SINTESIS DE SENSACIONES QUE TIENE EL INDIVIDUO COMO PRODUCTO DE ESTÍMULOS EXTERNOS Y, QUE PERMITEN AL CEREBROPRODUCTO DE ESTÍMULOS EXTERNOS Y, QUE PERMITEN AL CEREBROOBTENER UNA REPRESENTACIÓN COMPLETA DE UN OBJETO SENSIBLE.OBTENER UNA REPRESENTACIÓN COMPLETA DE UN OBJETO SENSIBLE.

PROCESO DE PERCEPCIÓN:PROCESO DE PERCEPCIÓN:

MEDIOAMBIENTE

“ESTIMULO”

SENTIDOS:VISTATACTOGUSTOOIDO

OLFATO

NEURONASSENSITIVASCEREBRO

RESPUESTA

PERCEPCIÓNPERCEPCIÓN

CUALIDADES:CUALIDADES:

* COMPRENSIÓN

* OBJETIVACIÓN

* INTEGRACIÓN

* ESTRUCTURACIÓN

CUALIDADES:CUALIDADES:

* COMPRENSIÓN

* OBJETIVACIÓN

* INTEGRACIÓN

* ESTRUCTURACIÓN

CLASIFICACIÓN:CLASIFICACIÓN:

Se da en base al número de sentidos queintervienen en el proceso de percepción:* SIMPLE* COMPLEJA

En función del sistema perceptivo que la produce:* VISUAL (BINOCULAR)* AUDITIVA (BIAURICULAR)* GUSTATIVA* OLFATIVA* TÁCTIL

CLASIFICACIÓN:CLASIFICACIÓN:

Se da en base al número de sentidos queintervienen en el proceso de percepción:* SIMPLE* COMPLEJA

En función del sistema perceptivo que la produce:* VISUAL (BINOCULAR)* AUDITIVA (BIAURICULAR)* GUSTATIVA* OLFATIVA* TÁCTIL ESPACIALESESPACIALES

CATEGORÍAS DE LA DESCRIPCIÓN DE LA PERCEPCIÓNCATEGORÍAS DE LA DESCRIPCIÓN DE LA PERCEPCIÓN

* LA PERCEPCION SE DESCRIBE EN TERMINOS DE SUS PROPIAS CATEGORÍAS, PARA NUESTRO CASO SE DESCRIBE POR CATEGORÍAS FÍSICAS CONOCIDAS COMO FORMAS.

* EN ARQUITECTURA EL ARQUITECTO MANEJA LAS FORMAS PARA CREAR ESPACIOS Y SATISFACER LAS NECESIDADES HUMANAS, LA FORMA ACTÚA EN NUESTRA PERCEPCIÓN EN DOS DIRECCIÓNES, UNA VISUAL Y OTRA SIGNIFICATIVA.

* A TRAVÉS DE LA PERCEPCIÓN VISIVA EMITIMOS UN JUICIO QUE SE CONSTITUYE POR UNA CATEGORÍA QUE DEPENDE DIRECTAMENTE DE LA ESTRUCTURA MÁS ÍNTIMA DE NUESTRO SENTIDO PSÍQUICO.

PERCEPCIÓN FORMALPERCEPCIÓN FORMAL

PERMITE ESTABLECER UN JUICIO DE LA ESTRUCTURA MÁS ÍNTIMA ÓPERMITE ESTABLECER UN JUICIO DE LA ESTRUCTURA MÁS ÍNTIMA ÓINTERNA DEL ELEMENTO.INTERNA DEL ELEMENTO.* VISUAL* VISUAL* HÁPTICA* HÁPTICA

LA PERCEPCIÓN DEPENDE:LA PERCEPCIÓN DEPENDE:* ESTADO DE ÁNIMO DE LA PERSONA.* CONTEXTO DEL ELEMENTO.

JUICIOS DE LA PERCEPCIÓN:JUICIOS DE LA PERCEPCIÓN:* FORMAL* SEMÁNTICO O SIMBÓLICO.

JUICIO FORMAL:JUICIO FORMAL:LOS PRINCIPIOS DEL JUICIO FORMAL IMPLICAN EL USO DECATEGORÍAS DE LA FORMA: EQUILIBRIO, PROPORCIÓN, PRINCIPIOSQUE SE ENCUENTRAN IMPLÍCITOS EN CUALQUIER FORMA.

EQUILIBRIOEQUILIBRIOES EL CONTROL DE ATRACCIONES DADOS POR UN EJE, PUNTO Ó POLO,ES EL CONTROL DE ATRACCIONES DADOS POR UN EJE, PUNTO Ó POLO,DEBEMOS ENTENDER AL EQUILIBRIO COMO UNA IGUALDAD DE POSICIÓNDEBEMOS ENTENDER AL EQUILIBRIO COMO UNA IGUALDAD DE POSICIÓNALREDEDOR DE UN EJE.ALREDEDOR DE UN EJE.

TIPOS:TIPOS:

AXIAL:AXIAL:

EL CONTROL DE ATRACCIONESSE DA EN BASE A UN EJE VERTICAL

HORIZONTAL Ó EN AMBOS SENTIDOS.

ESTE TIPO DE EQUILIBRIOCOMUNMENTE SE LLAMA

SIMETRÍA.

EQUILIBRIOEQUILIBRIO

RADIAL:RADIAL:SUPONE LA ORGANIZACIÓN DE

FIGURAS SEMEJANTES PORMEDIO DE LA ROTACIÓN

ORDENADA ALREDEDOR DE UN PUNTO, TAMBIÉN PUEDE DAR

SIMETRÍA VERTICAL UHORIZONTAL, EN DISEÑO ESTEESQUEMA ES MÁS DINAMICO Y

RICO.

OCULTO:OCULTO:ESTE TIPO DE ORGANIZACIÓN NO

UTILIZA EJES EXPLÍCITOS SINOUN CENTRO DE GRAVEDAD O PESO. SE OPONEN VALORESDIFERENTES COMO COLOR,

TAMAÑO, TEXTURA, ETC. ESTE ESUN ESQUEMA MÁS DIFICILDE

CONTROLAR YA QUE SE REQUIEREMAYOR EXPERIENCIA EN EL

DISEÑADOR, SIN EMBARGO, ES ELQUE PERMITE UNA MAYOR

LIBERTAD A NUESTRAIMAGINACIÓN Y SENSIBILIDAD.

RITMORITMOESTE DEFINE COMO UNA RECURRENCIA DE UN MISMOEVENTO VISUAL O AUDITIVO. SE NECESITAN 3 REPETICIONESDE UN MISMO EVENTO PARA QUE EXISTA RITMO.

ESTE DEFINE COMO UNA RECURRENCIA DE UN MISMOEVENTO VISUAL O AUDITIVO. SE NECESITAN 3 REPETICIONESDE UN MISMO EVENTO PARA QUE EXISTA RITMO.

FACTORESFACTORES* ELEMENTO* INTERVALO* ELEMENTO* INTERVALO

TIPOS:TIPOS:

SIMPLE:SIMPLE: EN ESTE EL ELEMENTO PERMANECE

CONSTANTE ASÍ COMO TAMBIÉN EL INTERVALO.

SIMPLE:SIMPLE: EN ESTE EL ELEMENTO PERMANECE

CONSTANTE ASÍ COMO TAMBIÉN EL INTERVALO.

PROGRESIVO:PROGRESIVO: EL ELEMENTO CRECE Y EL INTERVALO PERMANECE CONSTANTE

PROGRESIVO:PROGRESIVO: EL ELEMENTO CRECE Y EL INTERVALO PERMANECE CONSTANTE

ALTERNADO:ALTERNADO: EN ESTE RITMO SE REPITE EL ELEMENTO Y SE ALTERNARÁ AL

INTERVALO.

ALTERNADO:ALTERNADO: EN ESTE RITMO SE REPITE EL ELEMENTO Y SE ALTERNARÁ AL

INTERVALO.

RITMORITMOOCULTO:OCULTO:CONSIDERAMOS AL RITMO OCULTO CUANDO NO SOLO EXISTE REPETICIÓNCONSIDERAMOS AL RITMO OCULTO CUANDO NO SOLO EXISTE REPETICIÓNDE FORMAS Y COLORES, SINO TAMBIÉN TODO EL SISTEMA DE RELACIONESDE FORMAS Y COLORES, SINO TAMBIÉN TODO EL SISTEMA DE RELACIONESELLO ACLARA LA SUTIL RELACIÓN ENTRE RITMO Y RAZON.ELLO ACLARA LA SUTIL RELACIÓN ENTRE RITMO Y RAZON.SE PUEDE UNIFICAR TODA UNA COMPOSICIÓN POR MEDIO DE SISTEMAS DESE PUEDE UNIFICAR TODA UNA COMPOSICIÓN POR MEDIO DE SISTEMAS DERAZONES ENTRELAZADOS DE MODO QUE EL MISMO RITMO APAREZCARAZONES ENTRELAZADOS DE MODO QUE EL MISMO RITMO APAREZCAINFINITAMENTE VARIADO EN TODOS LOS ELEMENTOS.INFINITAMENTE VARIADO EN TODOS LOS ELEMENTOS.

PROPORCIÓNPROPORCIÓN

LA RELACION ARMÓNICA ENTRE EL TODO Y CADA UNA DE LAS PARTES.LA RELACION EN CANTIDAD, MAGNITUD O GRADO DE RELACIÓN DE UNO

CON OTRO. EN EL DISEÑO EL ANÁLISIS DE LA FORMA SE PUEDE DAR DE MANERA MATEMÁTICA Y GEOMÉTRICA.

JUICIO SIMBÓLICOJUICIO SIMBÓLICO

AQUEL QUE DEPENDE DE CATEGORIAS EMOTIVAS: GUSTOS PERSONALES,PREFERENCIAS DEL DISEÑADOR.

PERCEPCIÓNPERCEPCIÓNPERCEPCIÓNPERCEPCIÓN

COMUNICACIONCOMUNICACION

PROCESO DE DOS VIAS PARA TRANSMITIR Y OTRA PARA RECIBIR UN MENSAJE.EN LA LENGUA FRANCESA Y MUY PRÓXIMO AL LATÍN COMUNICARE

“PARTICIPACIÓN EN COMÚN, PONER EN RELACIÓN”. TRANSFERIR UN MENSAJE DESDE UN EMISOR HASTA UN RECEPTOR.

PROCESO DE DOS VIAS PARA TRANSMITIR Y OTRA PARA RECIBIR UN MENSAJE.EN LA LENGUA FRANCESA Y MUY PRÓXIMO AL LATÍN COMUNICARE

“PARTICIPACIÓN EN COMÚN, PONER EN RELACIÓN”. TRANSFERIR UN MENSAJE DESDE UN EMISOR HASTA UN RECEPTOR.

¿ PARA QUÉ USA EL HOMBRE LA COMUNICACIÓN ?¿ PARA QUÉ USA EL HOMBRE LA COMUNICACIÓN ?

* PARA RECIBIR Y TRANSMITIR MENSAJES Y OBTENER INFORMACIÓN.* PARA OPERAR CON LA INFORMACION EXISTENTE A FIN DE DEDUCIR NUEVAS. PARA RECONSTRUIR EL PASADO Y ANTICIPAR HECHOS FUTUROS.* PARA INICIAR Y MODIFICAR PROCESOS FILOSÓFICOS DENTRO DE SU CUERPO.* PARA INFLUIR Y DIRIGIR GRUPOS DE PERSONAS Y ACONTECIMIENTOS EXTERNOS.

* PARA RECIBIR Y TRANSMITIR MENSAJES Y OBTENER INFORMACIÓN.* PARA OPERAR CON LA INFORMACION EXISTENTE A FIN DE DEDUCIR NUEVAS. PARA RECONSTRUIR EL PASADO Y ANTICIPAR HECHOS FUTUROS.* PARA INICIAR Y MODIFICAR PROCESOS FILOSÓFICOS DENTRO DE SU CUERPO.* PARA INFLUIR Y DIRIGIR GRUPOS DE PERSONAS Y ACONTECIMIENTOS EXTERNOS.

PSICOLOGÍA BÁSICA DE LA COMUNICACIÓNPSICOLOGÍA BÁSICA DE LA COMUNICACIÓNLA COMUNICACIÓN ES UN PROCESO COMPLEJO QUE PUEDE RESULTARCONFUSO, SE CONSIDERA QUE CUANDO LAS PERSONAS HABLAN POR LO MENOS HAY SEIS MENSAJES DIFERENTES EN LA COMUNICACIÓN.

* LO QUE SE QUIERE DECIR* LO QUE SE QUIERE DECIR* LO QUE REALMENTE SE DICE* LO QUE REALMENTE SE DICE* LO QUE LA OTRA PERSONA ESCUCHA* LO QUE LA OTRA PERSONA ESCUCHA* LO QUE LA OTRA PERSONA CREE QUE ESCUCHA* LO QUE LA OTRA PERSONA CREE QUE ESCUCHA* LO QUE LA OTRA PERSONA DICE* LO QUE LA OTRA PERSONA DICE* LO QUE UNO CREE QUE LA OTRA PERSONA DICE.* LO QUE UNO CREE QUE LA OTRA PERSONA DICE.

Los sentimientos, emociones y aptitudes tienden a transformar la comunicación claraen un reto. Comunicamos con el corazón tanto como lo hacemos con nuestro cerebrola comunicación no es simplemente la lógica sino también psicológica.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

* EMISOR* CANAL* MENSAJE* RECEPTOR

PROCESO DE LA COMUNICACIÓNPROCESO DE LA COMUNICACIÓNPROCESO DE LA COMUNICACIÓNPROCESO DE LA COMUNICACIÓN

EMISOREMISOR RECEPTORRECEPTOR

EMISOR: EMISOR: ES LA PERSONA QUE COMUNICA EL MENSAJE A TRAVES DE UN CANAL, Y QUE OBSERVA SI LAS REACIONES DEL RECEPTOR VAN DE

ACUERDO A SUS PROPÓSITOS CONSTATANDO POR ALGÚN SISTEMA DEDICHA REACCIÓN, DENOMINADA RETROALIMENTACIÓN.

MENSAJE: MENSAJE: ES UN ACTO CREATIVO EMPLEADO PARA COMUNICAR IDEAS, PROPÓSITOS, CONCEPTOS, ESTE TIENE TRES FACTORES.* CODIGO: Es el simbolismo que tiene el mismo significado para el emisor como para el receptor.* CONTENIDO: Material seleccionado por el emisor para expresar su propósito.* TRATAMIENTO: Estructuración y selección que hace el emisor del contenido del mensaje.

CANAL: CANAL: DIFERENTES VIAS QUE EL EMISOR UTILIZA PARA TRANSMITIR SU, PUEDE SER VERBAL, VISUAL, AUDIOVISUAL, NO VERBAL.

RECEPTOR: RECEPTOR: ES LA PERSONA QUE RECIBE EL MENSAJE A TRAVÉS DE LOS DIFERENTES CANALES.

LINGÜÍSTICAGLÍPTICA VERBALPICTÓRICAPLÁSTICA VISUALTECTÓNICAKINÉTICA AUDIOVISUAL NO VERBALMELÓDICAHÁPTICAAROMÁTICAEDÉTICA

COMUNICACIÓN VISUALCOMUNICACIÓN VISUAL

SE PUEDE DEFINIR COMO TODO LO QUE SE VE, UNA NUBE, UNA FLOR, UNSE PUEDE DEFINIR COMO TODO LO QUE SE VE, UNA NUBE, UNA FLOR, UNDIBUJO TÉCNICO, UN CARTEL, ETC.DIBUJO TÉCNICO, UN CARTEL, ETC.

LA COMUNICACIÓNLA COMUNICACIÓN PUEDE SER:PUEDE SER:

CASUAL:CASUAL: CARECE DE INTENCIÓN ALGUNA, UNA NUBE ES UNA COMUNICACIÓN VISUAL CASUAL YA QUE NO TIENE LA INTENCIÓNDE ADVERTIR QUE SE ACERCA EL TEMPORAL.

CASUAL:CASUAL: CARECE DE INTENCIÓN ALGUNA, UNA NUBE ES UNA COMUNICACIÓN VISUAL CASUAL YA QUE NO TIENE LA INTENCIÓNDE ADVERTIR QUE SE ACERCA EL TEMPORAL.

INTENCIONADA:INTENCIONADA: COMUNICA ALGO A TRAVÉS DE UN CÓDIGO, ESDECIR, LAS NUBES DE HUMO GENERADAS POR LOS INDIOS QUERÍAN COMUNICAR POR MEDIO DE UN CÓDIGO PRECISO UNAINFORMACIÓN PRECISA.

INTENCIONADA:INTENCIONADA: COMUNICA ALGO A TRAVÉS DE UN CÓDIGO, ESDECIR, LAS NUBES DE HUMO GENERADAS POR LOS INDIOS QUERÍAN COMUNICAR POR MEDIO DE UN CÓDIGO PRECISO UNAINFORMACIÓN PRECISA.

CASUAL:CASUAL: PUEDE INTERPRETARSE LIBREMENTE POR QUIEN LARECIBE, YA SEA COMO MENSAJE ESTÉTICO Ó CIENTÍFICO.CASUAL:CASUAL: PUEDE INTERPRETARSE LIBREMENTE POR QUIEN LARECIBE, YA SEA COMO MENSAJE ESTÉTICO Ó CIENTÍFICO.

INTENCIONAL:INTENCIONAL: DEBE SER INTERPRETADA EN BASE AL CONTENIDO DEL MENSAJE QUE EL EMISOR DESEA TRANSMITIR.INTENCIONAL:INTENCIONAL: DEBE SER INTERPRETADA EN BASE AL CONTENIDO DEL MENSAJE QUE EL EMISOR DESEA TRANSMITIR.

LA COMUNICACIÓN INTENCIONADA TIENE DOS PARTES:LA COMUNICACIÓN INTENCIONADA TIENE DOS PARTES:* ESTÉTICA* PRÁCTICA

LA PARTE PRÁCTICA SIN EL COMPONENTE ESTÉTICO SE ENTIENDE COMO EL DIBUJO TÉCNICO, LA FOTOGRAFÍA, LA SEÑAL DE TRÁNSITO, ANUNCIOS DE TV.

LA INFORMACIÓN ESTÉTICA SE ENTIENDE COMO LAS LÍNEAS ARMÓNICAS DEL MENSAJE, LAS RELACIONES VOLUMÉTRICAS, LA COMPOSICIÓN DE LAFORMA.

MENSAJE MENSAJE VISUALVISUAL LA COMUNICACIÓN VISUAL SE PRODUCE POR

MEDIO DE MENSAJES VISUALES QUE FORMAN PARTE DE UNA GRAN FAMILIA Y QUE ACTÚAN SOBRE

NUESTROS SENTIDOS.POR ELLO SIEMPRE SE PRESUME QUE EL EMISOR

ENVÍA EL MENSAJE Y QUE EL RECEPTOR LO RECIBE.PERO EL EMISOR ESTÁ INMERSO EN UN AMBIENTE

LLENO DE INTERFERENCIAS QUE PUEDAN ALTERARO INCLUSO ANULAR EL MENSAJE.

SUPONGAMOS QUE EL MENSAJE ESTÁPERFECTAMENTE DISEÑADO Y QUE NO SE HADEFORMADO DURANTE LA EMISION, LLEGARÁ

AL RECEPTOR PERO SE ENCONTRARÁ CONOTROS OBSTÁCULOS DENOMINADOS

FILTROS DEL RECEPTOR.

FILTROS DEL RECEPTORFILTROS DEL RECEPTOR

* * SENSORIAL.* CONSTITUCIÓN.* CULTURAL.

DESCOMPOSICIÓN DEL MENSAJEDESCOMPOSICIÓN DEL MENSAJE DEBEMOS EXAMINAR EL MENSAJE ANALIZANDO SUS COMPONENTES, PODEMOSPUES, DIVIDIR EL MENSAJE EN DOS PARTES:

* INFORMATIVA: Información propiamente dicha que lleva el mensaje.* SOPORTE VISUAL: Es el conjunto de elementos que hacen visible el mensaje. ES NECESARIO ANALIZAR LA TEXTURA, LA FORMA, LA ESTRUCTURA, EL MÓDULOY EL MOVIMIENTO.

CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER UN MENSAJE.CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER UN MENSAJE.

* * BREVE Y SENCILLO* INNOVADOR, VARIEDAD* CONTRASTE, CARÁCTER.

CANALES DE COMUNICACIÓNCANALES DE COMUNICACIÓN

* INTERPERSONAL* INTERPERSONAL* INTERMEDIO* INTERMEDIO* COLECTIVO O MASIVO.* COLECTIVO O MASIVO.

PERFIL DE AUDIENCIA:PERFIL DE AUDIENCIA:

GRUPO DE PERSONAS AL QUE VA DIRIGIDO EL MENSAJE.GRUPO DE PERSONAS AL QUE VA DIRIGIDO EL MENSAJE.* EDUCATIVO* EDUCATIVO* PUBLICITARIO* PUBLICITARIO* PROPAGANDÍSTICO.* PROPAGANDÍSTICO.

CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES A ANALIZAR EN EL PERFILCARACTERÍSTICAS IMPORTANTES A ANALIZAR EN EL PERFILDE AUDIENCIA:DE AUDIENCIA:

* SOCIOECONÓMICAS* SOCIOECONÓMICAS* POLÍTICAS* POLÍTICAS* CULTURALES* CULTURALES

ALFABETIDAD VISUAL:INFORMACIÓN+COMPRENSIÓN=SIGNIFICADO= ALFABETIDAD VISUAL

SUSTANCIA VISUAL: Unidades interactivasenteras

Se interpreta una ideaa través o dentro de

la composición

Significa que todos los miembros del grupo comparten el significado Asignado a un cuerpo común de información.

•Construir un sistema básico de aprendizaje• Identificación•Creación del Mensaje•Comprensión del Mensaje

Áreas de significadocompartido

Contenido de la forma: Color, tono, línea, textura, proporción.Diferenciación : Utilidad, estéticaSintaxis Visual: Línea general para construir composiciones

Modo Visual: Constituye un cuerpo de datos que se utilizan paracomponer y comprender mensajes.

Comunicación Universal:

ModeloMáxima aproximación a la realidad

Aprendizaje

Comprensión del entorno

Razonamiento

Reacción

Características del mensaje visual:

ESTRUCTURA VERBAL = ESTRUCTURA VISUAL

3 Niveles Distintivos:-Input visual: Sistema de símbolos-Material visual: Representación que reconocemos en el

entorno-Infraestructura abstracta (forma)

Elemento más importante de la experiencia visual

“CARÁCTER”

Estudio de los signos y su funcionamiento, tiene 3 áreas de estudio: El signomismo, los códigos ó sistemas de organización, la cultura en la que operan

estos códigos y signos.

SIGNOS Y SIGNIFICADOTodos los modelos de significado comparten como rasgosgenerales, tres elementos que deben aparecer al analizarlos:-El Signo-Aquello a lo cual se refiere el signo-Los usuarios del signo

El signo es algo físico, perceptible por nuestros sentidos, se refiere a algoDiferente de si mismo, y debe ser reconocido por sus usuarios

Clasificación: Ícono: El signo se parece a su objeto, se ve u oye parecidoÍndice: Lazo directo entre el signo y su objeto, tienen una conexión real.Símbolo: El hombre le da el valor

ESENCIA DE LA ARQUITECTURAESENCIA DE LA ARQUITECTURA

Consideramos algunas observaciones del Arq. Villagran sobre la Consideramos algunas observaciones del Arq. Villagran sobre la teoría de la arquitectura.teoría de la arquitectura.

* HACER MAYOR INCAPIÉ DE LA ESTRUCTURA DE LA FORMA EN LA ESENCIA DE LA ACTIVIDAD CREATIVA DEL ARQUITECTO.

* LA ARQUITECTURA ES UN COMPLEJO CONCURRENTE INTEGRADO POR UNA SERIE DE DISCIPLINAS INTERDEPENDIENTES EN MUCHOS ASPECTOS, PERO CONCIENTES EN CUANTO A QUE EL ARQUITECTO CREA FORMAS.

OBJETIVO DEL CURSOOBJETIVO DEL CURSO

EXPONER LA TEORÍA BASICA QUE PERMITA AL DISEÑADOREXPONER LA TEORÍA BASICA QUE PERMITA AL DISEÑADORADQUIRIR LA HABILIDAD Y ACTITUD HUMANA PARA ADQUIRIR LA HABILIDAD Y ACTITUD HUMANA PARA DESARROLLAR EL DOMINIO DE LA FORMA Y LA RELACIÓNDESARROLLAR EL DOMINIO DE LA FORMA Y LA RELACIÓNDE SU ESPACIALIDAD, QUE DESDE LUEGO, SE MANIFIESTANDE SU ESPACIALIDAD, QUE DESDE LUEGO, SE MANIFIESTANDE UNA MANERA MÁS COMPLEJA EN LA FORMA DE UNA MANERA MÁS COMPLEJA EN LA FORMA ARQUITECTONICA.ARQUITECTONICA.

LO ANTERIOR SE LOGRARÁ A TRAVES DE:LO ANTERIOR SE LOGRARÁ A TRAVES DE:

ENFOCAR LOS ESTUDIOS HACIA LAS ESENCIAS Y LEGALIDADESENFOCAR LOS ESTUDIOS HACIA LAS ESENCIAS Y LEGALIDADESQUE ESTRUCTURAN Y RIGEN LO ARQUITECTONICO PARA QUEQUE ESTRUCTURAN Y RIGEN LO ARQUITECTONICO PARA QUELAS DISCIPLINAS FUERA DE LA TEORIA, NO ESTIMULEN LALAS DISCIPLINAS FUERA DE LA TEORIA, NO ESTIMULEN LADESINTEGRACIÓN SINO, LA PROPICIEN.DESINTEGRACIÓN SINO, LA PROPICIEN.

EL PENSAMIENTO TEORICOEL PENSAMIENTO TEORICOPROCESO DE PENSAMIENTOPROCESO DE PENSAMIENTO

Concretando, la búsqueda de un cuerpo teórico en la arquitectura implica:Concretando, la búsqueda de un cuerpo teórico en la arquitectura implica:Concretando, la búsqueda de un cuerpo teórico en la arquitectura implica:Concretando, la búsqueda de un cuerpo teórico en la arquitectura implica:

PARA ADQUIRIR PARA ADQUIRIR YY

DESARROLLARDESARROLLAR CONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOS

NUEVOS CONCEPTOS Y CATEGORÍAS

NUEVOS CONCEPTOS Y CATEGORÍAS

Creación de la práctica

teórica

PENSAMIENTO PENSAMIENTO TEORICOTEORICO

CONCEPTO, TEORÍAS ABSTRACTASCONCEPTO, TEORÍAS ABSTRACTAS

Mundo RealMundo Real

PRACTICA CONCRETAPRACTICA CONCRETA

1.- La revisión desde una perspectiva filosófica y metodológica de los fines de la arquitectura así como su contenido esencial.

2.- El compromiso científico de los arquitectos para la búsqueda de teorías y métodos capaces de proveer un entendimiento de la naturaleza del fenómeno arquitectónico..

3.- Estando relacionado con transformaciones socio-espaciales y con la satisfacción de necesidades humanas, los diseñadores deberán dirigir su atención, por un lado hacia las ciencias sociales, y por el otro, una capacitación técnica para la síntesis, organización y diseño.

4.- Finalmente en la búsqueda de su propia identidad, los propios arquitectos deberán superar la creencia de que su papel profesional es la de técnicos neutrales, sin mayor responsabilidad en el medio de su actividad.

CONSTRUCCIÓN TEORICACONSTRUCCIÓN TEORICA

PARA EL CONOCIMIENTO DE LA ARQUITECTURA

COMO FENOMENO COMPLEJO

PARA EL CONOCIMIENTO DE LA ARQUITECTURA

COMO FENOMENO COMPLEJO

RE

QU

ER

IMO

SR

EQ

UE

RIM

OS Leyes o Reglas

Disciplinas Científicas

Comprensión deCONCEPTOS

Y CATEGORÍAS

Leyes o ReglasDisciplinas Científicas

Comprensión deCONCEPTOS

Y CATEGORÍAS

LA VISION DESDEUNA PERSPECTIVA

FILOSÓFICA YMETODOLÓGICA.

METODOLOGÍA Y FILOSOFÍAMETODOLOGÍA Y FILOSOFÍAMETODOLOGÍA Y FILOSOFÍAMETODOLOGÍA Y FILOSOFÍA

De ahí que al definir el campo de la arquitectura y al establecer sus objetivosy propósitos, es decir su contenido sustantivo o esencia tendremos que apoyarnos

en nuestras propias creencias. En otras palabras no hay lugar para una metodología dela arquitectura si no se hace referencia a su contenido como esencia; y este contenido no puede ser definido

fuera de un marco filosófico.

MÉTODOMÉTODOMÉTODOMÉTODO

SERIE DE PROCESOSY PROCEDIMIENTOS MENTALES

PARA DESCRIBIR Y EXPLICARUN FENÓMENO DETERMINADO

El “como” analizarel fenómeno

arquitectónico

El “como” analizarel fenómeno

arquitectónico

Contenido Sustancialo el “que” denuestra área.

Contenido Sustancialo el “que” denuestra área.

EL CONTENIDOEL CONTENIDOSUSTANCIALSUSTANCIAL

VALORESVALORES

CREÉNCIASCREÉNCIAS

SOCIEDADSOCIEDAD

FILOSOFÍA (Visión de la Vida)FILOSOFÍA (Visión de la Vida)

FILOSOFÍAFILOSOFÍAFILOSOFÍAFILOSOFÍA

INTERDEPENDIENTESINTERDEPENDIENTESINTERDEPENDIENTESINTERDEPENDIENTES

METODOLOGÍAMETODOLOGÍAMETODOLOGÍAMETODOLOGÍA Para el análisisPara el análisiscientíficocientífico

Para el análisisPara el análisiscientíficocientífico

FILOSOFÍAFILOSOFÍA

METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

Por lo tanto, analizar en nuestros siguientes temas, las bases metodológicasy filosóficas de la que parecen ser las principales corrientes de pensamientoque han influido en el diseño arquitectónico a través de la historia hastanuestros días.

Para nuestros fines, es necesario aclarar que el conocimiento de la teoríao de la filosofía de la arquitectura, está íntimamente ligada con su historia,puesto que la arquitectura es la encarnación abstracta de la filosofía, de lospropósitos y de los ideales de la organización social, que corresponde a la etapa en la cual nace.

CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO DE DELA ESENCIA DE LA ESENCIA DE LA LA ARQUITECTURA.ARQUITECTURA.

HISTORIAHISTORIA

TEORÍATEORÍA

Es la concienciaestética

Es el análisisfilosófico de esa

conciencia.

Es la concienciaestética

Es el análisisfilosófico de esa

conciencia.

CREACION DE UNANUEVA

ARQUITECTURA

(Partir conscientemente(Partir conscientementedel concepto del concepto Arquitectura)Arquitectura)

En el caso de nuestra teoría tiene por objeto comprender la estructura de loEn el caso de nuestra teoría tiene por objeto comprender la estructura de loarquitectónico como actividad y en sus productos, comprender esa estructuraarquitectónico como actividad y en sus productos, comprender esa estructuraConsiste en explicar o identificar dice Antonio Caso, nuestro filosofar acercaConsiste en explicar o identificar dice Antonio Caso, nuestro filosofar acercade nuestro arte arquitectónico, y la de responder a las dos preguntas;de nuestro arte arquitectónico, y la de responder a las dos preguntas;

¿Qué es arquitectura? Y ¿Qué valen las arquitecturas?, o sea una positiva¿Qué es arquitectura? Y ¿Qué valen las arquitecturas?, o sea una positivaantológica arquitectónica que estudia o investiga la estructura de la esenciaantológica arquitectónica que estudia o investiga la estructura de la esencia arquitectura y una Axiología arquitectónica que se aboca al tema de laarquitectura y una Axiología arquitectónica que se aboca al tema de laestructura de investigar el valor arquitectónico de la obra que produce nuestro arte.estructura de investigar el valor arquitectónico de la obra que produce nuestro arte.

Si tomamos como base los análisis realizados por el Arq. José Villagran GarcíaSi tomamos como base los análisis realizados por el Arq. José Villagran Garcíaacerca de la esencia de la arquitectura, siguió según Guillermo Dilthey el acerca de la esencia de la arquitectura, siguió según Guillermo Dilthey el método sistematico historico. Resumio en cuadro sinoptico con claridad a traves de método sistematico historico. Resumio en cuadro sinoptico con claridad a traves de las 23 definiciones y conceptos escenciales que resaltan con evidencia varios las 23 definiciones y conceptos escenciales que resaltan con evidencia varios contenidos comunes y universales .contenidos comunes y universales .

CONTENIDOSCONTENIDOSUNIVERSALESUNIVERSALES

Cuadro Sinóptico de los contenidos fundamentales observados en los escritos estudiados. Con una Cuadro Sinóptico de los contenidos fundamentales observados en los escritos estudiados. Con una cruz se indican los temas tratados explícitamente por los autores; y color azul los temas a los que cruz se indican los temas tratados explícitamente por los autores; y color azul los temas a los que simplemente aluden.simplemente aluden.

El arte como indiscutido, no obstanteEl arte como indiscutido, no obstanteque algunos lo asocian con el carácter que algunos lo asocian con el carácter de ciencia.de ciencia.

Construir edificios, finalidad utilitaria Construir edificios, finalidad utilitaria de servir de habitación. de servir de habitación.

El aspecto social lo estipulan solo unosEl aspecto social lo estipulan solo unosCuantos pero está implícito en la misiónCuantos pero está implícito en la misiónde edificar.de edificar.

El aspecto de bello arte o sea de El aspecto de bello arte o sea de perseguir en sus obras la forma bella. perseguir en sus obras la forma bella.

ARISTOTELESARISTOTELES

Arquitectura comoArquitectura comoArteArte

HABITOHABITOPRODUCTIVOPRODUCTIVO

HABITOHABITOPRODUCTIVOPRODUCTIVO

RAZÓNRAZÓNRAZÓNRAZÓN

MEDIOS TÉCNICOS

CONSIDERACIONESTEORÍA

MEDIOS TÉCNICOS

CONSIDERACIONESTEORÍA

SER O NO SERSER O NO SER

Deduciendo que las formas de arquitectura poseen 4 dimensionescorrelativas a las del hombre: la dimensión física, biológica,psicológicay la del espíritu o de la cultura.

Deduciendo que las formas de arquitectura poseen 4 dimensionescorrelativas a las del hombre: la dimensión física, biológica,psicológicay la del espíritu o de la cultura.

DIMENSIONES MEDIBLESDIMENSIONES MEDIBLES

Forma Forma ArquitectónicaArquitectónica

F I S I C A B I O L Ó G I C A

F I S I C A B I O L Ó G I C A

PSICOLÓGICAPSICOLÓGICA

E S P Í R I T U ( CULTURA )

E S P Í R I T U ( CULTURA )

MatematizablesMatematizables

MenosMenos

Donde el genio del Arquitecto la hace objetiva en la forma que le da a

la materia con que construye su obra.

Donde el genio del Arquitecto la hace objetiva en la forma que le da a

la materia con que construye su obra.

Para concluir, según el maestro Villagran podemos decir que la esencia de la arquitecturaestá en:

“Construir espacios habitables por el hombrecontemplando en su compleja integridad

sustancial, lo que equivale a comprender sus aspectos antes esquematizados, como ser físicobiológico, dotado de psicología y animado por

un espíritu que instintivamente pugna por conseguir lo infinito generando en cada tiempo

una cultura de progresivo y constante movimiento.”

Partiendo del concepto de la esencia arquitectónica y tomando de los elementos que estructuran su esencia, para la finalidad de nuestro objetivo solamente lo referente a la forma y espacio arquitectónico, siempre considerando los demás como parte integral de la arquitectura.

Para ello es necesario tomar uno de los elementos indiscutibles como lo es elarte. El arte tiene por objetivo traer algo a la existencia por medios técnicos yconsideraciones teóricas que vengan a hacer algunas de las cosas que admitenser como lo es la arquitectura, resulta de esto para indagar nuestro que hacer, cuales son los medios técnicos, como las cuestiones teóricas. Por ahora en ésta primera parte de nuestro curso, profundizaremos solamente en esos medios que dan como producto la forma y esa especialidad arquitectónica.

SE ESTABLECIO YA QUE LA ARQUITECTURASE ESTABLECIO YA QUE LA ARQUITECTURAES FORMA DE UN HACER.ES FORMA DE UN HACER.

HACERHACERARQUITECTURAARQUITECTURA

HACERHACERARQUITECTURAARQUITECTURA

ARTEARTEARTEARTE MEDIOSMEDIOSMEDIOSMEDIOS PROCESOPROCESOPROCESOPROCESO

TÉCNICATÉCNICA

TEÓRICATEÓRICA

El conocimiento de la esencia práctica de

un proceso específico o

técnica

El conocimiento de la esencia práctica de

un proceso específico o

técnica

Fase AnálisisFase AnálisisFase CreativaFase CreativaFase ConstructivaFase Constructiva

Creación ArquitectónicaCreación ArquitectónicaCreación ArquitectónicaCreación Arquitectónica

Nótese que cuando hablamos de un primer paso de la creaciónestamos entendiendo que dentro de éste proceso, que es el procedimientopara hacer arquitectura, hay una fase esencial creativa, pues se trata deconcebir una “forma” construible que no existe.

““El proceso creativo, previo a la realización de una obra arquitectónica que seEl proceso creativo, previo a la realización de una obra arquitectónica que sedesigna ahora con el nombre generalmente aceptado de diseño arquitectónico”designa ahora con el nombre generalmente aceptado de diseño arquitectónico”y tradicionalmente ha sido conocido como composición arquitectónica y tradicionalmente ha sido conocido como composición arquitectónica propagado por los tratados franceses y que aún se emplea en la práctica corriente.propagado por los tratados franceses y que aún se emplea en la práctica corriente.Una vez establecido lo anterior conviene adentrarnos ya de manera directa a esaUna vez establecido lo anterior conviene adentrarnos ya de manera directa a esafase creativa del diseño de la forma y la espacialidad de la arquitectura.fase creativa del diseño de la forma y la espacialidad de la arquitectura.