Alfabetización Computacional y Apoyo Curricular en la Educación

Superior

Alfabetización digital y su aplicación en la Docencia

• Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), plantean nuevos escenarios en el ámbito educativo.

• Hoy en día los profesores encuentran en sus aulas alumnos

• que pertenecen a una nueva generación; la cual es conocida con diferentes denominaciones, tales como Generación Net.

Características que los Distinguen

El apoyo Curricular y su incidencia a Nivel Superior

• Antes de hablar de apoyo curricular debemos definir el término Curriculum, como el conjunto de estrategias de enseñanza que los profesores planifican con el fin de representar los resultados esperados del aprendizaje. El curriculum tambien se define como un curso de accion

simbólico y significativo tanto para el docente como para el alumno creado a base de secuencia y solo se comprobara en la aula a través de la evaluación.

Gestion curricular por competencias

• La formación de docentes para el nivel superior ha adquirido una importancia creciente a partir de la década de los años ochenta del siglo XX, es por ello que en nuestra actualidad no podemos hablar de educación sin antes no estar claros en los programas de estudio dirigidos a nuestros estudiantes.

• Debemos adecuar los planes de estudios a las exigencias técnicas del diseño curricular de nivel superior, los avances científicos en cada campo, las tendencias del desarrollo de la educación superior, las exigencias

• y la demanda del mercado laboral y las necesidades de los sectores sociales y productivos para que el producto sea competitivo en el mercado laboral.

Importancia de la alfabetización Digital a nivel Superior

• Se llama alfabetización informática digital al conjunto de tareas e iniciativas que tienen como objetivo incluir, en la Sociedad del Conocimiento, los sectores marginados de la misma por razones económicas, sociales y culturales.La alfabetizacion informatica digital se basa en

• la tecnología apropiada. La apropiación tiene un doble significado: lo que es adecuado y lo que es adueñado.

Alfabetización digital

• Los docentes debemos abogar por la innovación educativa para adaptarse a las nuevas formas de recibir, buscar, clasificar, interpretar, valorar, crear y compartir la información. Una innovación evidente sobre todo en la educacion que aquí presentamos como una

• alfabetización digital crítica y reflexiva.

• Es más necesario que nunca recuperar y tener presentes los fines, principios básicos o aspectos claves que han inspirado los enfoques críticos de la educación para los medios en las últimas décadas y saber que la sociedad debe estar instruida en el uso de las tecnologías con el fin de lograr el desarrollo social y cultural de la alfabetización digital.