alfabetizaÇÃo na idade certa: teorias e práticas · pnaic: plano nacional de alfabetizaÇÃo na...
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Magda Soares
2014
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
1
TEORIA
Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um
tema
2
Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre
um tema
ALFABETIZACcedilAtildeO
3
NA IDADE CERTA
PRESSUPOSTOS TEOacuteRICOS
PNE - PROJETO DE LEI ENVIADO AO CONGRESSO DEZEMBRO DE 2010
O CONGRESSO NACIONAL decreta
Art 1o Fica aprovado o Plano Nacional de Educaccedilatildeo para o dececircnio 2011-2020 (PNE ndash 20112020) constante do Anexo desta Lei com vistas ao cumprimento do disposto no art 214 da Constituiccedilatildeo
O Brasil estaacute sem PNE haacute 1181 dias 4
PNE - 2010
META 5 ldquoAlfabetizar todas as
crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
5
PONTOS DIFERENTES APROVADOS
NA CAcircMARA (2012) E NO SENADO (2013)
Senado Cacircmara
ALFABETIZACcedilAtildeO
Meta 5 Em ateacute 5 anos 100 das
crianccedilas alfabetizadas ateacute os 8 anos de idade Em ateacute 9 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 7 anos Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 6 anos
Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute o terceiro ano do ensino fundamental
6
Art 1ordm Fica instituiacutedo o Pacto Nacional pela Alfabetizaccedilatildeo na Idade Certa pelo qual o Ministeacuterio da Educaccedilatildeo (MEC) e as secretarias estaduais distrital e municipais de educaccedilatildeo reafirmam e ampliam o compromisso previsto no Decreto nordm 6094 de 24 de abril de 2007 de alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idade ao final do 3ordm ano do ensino fundamental aferindo os resultados por exame perioacutedico especiacutefico
7
PNAIC PLANO NACIONAL DE
ALFABETIZACcedilAtildeO NA IDADE CERTA novembro de 2012
TEORIA
Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um
tema
8
Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre
um tema
ldquoAlfabetizar as crianccedilasrdquo
Crianccedila alfabetizada
9
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Comeccedilando de qual idade
10
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
TEORIA
Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um
tema
2
Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre
um tema
ALFABETIZACcedilAtildeO
3
NA IDADE CERTA
PRESSUPOSTOS TEOacuteRICOS
PNE - PROJETO DE LEI ENVIADO AO CONGRESSO DEZEMBRO DE 2010
O CONGRESSO NACIONAL decreta
Art 1o Fica aprovado o Plano Nacional de Educaccedilatildeo para o dececircnio 2011-2020 (PNE ndash 20112020) constante do Anexo desta Lei com vistas ao cumprimento do disposto no art 214 da Constituiccedilatildeo
O Brasil estaacute sem PNE haacute 1181 dias 4
PNE - 2010
META 5 ldquoAlfabetizar todas as
crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
5
PONTOS DIFERENTES APROVADOS
NA CAcircMARA (2012) E NO SENADO (2013)
Senado Cacircmara
ALFABETIZACcedilAtildeO
Meta 5 Em ateacute 5 anos 100 das
crianccedilas alfabetizadas ateacute os 8 anos de idade Em ateacute 9 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 7 anos Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 6 anos
Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute o terceiro ano do ensino fundamental
6
Art 1ordm Fica instituiacutedo o Pacto Nacional pela Alfabetizaccedilatildeo na Idade Certa pelo qual o Ministeacuterio da Educaccedilatildeo (MEC) e as secretarias estaduais distrital e municipais de educaccedilatildeo reafirmam e ampliam o compromisso previsto no Decreto nordm 6094 de 24 de abril de 2007 de alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idade ao final do 3ordm ano do ensino fundamental aferindo os resultados por exame perioacutedico especiacutefico
7
PNAIC PLANO NACIONAL DE
ALFABETIZACcedilAtildeO NA IDADE CERTA novembro de 2012
TEORIA
Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um
tema
8
Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre
um tema
ldquoAlfabetizar as crianccedilasrdquo
Crianccedila alfabetizada
9
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Comeccedilando de qual idade
10
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
ALFABETIZACcedilAtildeO
3
NA IDADE CERTA
PRESSUPOSTOS TEOacuteRICOS
PNE - PROJETO DE LEI ENVIADO AO CONGRESSO DEZEMBRO DE 2010
O CONGRESSO NACIONAL decreta
Art 1o Fica aprovado o Plano Nacional de Educaccedilatildeo para o dececircnio 2011-2020 (PNE ndash 20112020) constante do Anexo desta Lei com vistas ao cumprimento do disposto no art 214 da Constituiccedilatildeo
O Brasil estaacute sem PNE haacute 1181 dias 4
PNE - 2010
META 5 ldquoAlfabetizar todas as
crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
5
PONTOS DIFERENTES APROVADOS
NA CAcircMARA (2012) E NO SENADO (2013)
Senado Cacircmara
ALFABETIZACcedilAtildeO
Meta 5 Em ateacute 5 anos 100 das
crianccedilas alfabetizadas ateacute os 8 anos de idade Em ateacute 9 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 7 anos Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 6 anos
Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute o terceiro ano do ensino fundamental
6
Art 1ordm Fica instituiacutedo o Pacto Nacional pela Alfabetizaccedilatildeo na Idade Certa pelo qual o Ministeacuterio da Educaccedilatildeo (MEC) e as secretarias estaduais distrital e municipais de educaccedilatildeo reafirmam e ampliam o compromisso previsto no Decreto nordm 6094 de 24 de abril de 2007 de alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idade ao final do 3ordm ano do ensino fundamental aferindo os resultados por exame perioacutedico especiacutefico
7
PNAIC PLANO NACIONAL DE
ALFABETIZACcedilAtildeO NA IDADE CERTA novembro de 2012
TEORIA
Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um
tema
8
Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre
um tema
ldquoAlfabetizar as crianccedilasrdquo
Crianccedila alfabetizada
9
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Comeccedilando de qual idade
10
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
PNE - PROJETO DE LEI ENVIADO AO CONGRESSO DEZEMBRO DE 2010
O CONGRESSO NACIONAL decreta
Art 1o Fica aprovado o Plano Nacional de Educaccedilatildeo para o dececircnio 2011-2020 (PNE ndash 20112020) constante do Anexo desta Lei com vistas ao cumprimento do disposto no art 214 da Constituiccedilatildeo
O Brasil estaacute sem PNE haacute 1181 dias 4
PNE - 2010
META 5 ldquoAlfabetizar todas as
crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
5
PONTOS DIFERENTES APROVADOS
NA CAcircMARA (2012) E NO SENADO (2013)
Senado Cacircmara
ALFABETIZACcedilAtildeO
Meta 5 Em ateacute 5 anos 100 das
crianccedilas alfabetizadas ateacute os 8 anos de idade Em ateacute 9 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 7 anos Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 6 anos
Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute o terceiro ano do ensino fundamental
6
Art 1ordm Fica instituiacutedo o Pacto Nacional pela Alfabetizaccedilatildeo na Idade Certa pelo qual o Ministeacuterio da Educaccedilatildeo (MEC) e as secretarias estaduais distrital e municipais de educaccedilatildeo reafirmam e ampliam o compromisso previsto no Decreto nordm 6094 de 24 de abril de 2007 de alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idade ao final do 3ordm ano do ensino fundamental aferindo os resultados por exame perioacutedico especiacutefico
7
PNAIC PLANO NACIONAL DE
ALFABETIZACcedilAtildeO NA IDADE CERTA novembro de 2012
TEORIA
Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um
tema
8
Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre
um tema
ldquoAlfabetizar as crianccedilasrdquo
Crianccedila alfabetizada
9
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Comeccedilando de qual idade
10
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
PNE - 2010
META 5 ldquoAlfabetizar todas as
crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
5
PONTOS DIFERENTES APROVADOS
NA CAcircMARA (2012) E NO SENADO (2013)
Senado Cacircmara
ALFABETIZACcedilAtildeO
Meta 5 Em ateacute 5 anos 100 das
crianccedilas alfabetizadas ateacute os 8 anos de idade Em ateacute 9 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 7 anos Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 6 anos
Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute o terceiro ano do ensino fundamental
6
Art 1ordm Fica instituiacutedo o Pacto Nacional pela Alfabetizaccedilatildeo na Idade Certa pelo qual o Ministeacuterio da Educaccedilatildeo (MEC) e as secretarias estaduais distrital e municipais de educaccedilatildeo reafirmam e ampliam o compromisso previsto no Decreto nordm 6094 de 24 de abril de 2007 de alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idade ao final do 3ordm ano do ensino fundamental aferindo os resultados por exame perioacutedico especiacutefico
7
PNAIC PLANO NACIONAL DE
ALFABETIZACcedilAtildeO NA IDADE CERTA novembro de 2012
TEORIA
Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um
tema
8
Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre
um tema
ldquoAlfabetizar as crianccedilasrdquo
Crianccedila alfabetizada
9
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Comeccedilando de qual idade
10
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
PONTOS DIFERENTES APROVADOS
NA CAcircMARA (2012) E NO SENADO (2013)
Senado Cacircmara
ALFABETIZACcedilAtildeO
Meta 5 Em ateacute 5 anos 100 das
crianccedilas alfabetizadas ateacute os 8 anos de idade Em ateacute 9 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 7 anos Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 6 anos
Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute o terceiro ano do ensino fundamental
6
Art 1ordm Fica instituiacutedo o Pacto Nacional pela Alfabetizaccedilatildeo na Idade Certa pelo qual o Ministeacuterio da Educaccedilatildeo (MEC) e as secretarias estaduais distrital e municipais de educaccedilatildeo reafirmam e ampliam o compromisso previsto no Decreto nordm 6094 de 24 de abril de 2007 de alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idade ao final do 3ordm ano do ensino fundamental aferindo os resultados por exame perioacutedico especiacutefico
7
PNAIC PLANO NACIONAL DE
ALFABETIZACcedilAtildeO NA IDADE CERTA novembro de 2012
TEORIA
Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um
tema
8
Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre
um tema
ldquoAlfabetizar as crianccedilasrdquo
Crianccedila alfabetizada
9
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Comeccedilando de qual idade
10
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
Art 1ordm Fica instituiacutedo o Pacto Nacional pela Alfabetizaccedilatildeo na Idade Certa pelo qual o Ministeacuterio da Educaccedilatildeo (MEC) e as secretarias estaduais distrital e municipais de educaccedilatildeo reafirmam e ampliam o compromisso previsto no Decreto nordm 6094 de 24 de abril de 2007 de alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idade ao final do 3ordm ano do ensino fundamental aferindo os resultados por exame perioacutedico especiacutefico
7
PNAIC PLANO NACIONAL DE
ALFABETIZACcedilAtildeO NA IDADE CERTA novembro de 2012
TEORIA
Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um
tema
8
Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre
um tema
ldquoAlfabetizar as crianccedilasrdquo
Crianccedila alfabetizada
9
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Comeccedilando de qual idade
10
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
TEORIA
Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um
tema
8
Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre
um tema
ldquoAlfabetizar as crianccedilasrdquo
Crianccedila alfabetizada
9
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Comeccedilando de qual idade
10
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
ldquoAlfabetizar as crianccedilasrdquo
Crianccedila alfabetizada
9
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Comeccedilando de qual idade
10
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Comeccedilando de qual idade
10
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo
Pode ser antes
11
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
TREcircS PERGUNTAS
bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo
bull Em que idade se comeccedila a
alfabetizar
bull A crianccedila pode estar alfabetizada
antes dos 8 anos
12
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
ALFABETIZACcedilAtildeO
NA IDADE CERTA teorias
e praacuteticas
13
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
14
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
15
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
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Alfabeacutetica
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CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
16
Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)
Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
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39
METAS - LEITURA
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40
METAS - LEITURA
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LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
PRAacuteTICAS
accedilotildees nasobre a realidade
17
accedilotildees nasobre a realidade
fundamentadas em evidecircncias
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
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ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
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ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
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40
METAS - LEITURA
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LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
18
O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
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Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
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CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
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29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
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ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
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39
METAS - LEITURA
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40
METAS - LEITURA
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LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
19
APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO
aquisiccedilatildeo de uma tecnologia
o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico
Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma
parede Eacute um
leque
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
21
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS
Eacute uma corda
Eacute uma
serpente
Eacute uma aacutervore
Eacute uma lanccedila
22
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
23
EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
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LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ALFABETIZACcedilAtildeO
AS TEORIAS
25
26
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
27
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
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29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
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ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
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ica
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ALFABETIZAR LETRANDO
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TEXTO
LEITURA
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VOCABULAacuteRIO
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PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
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TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
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36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
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39
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ALFABETIZACcedilAtildeO
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25
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Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
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CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
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Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
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sonoro
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Alfabeacutetica
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CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
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CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
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fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
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28
Relacionar letras com os fonemas que representam
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alfabeacutetica
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letras
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29
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A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
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Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
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PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
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36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
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39
METAS - LEITURA
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LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
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Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
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CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
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27
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sonoro
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Alfabeacutetica
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CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
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ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
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36
TIZACcedilAtildeO
SIS
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37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
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CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
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39
METAS - LEITURA
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LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
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Ortograacute-fica
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SILAacuteBICA
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28
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correspondentes
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letras
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Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
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Linguagem oral
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Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
FRASES
TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
39
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
40
METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS
Consciecircncia
fonoloacutegica
LEacuteXICA
SILAacuteBICA
FONEcircMICA
Significado X som da palavra Realismo nominal
inicial
final-rima
Correspondecircncias fonemas - grafemas
segmentaccedilatildeo
28
Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
CONHECIMENTO DAS LETRAS
Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
29
30
A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
31
Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
LETRAR ALFABETIZANDO
35
TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
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CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
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TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
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METAS - LEITURA
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LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
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Relacionar letras com os fonemas que representam
Traccedilar letras maiuacutesculas
Distinguir letras maiuacutesculas de
traccedilado semelhante
Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas
correspondentes
Nomear letras Saber a ordem
alfabeacutetica
Reconhecer diferentes tipos de
letras
Traccedilar letras minuacutesculas
Distinguir letras minuacutesculas de
traccedilado semelhante
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Reconhecer letras
MN OQ FP MW AV ZN
hn co li pd bd pq
g g g g g Aa Dd Gg
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A CRIANCcedilA PODE ESTAR
ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS
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Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA
CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
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ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
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Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
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Leitura silenciosa de textos
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PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
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INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
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Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
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alfabeacutetica
Alfabeacutetica
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CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
FASE PREacute-FONOLOacuteGICA
CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA
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ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
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Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
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Leitura oral de textos
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ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
34
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
ALFABETIZAR LETRANDO
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35
TEXTO
LEITURA
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TEXTO
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ESCRITA
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36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
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LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
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Icocircnica
Garatuja
Preacute- silaacutebica
Silaacutebica sem valor
sonoro
Silaacutebica com valor
sonoro
Silaacutebico-
alfabeacutetica
Alfabeacutetica
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CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO
Ortograacute-fica
PETECA
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CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA
CONHECIMENTO DAS LETRAS
CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA
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ED INFANTIL 0 a 5 ANOS
1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS
4ordm 5ordm 9 a 10
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
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ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
anccedila
alf
abeacutet
ica
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TEXTO
LEITURA
COMPREENSAtildeO
VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
SIacuteLABAS FONEMAS
CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
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TEXTO
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ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
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36
TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
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LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto
Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia
Linguagem oral
Tecnologia da escrita
Escrita de palavras
Produccedilatildeo de textos
Leitura de palavras
Leitura oral de textos
Leitura silenciosa de textos
Compreensatildeo de textos
Vocabulaacuterio
Reflexatildeo sobre a liacutengua
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES
32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM
FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA
33 Cri
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alf
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ica
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ALFABETIZAR LETRANDO
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VOCABULAacuteRIO
FRASES
PALAVRAS
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CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
PALAVRAS
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TEXTO
LEITURA ESTRUTURA DA LIacuteNGUA
ESCRITA
ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO
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TIZACcedilAtildeO
SIS
METAS ndash Exemplo
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COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
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39
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LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
41
PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO
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VOCABULAacuteRIO
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ESCRITA
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37
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INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
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bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
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bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
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39
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CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA E FONEcircMICA
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SIS
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37
COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
38
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INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
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bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
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METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
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METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
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METAS - LEITURA
Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG
LER E ESCREVER UM DIREITO DE TODA CRIANCcedilA
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METAS ndash Exemplo
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COMPONENTE MATERNAL 2 e 3 anos
INFANTIL I 4 anos
INFANTIL II 5 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull diferenciar desenho de escrita bull pretender escrever grafando garatujas
bull escrever de forma preacute-silaacutebica bull escrever de forma silaacutebica sem valor sonoro
bull escrever de forma silaacutebica com valor sonoro bullescrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica ou alfabeacutetica
COMPONENTE 1ordm ANO 6 anos
2ordm ANO 7 anos
3ordm ANO 8 anos
CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA
bull escrever de forma silaacutebico-alfabeacutetica bull escrever de forma alfabeacutetica
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo e correspondecircncias biuniacutevocas
bull escrever de forma alfabeacutetica sem erros de nasalizaccedilatildeo correspondecircncias biuniacutevocas e regularidades contextuais
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