LIDERAZGO

ELABORADO: ALMA LESVI ROSAS VILLEGAS

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLOCON ESTUDIOS, RECONOCIDOS ANTE LA SECRETARA DEEDUCACIN PBLICA (SEP), SEGN ACUERDO No. 2003243 DE FECHA 25 AGOSTO 2003LIDERAZGO De acuerdo con John Gardner, en Sobre liderazgo, "El liderazgo es el proceso de persuasin o de ejemplo por medio del que un individuo (o equipo de liderazgo) induce a un grupo a alcanzar objetivos planteados por el lder o compartidos por el lder y sus seguidores"Ser jefe ya no es lo que era La idea de jefe como jerarca ha cambiado o, ms precisamente, transita hacia un cambio muy relevante.

La comprensin del cambio

Innovar para no caer en esto.El poder de generar una creatividad colectiva

La organizacin como marco del profesionalismo del docente

Si daar a terceros

Siete prcticas de liderazgo en gestin educativa Inspirar la necesidad de generar transformaciones. Generar una visin de futuro. Comunicar esa visin de futuro. Promover el trabajo en equipos. Brindar orientacin que desarrolle el espritu de logro. Consolidar los avances en las transformaciones. Actualizar el aprendizaje y acumular conocimiento.Inspirar la necesidad de generar transformaciones

Asumir el liderazgo como transformacin total

En todas las reas.

UN LDER Peter Block menciona tambin las siguientes cualidades: que sea visionario, que ofrezca ejemplo en su actuacin, que asuma su autonoma, que desarrolle la confianza y que sea capaz de inspirar futuro.

BIBLIOGRAFA A. HARGREAVES, Profesorado, cultura y postmodernidad. (Cambian los tiempos, cambia el profesorado), Madrid, Ediciones Morata, 1996.Fuente: SACRISTN GIMENO, en La gestin pedaggica de la escuela, UNESCO/OREALC, Santiago, Chile, 1992.ALFREDO ANTONIO GORROCHOTEGUI, Manual de Liderazgo para Directivos Escolares, Editorial La Muralla S.A., Madrid, 1997.28