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ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
S I N T E S I D A L L A G U I D A O P E R A T I V A M I N I S T E R I A L E
L’alternanza scuola lavoro è una metodologia didattica innovativa, che
valorizza l’aspetto formativo dell’apprendimento in situazione lavorativa.
PROGETTARE L’ALTERNANZA
Ricognizione dei fabbisogni formativi.
Stipula di accordi con le diverse realtà.
La scuola individua le realtà con le quali avviare collaborazioni mediante:
- Registro nazionale per l’alternanza costituito presso CCIAA,
- Protocolli d’intesa – stipulati dal MIUR e/o USR,
- Accordi di settore ( ad es. con Confindustria, ordini professionali, ecc),
- Accordi di rete tra scuole,
- Accordi di programma.
AZIONI NECESSARIE
• definire le competenze attese dall’esperienza di alternanza;
• progettare con la struttura ospitante il percorso da realizzare;
• preparare i periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro;
• sensibilizzare e orientare gli studenti;
• stimolare gli studenti all’osservazione dell’ente ospitante;
• condividere e rielaborare in aula quanto sperimentato fuori dall’aula;
• documentare l’esperienza realizzata;
• disseminare i risultati dell’esperienza.
TEMPI E METODI
• progettazione: triennale(una delle modalità può essere l’Impresa Formativa
Simulata)
• periodo di svolgimento: nell’orario delle lezioni e/o in momenti diversi
da quelli fissati dal calendario, (p.e. pomeriggio, estate…. )
• frequenza per la validità : almeno tre quarti del monte ore annuale previsto
Se l’ASL si svolge
a) durante l’attività didattica le ore
concorrono anche al calcolo del limite
minimo di frequenza delle lezioni;
b) durante sospensione attività didattica
le ore concorrono alla validità del solo
percorso di alternanza.
• valutazione finale: congiunta del tutor interno e dal tutor esterno
IMPRESA FORMATIVA SIMULATA
E’ una modalità di realizzazione attuata mediante la costituzione di un’azienda
virtuale animata dagli studenti, che svolge un’attività di mercato in rete (e-
commerce) e fa riferimento ad un’azienda reale che costituisce un modello di
riferimento da emulare in ogni fase del ciclo di vita aziendale.
Il percorso si sviluppa attraverso sei fasi distinte del percorso, che partono dall’analisi
del territorio, si sviluppano con la costituzione, gestione e controllo dell’azienda, fino
a concludersi con la rendicontazione e la diffusione dei risultati.
CONVENZIONE
In ciascuna convenzione devono risultare:
a. anagrafica della scuola e della struttura ospitante;
b. natura delle attività che lo studente deve svolgere in ASL;
c. individuazione degli studenti coinvolti;
d. durata del percorso formativo;
e. identificazione dei referenti interni ed esterni e loro ruoli;
f. informazione e formazione in materia di salute e sicurezza sul lavoro;
g. risorse economiche impegnate;
h. strutture e know-how messi a disposizione dalla struttura ospitante;
i. obblighi e responsabilità dell’istituzione scolastica e della struttura
ospitante;
j. modalità di acquisizione della valutazione dello studente.
PATTO FORMATIVO
Lo studente si impegna a:
• svolgere le attività secondo obiettivi,
tempi e modalità previste.
• conseguire le competenze in esito al
percorso;
La scuola si impegna a:
• declinare gli obiettivi degli
apprendimenti attesi;
• valutare le competenze acquisite
nell’ambito delle diverse discipline.
FUNZIONE TUTORIALE
Il tutor esterno
• collabora con il tutor interno alla
progettazione, organizzazione e
valutazione dell’esperienza di
alternanza;
• affianca e assiste lo studente nel
contesto ASL;
• garantisce
l’informazione/formazione sui rischi
specifici aziendali;
• pianifica ed organizza le attività;
• coinvolge lo studente nel
processo di valutazione
dell’esperienza.
Il tutor interno
• elabora, con il tutor esterno, il percorso formativo;
• guida, con il tutor esterno, lo studente;
• monitora le attività e affronta le eventuali criticità;
• valuta e valorizza obiettivi e competenze;
• aggiorna il Consiglio di classe.
SALUTE E SICUREZZA DEGLI STUDENTI
L’istituzione scolastica è tenuta a:
• richiedere all’azienda ospitante la
scheda di valutazione dei rischi;
• assicurare gli studenti presso l’INAIL;
• stipulare un’assicurazione per la
responsabilità civile verso terzi;
• fornire un’adeguata formazione generale in materia di tutela della salute e
della sicurezza nei luoghi di lavoro (modulo base di 4 h. ed eventuale formazione
specifica di 4, 8, 12 h.) e, ove necessario, provvedere al controllo sanitario.
VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE
La valutazione degli apprendimenti si basa sulle seguenti procedure:
• descrizione delle competenze attese al termine del percorso;
• accertamento delle competenze in ingresso;
• programmazione degli strumenti e azioni di osservazione (p.es. prove
esperte, schede di osservazione, diari di bordo);
• verifica dei risultati conseguiti nelle fasi intermedie;
• accertamento delle competenze in uscita.
CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
I modelli di certificazione, elaborati e compilati d’intesa tra scuola e
soggetto ospitante, devono riportare i seguenti elementi:
• i dati anagrafici del destinatario;
• i dati dell’istituto scolastico;
• i riferimenti alla tipologia e ai contenuti dell’accordo dell’ASL;
• le competenze acquisite, in riferimento all’indirizzo di studio ;
• i dati del contesto di lavoro dello stage/tirocinio e, le modalità di
apprendimento e valutazione delle competenze;
• la lingua utilizzata nel contesto lavorativo.
MODULISTICA DI RIFERIMENTO
1. Presentazione Progetto di A. S. L.
2. Convenzione
3. Valutazione dei Rischi
4. Patto formativo
5. Registro delle presenze
6. Diario di bordo
7. Valutazione dello studente (da parte dell’Azienda)
8. Valutazione del percorso di ASL (da parte dello Studente)
9. Certificazione delle competenze
10. Portfolio dello studente
LINK UTILI
http://www.toscana.istruzione.it/
http://www.istruzione.it/alternanza/index.shtml
http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/ministero/protocolli_16;jsessioni
d=47174CA9747C11852798002B5F9AC9F5
http://scuolalavoro.registroimprese.it/rasl/home
http://www.regione.toscana.it/imprese/istruzione/alternanza-scuola-
lavoro
https://www.consiglio.regione.toscana.it/default?nome=ALTERNANZA
http://www.confindustriafirenze.it/?s=alternanza+scuola+lavoro
LINK UTILI
http://svo.filo.unioncamere.it/
http://polomuseale.firenze.it/didattica/
http://www.istruzione.it/allegati/2016/protocollo6392_16.pdf
http://www.consiglionazionaleforense.it/web/cnf/protocolli
http://www.unifi.it/cmpro-v-p-10658.html
https://www.unipi.it/index.php/alternanza-scuola-lavoro/
http://www.unisi.it/didattica/orientamento-e-tutorato/orientamento-le-
scuole/alternanza-scuola-lavoro-percorsi