ALUMNOS DEL SIGLO XXI

Equipo 3: Los 4 Fantásticos y Silver Surfer

Ortiz Galván Jesús AlbertoCrespo Coronado JazmínLlarena Velasco JesúsLópez Barajas Jesús ManuelDelvar Ramsés

CAPACIDADES FUNDAMENTALES

Necesitamos una Educación para el siglo XXI y en eso estamos bastante atrasados, porque seguimos usando el modelo que estuvo bien para la Sociedad Industrial, pero no para la Sociedad de la Información.

Capacidades fundamentales o tipos de mente que las personas requerirán para desempeñarse adecuadamente en situaciones previsibles e imprevisibles a lo largo de su vida

Una mente disciplinada que trabaje ordenadamente y que sea formada en un modelo cognitivo académico a través de estudios formales de una profesión u oficio.

Una mente sintetizadora que busque, extraiga y ensamble información de múltiples fuentes disímiles y la convierta en conocimientos útiles para él y los demás.

Una mente creativa, que proponga nuevas ideas y que, incluso, si es necesario, arribe a propuestas novedosas o inusuales, pero prácticas, antes los requerimientos de solucionar problemas,

Una mente respetuosa de la diversidad, capaz de apreciar y valorar las diferencias individuales y colectivas, haciendo del sujeto un elemento integrador eficaz.

Una mente ética, capaz de considerar muy importante su aporte a la sociedad con irrestricto respeto de los derechos propios y ajenos como de sus obligaciones y responsabilidades.

Howard Gardner, Five minds for the future.

TABLA DE COMPARACION

COMPETENCIAJESUS ORTIZ

JESUS LOPEZ

JAZMINCRESPO

JESUS LLARENA

RAMSES DELVAR TOTAL

Leer de manera critica. 3 4 2 3 2 14

Lee siempre tratando de comprender. 3 3 3 2 3 14

Escribe de manera argumentada para convencer. 2 2 2 3 2 11Automatiza lo rutinario y dedica sus esfuerzos en pensar lo relevante. 3 2 2 2 2 11

Analiza lo problemas de forma rigurosa día a día. 2 3 3 3 3 14

Escucha con atención tratando de comprender. 4 3 4 3 3 17

Habla con claridad, convencimiento y rigor. 3 2 2 2 2 11

Crea empatía con los demás. 2 3 3 2 2 12

Coopera en el desarrollo de las tareas comunes. 4 4 3 3 3 17

Se fija metas razonables que le permiten superarse. 3 4 2 3 3 15

TOTAL DEL EQUIPO: 136

MUY MAL

MAL REGULAR

BIEN MUY BIEN

1 - 39 40 - 79 80 - 119 120 - 159 160 - 200