alunni che hanno - icsanticosmaedamiano.it · superiore. a quella indicata dai docenti della...
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Classe 1^ A (14 alunni) Classe 1^ B (14 alunni) Classe 1^ C (21 alunni) Classe 1^ D ( 17 alunni)
Alunni che hanno confermato le valutazioni della Primaria Analisi complessiva
Italiano Inglese Matematica
Le colonne indicano il n. di alunni, complessivo, distribuiti per disciplina (Italiano, Inglese e Matematica); in basso sono riportate le classi con il n. di alunni monitorati.
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Classe 1^ A (14 alunni) Classe 1^ B (14 alunni) Classe 1^ C ( 21 alunni) Classe 1^ D ( 17 alunni)
Alunni che hanno riportato una valutazione superiore a quella indicata dai docenti della Primaria
Analisi complessiva
Italiano Inglese Matematica
Le colonne indicano il n. di alunni, distribuiti per disciplina (Italiano, Inglese e Matematica); in basso sono riportate le classi con il n. di alunni monitorati.
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Classe 1^ A (14 alunni) Classe 1^ B (14 alunni) Classe 1^ C (21 alunni) Classe 1^ D ( 17 alunni)
Alunni che hanno riportato una valutazione inferiore a quella indicata dai docenti della Primaria
Analisi complessiva
Italiano Inglese Matematica
Le colonne indicano il n. di alunni, distribuiti per disciplina (Italiano, Inglese e Matematica); in basso sono riportate le classi con il n. di alunni monitorati.
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14%
0%
86%
CLASSE 1^ A ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: ITALIANO CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
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14%
0%
86%
CLASSE 1^ A ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: INGLESE CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
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0% 7%
93%
CLASSE 1^ A ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: MATEMATICA CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
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14%
0%
86%
CLASSE 1^ B ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: ITALIANO CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
10
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64% 0%
36%
CLASSE 1^ B ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: INGLESE CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
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7% 0%
93%
CLASSE 1^ B ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 14 DISCIPLINA: MATEMATICA CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
12
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10% 0%
90%
CLASSE 1^ C ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 21 DISCIPLINA: ITALIANO CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
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52%
0%
48%
CLASSE 1^ C ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 21 DISCIPLINA: INGLESE CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
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33%
5%
62%
CLASSE 1^ C ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 21 DISCIPLINA: MATEMATICA CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
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0% 0%
100%
CLASSE 1^ D ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 17 DISCIPLINA: ITALIANO CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
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12% 0%
88%
CLASSE 1^ D ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 17 DISCIPLINA: INGLESE CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
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29%
0%
71%
CLASSE 1^ D ALUNNI CHE HANNO SVOLTO IL TEST: 17 DISCIPLINA: MATEMATICA CONFRONTO TRA LE VALUTAZIONI DELLA PRIMARIA E DELLA SECONDARIA DI I GRADO
DOPO LA SOMMINISTRAZIONE DEL TEST D'INGRESSO
ALUNNI CHE HANNO CONFERMATO LE VALUTAZIONIDELLA PRIMARIA
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONESUPERIORE
ALUNNI CHE HANNO RIPORTATO UNA VALUTAZIONEINFERIORE
18 Torna alle conclusioni
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Tabella di corrispondenza
Livelli di competenza Valutazioni in decimi
Avanzato 9 - 10
Intermedio 7 – 8
Base 6
Iniziale ≤ 5
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0% 14%
22%
64%
Classe 1^ A risultati di Italiano
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
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0%
64%
29%
7%
Classe 1^ B risultati di Italiano
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
21 Torna alle conclusioni
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5%
48%
19%
28%
Classe 1^ C risultati di Italiano
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
22 Torna alle conclusioni
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5%
48%
19%
28%
Classe 1^ D risultati di Italiano
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
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0%
43%
21%
36%
Classe 1^ A risultati di Inglese
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
24 Torna alle conclusioni
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50%
22%
21%
7%
Classe 1^ B risultati di Inglese
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
25 Torna alle conclusioni
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28%
48%
5%
19%
Classe 1^ C risultati di Inglese
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
26
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12%
47%
29%
12%
Classe 1^ D risultati di Inglese
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
27 Torna alle conclusioni
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0% 14%
36%
50%
Classe 1^ A risultati di Matematica
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
28 Torna alle conclusioni
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7%
28%
29%
36%
Classe 1^ B risultati di Matematica
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
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20%
40%
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20%
Classe 1^ C risultati di Matematica
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
30 Torna alle conclusioni
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12%
35%
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29%
Classe 1^ D risultati di Matematica
livello avanzato livello intermedio livello base livello iniziale
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Conclusioni
Dal confronto emerge quanto segue: • le valutazioni desunte dai Test d’ingresso sono inferiori a quelle
espresse nella valutazione finale dalla Scuola Primaria ( Cfr. slide 3-18). È da considerare, tuttavia, che queste ultime rappresentano il consuntivo di un percorso tratteggiato nell’arco di un quinquennio e non il frutto di una singola valutazione; inoltre, bisogna tener presente il fattore emotività nella delicata fase di passaggio da un ordine all’altro: non è affatto inconsueto che possa far registrare oscillazioni in negativo.
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33
Dati emersi dall’analisi delle Prove Iniziali della Scuola Secondaria di I grado: ITALIANO
• CLASSE 1^ A: manca il livello avanzato; il livello iniziale risulta il più ampio (cfr. slide 20).
• CLASSE 1^ B: manca il livello avanzato; il livello base risulta il più ampio (cfr. slide 21).
• CLASSI 1^ C e 1^ D: sono presenti tutti i livelli, dei quali il più ampio è quello intermedio (cfr. slide 22-23).
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34
INGLESE • CLASSE 1^ A: manca il livello avanzato; il livello intermedio
risulta il più ampio (cfr. slide 24). • CLASSE 1^ B: il 50% della classe si attesta sul livello
avanzato (cfr. slide 25). • CLASSE 1^ C: : il 50% della classe si attesta sul livello
intermedio, il livello avanzato è ampio (cfr. slide 26). • CLASSE 1^ D: il 50% della classe si attesta sul livello
intermedio, il livello base è ampio (cfr. slide 27).
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35
MATEMATICA • CLASSE 1^ A: manca il livello avanzato; il 50% della classe si
attesta sul livello iniziale (cfr. slide 28). • CLASSE 1^ B: sono presenti tutti i livelli, dei quali il più ampio
è quello iniziale (cfr. slide 29). • CLASSE 1^ C: sono presenti tutti i livelli, più del 50% è
ripartito tra livello avanzato e intermedio(cfr. slide 30). • CLASSE 1^ D: sono presenti tutti i livelli, dei quali il più
ampio è quello intermedio (cfr. slide 31).