KEGIATAN : Pusat Kegiatan Gugus (PKG)MATERI : MENGENAL KURIKULUM 2013 LEBIH DEKATHari, Tanggal : Sabtu, 21 Februari 2015Tempat : TK Nurul Huda CiawigebangWaktu : 09.00 s.d. 13.00

URAIAN MATERI

A. KARAKTERISTIK KURIKULUM 2013 PAUD.

1. Keseimbangan pengembangan sikap, pengetahuan dan ketrampilan

2. Penerapan pendekatan saitifik yang diintegrasikan dengan kegiatan

belajar mengajar

3. Memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar

4. Penerapan penilaian otentik secara tepat

5. Memberi waktu yang cukup untuk mengembangkan berbagai potensi

anak

6. STPPA dicapai melalui kompetensi inti (K I/ kompetensi inti ) yang dirinci

lebih lanjut kedalam kompetensi dasar ( K D/ kompetensi dasar)

Tujuan Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

mendorong perkembangan peserta didik sehingga mempunyai kesiapan

untuk menempuh jenjang pendidikan selanjutnya baik dalam hal sikap

spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan.

Sedangkan pendekatan yang dipakai adalah:

1. Pendekatan tematik

2. Pendekatan saintifik

Pendekatan Saintifik dalam K 13 adalah pendekatan pembelajaran yang

memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mendapat pengalaman

belajar melalui mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,

mengasosiasi dan mengkomunikasikan.

Penjelasannya:

1. Mengamati dilakukan dengan :

a. Melihat (baik langsung maupun dengan alat)

b. Mendengar

c. Meraba, menyentuh dan menekan

d. Menghirup /membanu

e. Mengecap

2. Menanya sebagai salah satu proses mencari tahu atau mengkonfirmasi

atau mencocokan dari pengetahuan yang sudah dimiliki anak dengan

pengetahuan baru yang sedang dipelajari

3. Mengumpulkan informasi adalah keterampilan mengumpulkan berbagai

informasi dari hasil mengamati & menanya

4. Mengasosiasi adalah kegiatan yang merupakan proses dimana anak

menghubungkan pengalaman baru dengan pengetahuan lama

Asosiasi dibangun melalui 3 kegiatan utama , yaitu :

a. Membandingkan (comparing)

b. Mengelompokkan (clasifiying)

c. Pengukuran (measuring using tools)

5. Mengkomunikasikan adalah kegiatan anak untuk

a. menyampaikan hal – hal yang telah dilakukan dalam berbagai

bentuk, misal : gambar, hasil karya, cerita yang disampaikan

dalam kelompok

b. proses mengkomunikasikan adalah proses penguatan

pengetahuan terhadap pengetahuan baru yang didapatkan anak.

c. Penebalan pada proses persambungan antar sel otak

Komponen dalam perubahan kurikulum 2013 adalah

1. KTSP2. Kalender Pendidikan3. Standar Oprasional Prosedur (SOP)4. Program Tahunan5. Program Semester6. Rencana Kerja Mingguan7. Rencana Kerja Harian 8. Komponen-komponen penilaian

B. PEMBAHASAN KOMPONEN KURIKULUM 2013 PAUD:

1. KTSP

Susunan Komponen Kurikulum 2013 PAUD yang disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan lembaga PAUD nya, yang terdiri dari:

I. KTSP DOKUMEN I

A. Pendahuluan Latar Belakang Tujuan KTSP Dasar KTSP

B. Visi, Misi, Tujuan

1.Visi

2.Misi

3.Tujuan

C. Karakteristik

D. Struktur KTSP

E. Kalender Pendidikan

II. KTSP DOKUMEN II

1. Program Tahunan

2. Program Semester

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan

4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

5. Evaluasi Pembelajaran

LAMPIRAN:

1. Kalender Pendidikan

2. Standar Operasional Prosedur

3. Program Tahunan

4. Program Semester

5. Tata Tertib Satuan PAUD

6. dll

2. KALENDER PENDIDIKAN

Lihat Kalender Pendidikan pada Tahun Ajaran saat itu lalu Susun Kalender kegiatan di Lembaga PAUD anda sesuaikan dengan Kalender dinas pendidikan dengan kegiatan sekolah dalam satu tahun.

SEMESTER I

NO Bulan JME HES KTS LHB LS LPP LHR JML

1 Juli 2014 1 6 - - 8 3 8 262 Agustus

20144 22 - - - - - 26

3 September2014

5 25 - - - - 30

4 Oktober 2014

5 26 6 2 - - - 39

5 Nopember 2014

5 25 - - - - - 30

6 Desember 2014

3 17 6 1 9 - - 36

Jumlah 23 121 12 3 17 3 8 187

SEMESTER II

NO BULAN JME HES KTS LHB LS LPP LHR JML

1 Januari 2015 4 23 - 1 - - - 28

2 Pebruari 2015 4 23 - 1 - - - 28

3 Maret 2015 5 25 6 1 - - - 37

4 April 2015 5 25 - 1 - - - 31

5 Mei 2015 5 24 - 2 - - - 31

6 Juni 2015 3 16 6 - - - - 25

Jumlah 26 136 12 6 - - - 180

Keterangan ;

JME : Jumlah Minggu EfektifHES : Hari Efektif Sekolah.KTS : Kegiatan Tengah SemesterLHB : Libur Hari Besar.LS : Libur Semester.LPP : Libur Permulaan PuasaLHR : Libur Hari Raya.

CONTOH

ALOKASI WAKTURENCANA KEGIATAN

TK ………………………………….

Alokasi WaktuUraian Kegiatan Ket

Bulan TanggalJuni ……… Rapat Panitia Penerimaan Murid Baru

( PMB )Persiapan Berkas -berkas PMBPendaftaran Murid Baru

Juli Seleksi PMBPengumumanMasuk Awal Tahun PelajaranSosialisasi kepada Orangtua / PengantarOrientasi PMBPembagian KelasLibur Awal RamadhanEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran

Agustus Efektif PembelajaranEfektif PembelajaranLibur sebelum Hari RayaIdul Fitri 1433 HLibur sesudah Hari RayaEfektif Pembelajaran

September Efektif PembelajaranHari Olahraga / UpacaraEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran

Oktober Upacara Hari Kesaktian PancasilaEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranKegiatan Tengah Semester / Lomba-lomba KB/TKEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranHari Raya Idul AdhaEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran

November Efektif PembelajaranEfektif PembelajaranUpacara Hari PahlawanEfektif PembelajaranLibur Tahun Baru 1434 HijriyahEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran

Desember Efektif PembelajaranPengayaan / Pengumpulan Portofolio dan Data Nilai Anak Didik Semester IPersiapan Penyerahan Buku Laporan PribadiPenyerahan Buku Laporan PribadiLlibur akhir semester I

Januari Tahun BaruEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranLibur Maulid NabiEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran

Februari Efektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran

Maret Efektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranLibur Hari Raya NyepiEfektif PembelajaranKegiatan tengah semesterEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranLibur Jum’at AgungEfektif Pembelajaran

April Efektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranEfektif Pembelajaran

Efektif Pembelajaran

Mei Efektif PembelajaranUpacara HardiknasEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranLibur Kenaikan Isa AlmasihEfektif PembelajaranEfektif PembelajaranUpacara Hari Kebangkitan NasionalEfektif PembelajaranLibur Hari Raya WaisakEfektif Pembelajaran

Juni Latihan Pentas TariLatihan Pentas TariLibur Isra’ Mi’rajLatihan Pentas TariPentas Tari Pelepasan Anak DidikPengayaan / Pengumpulan Portofolio dan Data Nilai Anak Didik Semester IIPersiapan Penyerahan LPPADPenyerahan LPPAD

3. STANDAR OPRASIONAL PROSEDUR (SOP)

JADWAL HARIAN TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA CIAWIGEBANG

JAM KEGIATAN PROGRAM PENGEMBANGAN

07.00 Penataan Lingkungan Main

Proses penyambutan

kedatangan anak

Jujur, berkata sopan (member dan menjawab salam)

Berkomunikasi aktif

Materi pagi (meme-lihara

tanaman)

- Pembiasaan memelihara berbagai ciptaan Tuhan

- Pembiasaan perilaku hidup bersih sehat

- Pembiasaan mengikuti aturan sederhana

Bermain Motorik Kasar - Pembiasaan mengikuti aturan sederhana

- Bermain berbagai permainan tradisional untuk

mengembangkan motorik kasar dan halus

Transisi sebelum masuk kelas

(berbaris, minum)

- Pembiasaan bersabar dalam berbagai kegiatan

- Pembiasaan mengikuti aturan sederhana

- Pembiasaan perilaku hidup bersih sehat

KEGIATAN SEBELUM MAIN - pembiasaan mengamati, menanya, mencobakan

untuk mencari tahu

-Menggunakan berbagai bahan bacaan

- Pembiasaan mengikuti aturan sederhana

- Pengenalan berbagai doa sebelum melakukan

kegiatan

- Mengajak anak berbicara, mengemukakan

pendapat, pengalaman sehari-hari

-Memberikan kesempatan pada anak untuk memilih

kegiatan bermain yang disukainya

KEGIATAN SELAMA MAIN - pembiasaan mengamati, menanya, mencobakan

untuk mencari tahu

- pembiasaan membuat sesuatu dengan ide sendiri

- pembiasaan berani melakukan tantangan baru

- Pembiasaan melakukan kegiatan secara mandiri

- pembiasaan saling membantu dengan guru dan

teman

- Bermain aktif di semua sentra dengan berbagai

alat dan bahan untuk mengenalkan budaya,

lingkungan alam dan fenomenanya, keaksaraan

awal, penggunaan alat secara tepat, dan untuk

menghasilkan karya seni.

- Pembiasaan berkata santun (menggunakan kata

terima kasih, maaf, tolong).

KEGIATAN SETELAH MAIN - Pembiasaan menghargai hasil karya diri dan

teman

- Mengajak anak berbicara, mengemukakan

pendapat, pengalaman sehari-hari

Makan Sehat - Pembiasaan perilaku hidup bersih sehat

- Pembiasaan bersyukur pada Tuhan

Penutup (Pesan, do'a, salam) - Pembiasaan bersyukur pada Tuhan

- Pengenalan doa sesudah kegiatan

- Pembiasaan memelihara berbagai ciptaan Tuhan

- Menamakan emosi yang dirasakan anak

Proses Penjemputan - Pembiasaan bersabar dalam berbagai kegiatan

- Pembiasaan melakukan kegiatan secara mandiri

- Pembiasaan transisi untuk berbagai situasi

- Pembiasaan berkata santun (menggunakan kata

terima kasih, maaf, tolong).

JADUAL SOP TKStandar Operasional Prosedur (SOP)

PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK

NAMA

LEMBAGA

TK NEGERI PEMBINA

CIAWIGEBANG

KODE DOK. SOP /PROS-001

UNIT TAMAN KANAK-KANAK STANDAR PROSES

Tgl

disahkan

10 Juli 2014 Tgl revisi ...............

1 Judul Penyambutan Kedatangan Anak

2 Tujuan

Memberikan rasa senang, aman, nyaman dan

kekeluargaan pada saat memasuki lingkungan

sekolah

3Referensi

• Permendiknas no. 58 th 2009

• Undang-undang lain yang berkaitan

• Instruksi yayasan

4

Pihak-pihak Terkait Guru piket, Kepala PAUD, pengantar siswa, Siswa

5Dokumen

Buku kehadiran guru, siswa, jadwalpiket, catatan

perkembangan anak.

6Prosedur Kerja

1. Guru……

2. Guru…

CONTOH SOP

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR(SOP)

NAMA LEMBAGA

TK NEGERI PEMBINA

CIAWIGEBANGKODE DOK. SOP/PROS 01

UNITTAMAN

KANAK-KANAKSTANDAR PROSES

TANGGAL DISAHKAN

10 JULI 2014TANGGAL REVISI

.........................

1. Judul Penataan Lingkungan Main

2. Tujuan

Mempersiapkan lingkungan dan kegiatan bermain yang bersih, teratur dan nyaman, sehingga anak merasa senang datang ke sekolah.

3. Referensi Permen 58, Permen 137

4. Pihak-pihak terkait Guru

5. DokumenRPPH, APE dalam, APE luar kelas, papan pengumuman, spidol dan penghapus.

6. Prosedur kerja 1. Guru merancang kegiatan yang akan dilakukan besok lalu menuangkannya kedalam RPPH.

2. Guru menyiapkan media (Alat Peraga) yang akan digunakan.

3. Guru menata ruang kelas.4. Guru mencatat Tema dan kegiatan

bermain yang akan dilakukan anak pada papan pengumuman.

4. PROGRAM TAHUNAN

KI dan KD yang digunakan dalam satu tahun sesuai dengan Tema dan sub Tema yang dibutuhkan.

TERLAMPIR

5. PROGRAM SEMESTER

CONTOH:

CONTOH PEMETAAN TEMA

  IDENTIFIKASI TEMA SEMESTER 1

TK ...............................TAHUN ..................

NO

TEMA SUB TEMA SPESIFIKASI TEMAALOKASI WAKTU

1Aku Anak Sehat

Aku

Identitas diri ( misal nama; nama, jenis kelamin, nama ayah, nama ibu, alamat rumah)

1 MgguAnggota tubuh ( Kepala, tangan, kaki)Ciri-ciri tubuh ( warna kulit, macam rambut, bentuk badan)

Tempat Tinggalku

Aku tinggal di…..

1MgguJarak tempat tinggalku dengan sekolahkuSejak kapan aku tinggalDengan siapa aku tinggal

Kesukaanku

Makanan Favorit

1 MgguWarna yang paling disukaiPermainanKegiatan yang disenangi

Panca Indra

Alat/macam indra ( mata,telinga, hidung, kulit, lidah)

1  Mggu

Fungsi alat indra ( mata untuk melihat dll)Macam-macam rasa (pahit, manis, asin, asam)Macam-macam perabaan( kasar, halus, tajam, panas, dingin)Macam-macam pembauan( wangi, amis, busuk)Macam-macam suara ( keras, lembut, nyaring, melengking)Macam-macam penglihatan( jelas, buram, jauh, dekat, silau, gelap, terang, samar)

2 Lingkungan dan sekitarnya

Keluargaku Anggota keluargaku (ayah, ibu, kakak, adik kakek, nenek)

1 Mggu

Fungsi anggota keluarga( Ayah mencari nafkah)Kebiasaan dalam keluarga ( saya menyapu, ibu memasak)Tata tertib dalam keluarga

( Sebelum pergi pamit dulu)

Rumah

Guna rumah ( untuk berteduh,melindungi diri dari panas dan hujan, tempat beristirahat, tempat berkumpul keluarga)

1 Mggu

Macam rumah dilihat dari bahan pembuatannya (di buat dari kayu, bambu, ijuk)Jenis-jenis rumah  ( rumah tinggal, rumah adat,kantor, istana, tempat ibadah,tempat berobat,rumah untuk binatang.)Bagian –bagian rumah ( pintu, jendela, atap, ruang tamu, garasi, kamar mandi,ruang tidur,dapur )Alat-alat  danperkakas di dalam rumah (kursi,meja, tempat tidur,kasur,taplak meja, pisau, sendok)Lingkungan rumah (kebun, halaman, warung, tetangga)

Sekolah

Kegunaan sekolah (di TK tempat belajar dan bermain )

1 Mggu

Gedung sekolah (kantor, kelas, ruang guru, ruang bermain, kamar mandi, perpustakaan, dapur dan gudang )Halaman sekolah ( pagar, tanaman, binatang peliaraan, alat permainan )Orang-orang yang ada di sekolahan ( kepala sekolah, guru, murid, penjaga,tenaga,tenaga tata usaha)Alat- alat yang ada disekolah( alat permainan,perabot sekolah, obat-obatan)Tata tertib di sekolah ( berdoa sebelum makan,berbaris, bermain bergantian )Lingkungan sekolah ( orang dan kegiatan yang ada di sekolah )

3 Kebutuhan Hidup

Makanan dan minuman

Manfaat makanandan minuman (untuk menghilangkan lapar dan haus, untuk kesehatan )

1  Mggu

Jenis makanan dan minuman(4 sehat 5 sempurna )Asal makanan dan minuman

(padi, beras, nasi )Tata tertib makan dan minum    ( duduk dengan rapi )Alat makan dan minum ( piring, gelas, sendok )Tata cara menyajikan makan dab minum ( di meja makan )

Pakaian

Manfaat pakaian (untuk kesehatan, keindahan,

1 Mggu

Cara memakai pakaian ( yang benar dan yang salah )Jenis- jenis pakaian (Baju,celana ,singlet, kemeja )Penggunaan pakaian sesuai situasi,kebutuhan, iklim ( jika sekolah memakai seragam, jika sakit memakai baju hangat )Pakain daerah (baju bodo, kebaya , baju kurung )

Kebersihan kesehatan dan keamanan

Manfaat kesehatan dan kebersihan (menghindari penyakit )

1 Mggu

Cara memelihara kesehatan dan kebersihan diri (mandi, gosok gigi, berpakaian, )Cara memelihara kesehatan dan kebersihan lingkungan( lingkungan rumah, sekolah )Alat alat kebersihan (sapu, lap)Akibat hidup tidak bersih dan sehat ( sakit )Macam-macam penyakit yang ditimbulkan akibat karena tidak menjaga kesehatan dan kebersihan ( diare, cacingan, sakit kulit dll)Cara mencegah bahaya yang disebabkan oleh benda-benda dan obat – obatan tertentu (korek api, pisau, racun, paku, pecahan kaca dll)

4 Flora dan keindahan

Pohon Mangga

Yang Menciptakan Tuhan

1 Mggu

Cara Menanam pohon manggaCara memelihara pohon manggaBagian-bagian pohon manggaRasanya buah manggaGunanya buah manggaSiapa yang menjualDimana menjualnya

Pohon Jambu

Yang Menciptakan Tuhan 1 MgguCara Menanam pohon jambu

Cara memelihara pohon jambuBagian-bagian pohon jambuRasanya buah jambuSiapa yang menjualDimana menjualnya

Bunga

Gunanya buah mangga

1 Mggu

Cara Menanam BungaCara merawat bungaBagian-bagian dari bungaGunanya bungaSiapa yang menjualDimana menjualnya

Tanaman Perdu

Yang menciptakan bunga adalah Tuhan

1 MgguCara MenanamCara merawatBagian-bagian tanaman perdu

Gunanya

5Fauna dan kehidupannya.

Binatang yang hidup di darat

Diciptakan oleh Tuhan

1 Mggu

Jenis makanannya

Perkembangbiakannya

Bahayanya binatang

Ciri-ciri binatang

Kegunaan binatang

Cara memelihara binatang

Binatang yang hidup di Air

Diciptakan oleh Tuhan

1 Mggu

Jenis makanannya

Perkembangbiakannya

Bahayanya binatang

Ciri-ciri binatang

Kegunaan binatang

Cara memelihara binatang

Binatang yang hidup di udara

Diciptakan oleh Tuhan

1 Mggu

Jenis makanannya

Perkembangbiakannya

Bahayanya binatang

Ciri-ciri binatang

Kegunaan binatang

Cara memelihara binatang

IDENTIFIKASI TEMA SEMESTER 2

NO TEMA SUB TEMA SPESIFIKASI TEMAALOKASI WAKTU

1 Profesi dan Macam – Guru, dokter, polisi, sopir, 3 Mggu

Hasil Karyanya.

macam Pekerjaan

Pak pos dll.

Tugas – tugas/ pekerjaan dari macam-macam pekerjaan

Pak pos tugasnya mengantar suratDokter menolong orang sakitPetani Menanam padi, sayuran dll.

Tempat Bekerja

Guru di SekolahDokter di rumah sakit

Alat – alat perlengkapan yang dipakai bekerja

Dokter ; thermometer, stetoskop, jarum suntik dll

2Tamasya

Kendaraan

Macam – macam Kendaraan

3 Mggu

Kendaraan darat (mobil, sepeda truk dll)Kendaraan Laut ( Kapal, perahu )Kendaraan Udara ( Pesawat terbang, balon udara dll.)Guna Kendaraan ( alat pengangkutan orang dan barang )Nama pengendara/pengemudi ( pilot untuk pesawat, masinis untuk kereta api dll.)Tempat pemberhentian dan pemberangkatan  kendaraan ( stasiun, bandara, terminal, pelabuhan)Dengan apa saja kendaraan dapat bergerak ( mesin, bensin, ditarik kuda)Bagian – bagian dari kendaraan ( roda, kemudi, bagasi dll.)

Rekreasi

Kegunaaan rekreasiTempat – tempat rekreasiPerlengkapan rekreasiTata tertib rekreasi ( tidak boleh mencoret – coret )

3 Media Komunikasi dan tehnologi

Macam – macam alat komunikasi

( radio, telpon, televisi, Koran, majalah, dll.)

2 Mggu

Guna alat Komunikasi

Radio untuk mendengarkan berita

Bentuk fisik alat – alat

Bentuk fisik alat – alat komunikasi

komunikasiCara mempergunakan alat – alat komunikasi

Televisi dilihat

Radio di dengar, dll

Macam –macam benda pos

Perangko, amplop, dll.

4Negaraku Tercinta

Tanah Airku

Nama negaraku; Indonesia

3 Mggu

Lambang negaraku; Burung garudaKota tempat tinggal kitaBendera Negara ( merah putih )Lagu kebangsaan ( Indonesia raya )Presiden dan wakil presidenLagu-lagu wajib yang mudah di hafalanMacam-macam suku bangsa yang ada di Indonesia yang paling dekat dengan anakPahlawan yang paling di kenal di daerah tersebutPulau-pulau yang ada di indonesiaBangsa lain yang tinggal di indonesiaHari-hari besar nasionalKota tempat tinggalku

Kehidupan di kota, desa, pesisir dan pegunungan

Keadaan lingkungan kota, desa, pesisir dan pegununganTata cara kehidupan/kebiasaan di kota, desa, pesisir dan pegununganMacam – macam mata pencaharian di kota, desa, pesisir dan pegunungan

5 Alam Semesta

Matahari, Bulan, Bintang dan Bumi

Kegunaan Matahari, Bulan, Bintang dan Bintang

3 Mggu

Yang menciptakan matahari, Bulan, Bintang, dan bumiKapan dapat dilihat  ( misal ; bila malam, siang, tidak hujan)

Gejala Alam Macam – macam gejala alam, yaitu siang dan malam, banjir, gunung meletus, gempa bumi, tanah

longsor, angin puyuh, halilintar/petir, ombak, pelangiSebab terjadinya gejala-gejala alamPemeliharaan lingkungan supaya tidak terjadi gejala alam yang merugikan

6 Sumber kehidupanku

Air

Guna/manfaat air ( diminum, untuk masak, mandi)

3 Mggu

Bahaya air ( banjir, kekurangan air, air limbah)Asal Air ( dari sumur, tanah, gunung, hujan)Sifat Air (  jernih/keruh, tidak berwarna, tidak berbau dll.)

UdaraKegunaan Udara (untuk bernafas)Angin

Api

Sumber-sumber Api ( matahari, batubara, korek api, listrik)Warna-warna Api (merah)Sifat-sifat Api (panas)Kegunaan Api ( untuk masak, penerangna, penghangat, penggerak atau sumber energy)Bahaya yang ditimbulkan ( terbakar, kebakaran, tersengat listrik)Arang, Bara, Asap, Abu

CONTOH PERENCANAAN PROGRAM SMESTER PAUD

TK "Tralala"

No

Tema Sub Tema KD Waktu

1 Diriku 1. Identitasku2. Anggota

tubuhku3. Panca Indra4. Aku Anak

Indonesia

1.1, Mempercayai Tuhan melalui ciptaan-Nya

1.2 Menghargai diri, orang lain, & lingk

2.1 Perilaku hidup sehat

2.2 Perilaku sikap ingin tahu

2.4 Sikap estetis

2.5 sikap percaya diri

3.1 dan 4.1 Kegiatan ibadah sehari-hari

3.3 dan 4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya

3.7 dan 4.7 Mengenal lingkungan keluarga

3.10 dan 4.10 Mampu menyimak cerita

Juli m. 2 s/d m. 4

Dst Dst Dst

6. Rencana Kerja Mingguan7. Rencana Kerja Harian PERTEMUAN SELANJUTNYA8. Komponen-komponen penilaian

CONTOHALOKASI WAKTU

RENCANA HARI EFEKTIF PEMBELAJARANTAHUN PELAJARAN ………………….

No Semester Tema KegiatanMinggu

Ke :Lokasi Waktu KegiatanBulan Tanggal

1 Semester 1 Diri Sendiri ( 3 minggu ) 1 Juli 2012 23 – 282 Juli 30 – 313 Agustus 01 – 04

2 Semester 1 Lingkungan ( 4 Minggu ) 1 Agustus 06 – 112 Agustus 27 – 313 September 01 – 074 September 10 – 15

3 Semester 1 Kebutuhan ( 4 minggu ) 1 September 16 – 232 Oktober 23 – 293 Oktober 02 – 064 Oktober 08 – 13

4 Semester 1 Binatang ( 3 minggu ) 1 Oktober 19 – 252 Nopember 27 – 313 Nopember 05 – 09

5 Semester 1 Tanaman ( 3 minggu ) 1 Nopember 12 – 172 Nopember 19 – 243 Nopember 26 – 30

6 Semester II Rekreasi ( 4 minggu ) 1 Januari 2013 07 – 122 Januari 14 – 193 Januari 21 – 264 Jan /Feb 28 – 02

7 Semester II Pekerjaan ( 3 minggu ) 1 Februari 04 – 092 Februari 11 – 163 Februari 18 – 23

8 Semester II Air, udara dan api ( 2 mg) 1 Februari/Maret 25 – 022 Maret 04 – 09

9 Semester II Alat komunikasi ( 2 mg ) 1 Maret 11 – 162 Maret 25 – 30

10 Semester II Tanah airku ( 3 mg ) 1 April 01 – 062 April 08 – 133 April 15 – 20

11 Semester II Alam semesta ( 2 mg ) 1 April 22 – 272 April/Mei 29 – 04

Pengayaan Mei 06 – 11Pengayaan Mei 13 – 18Pengayaan Mei 21 – 24Pengayaan Mei 27 – 31Pengayaan Juni 01-07

CONTOHKALENDER KEGIATAN TEMA SEMESTER …….

TK ……………………….TAHUN AJARAN ……………………

NO WAKTU KEGIATAN/TEMABULAN TANGGAL

1 JANUARI 5 Awal Masuk semester II6-10 REKREASI11-14 Bentuk Rekrasi15-17 Macam-macam tempat Rekreasi19-21 Macam-macam peralatan rekreasi22 Keistimewaan tempat rekreasi di lingkungan sendiri24 Makan pakai daun di pematang sawah “Rekreasi kampung”26 PARENTING (KONSULTASI ORANG TUA)27 TEMA PROFESI Pengertian dan pengenalan tentang profesi28-29 Jenis Profesi (PNS, swasta, wiraswasta, buruh)30 Wawancara profesi31 EKSKUL Kunjungan ke tempat penanaman jamur

2 FEBRUARI

3 MARET

DST…….