组员：周欣苓、林滴钻、苏希涵日期：25.2.2009（星期二）时间：12.00中午 – 12.30中午 （半小时）班级：2A

人数：34个

年龄：8岁科目：华语教材：吉祥语（吉祥、如意）

预期学习成果：3.1 书写基本笔画，做到笔画、执笔和坐姿正确。 3.2 书写字词，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体工整、字距

恰当。

教学目标：在本课结束前，学生能够：1 以正确的执笔方法写字。2 工整地写出所教的字。

综合教学：听、说、读、写、思考

学生旧有经验：学生已学习写字的坐姿和执笔方法，并能正确地写出基本笔画。

思维技能：联系、联想

融合知识：道德教育

教具：铅笔、按笔、蜡笔、毛笔、大水笔、圆珠笔、荧光笔、字卡、田字格、白板、练 习簿

教学过程 教学内容、方法 教学活动 备注引起动机3 分钟说话训练

听、说、思考方法：教师向学生展示不同种类 的笔1. 师：同学们，大家早上好，

你们都准备好了吗？我们要上课了。今天我带了几种不同的笔来，不如你们告诉我这些是什么笔吧。

2. 学生一一回答。3. 师：很好，你们都答对了。

为什么我带这么多笔来呢？因为我们今天要学用正确的方法写字。我们现在马上开始吧。

1．教师向学生展示不同种类 的笔以引起学生对写字的 兴趣。2．导入这堂课所要学的东西。

铅笔、按笔、蜡笔、毛笔、大水笔、圆珠笔、荧光笔。

步骤 1

3分钟执笔教学

道德教育

听、说、写、思考方法：教师与学生温习正确的执

笔方法。教师示范、学生跟。教师向学生说明笔是用来写字，不可以用来画同学的身体和衣服或者破坏公物。

1． 教师展示执笔的正确方法。

2． 教师详细讲解。3． 教师让学生使用正确的执笔方式习写。

4． 教师说明笔的用途。

步骤 2

3分钟分组活动考察目标 1

听、说、写、思考方法：教师让学生分组习写任何 笔画。

1． 教师把学生分成四组进行习写。

2． 教师巡视。

步骤 3

13分钟写字教学

听、说、读、写、思考方法：教师示范、学生听1. 学生必须写出教师指定的吉祥语。

2. 教师以演示法和比较法进行写字教学，详细地指出每个字的间架结构。

1． 教师大概说明什么是吉祥语。

2． 教师展示字卡并让学生读出要写的吉祥语（吉祥、如意）。

3． 教师逐一为学生解释生字的间架结构。

4． 教师进行书空，学生跟写。

字卡、田字格

步骤 4

4分钟考查目标 2

听、写方法：教师指名学生在白板上写

字。

1. 教师指名学生在白板上写字。

2. 教师给与评语。

白板、田字格

结束4 分钟

巩固知识

激发学习兴趣

听、写方法：让学生练习写所学的字。1． 师：在这堂课结束之前，

把刚才所学的字抄进练习簿然后带回家写。

2． 师：抄好之后你们每人回去另外找一个两个字的吉祥语，用颜色笔把它写在白纸上。谁写得好的就会被贴在布告栏上。

1． 教师把“吉祥、平安”写在白板上让学生抄。

2． 教师要求学生回去另找一个吉祥语，用颜色笔写在白纸上，以提高他们的学习兴趣。

练习簿