Amcanion Dysgu:• Deall sut i ysgrifennu cynllun effeithiol ar gyfer ymchwiliad gwyddonol

Yn y sleid nesaf symudwch y cyfarwyddiadau yn y drefn yr ydych chi’n meddwl y dylent fod.

Cliciwch ar cwblhau a chymharu eich trefnu chi gyda’r drefn a roddir yn y gwerslyfr.

A oes unrhyw wahaniaeth rhwng eich trefn chi â’r drefn yn y llyfr?

A yw’r gwahaniaethau hyn yn bwysig? Pam? A gall y gwahaniaethau hyn olygu na fyddai’r arbrawf yn gweithio? Pam?

Tre

fn y

C

yfar

wyd

dia

dau

Cwblhau

Ychwanegu 3 diferyn o ddangosydd

Mesur 25 cm3 o NaOH i mewn i fflasg

gonigol gan ddefnyddio pibed

|Llenwi bwred gyda HCl gan ddefnyddio twndish

Troi’r fflasg i sicrhau ei fod yn cymysgu

Ychwanegu’r HCl i’r fflasg ychydig ar y tro

Ychwanegu’r HCl yn araf iawn tuag at y diwedd

Stopio pan mae un diferyn yn gwneud i’r hydoddiant cyfan

newid ei liw

Trefn y gwerslyfr

Llenwi’r bwred gyda HCl gan ddefnyddio twndish

Ychwanegu 3 diferyn o ddangosydd

Troi’r fflasg i sicrhau ei fodyn cymysgu

Ychwanegu’r HCl yn araf iawn tuag at y diwedd

Ychwanegu HCl i’r fflasg ychydig ar y tro

Mesur25 cm3 o NaOH i mewn i fflasg

gonigol gan ddefnyddio pibedStopio pan mae un diferyn yn gwneud i’r hydoddiant cyfan

newid ei liw

Fy nhrefn i