мамцева і.о. зош 118

Презентація досвідувчителя початкових класів

Харківської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів № 118МамцевоїІриниОлегівниОсвіта - вищаПедагогічний стаж – 22 рокиКваліфікаційна категорія – вища

Мамцева І.О. м. Харків

Мамцева І.О. м. Харків

Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках в

початковій школі

Мамцева І. О. м. Харків

До школи приходять нові покоління дітей, які живуть в інформаційному, динамічному, емоційно напруженому середовищі. Впровадження інтерактивних методів навчання на уроках забезпечать активну взаємодію всіх учнів; у центрі навчально-виховного процесу має бути учень.

Мамцева І. О. м. Харків

Мамцева І. О. м. Харків

О. Пометун

В. Гузєєва

А. Гіна

А. Фасолі

Л. Пироженко

Мамцева І. О. м. Харків

Головна риса інтерактивного навчання –

використання власного досвіду учнями під час розв язання

проблемних питань

інтерактивні технології кооперативного навчання;

інтерактивні технології колективно-групового

навчання;

технології ситуативного моделювання;

Мамцева І. О. м. Харків

технології опрацювання дискусійних питань.

Інтерактивне навчання є сукупністю технологій:

Мамцева І. О. м. Харків

Мозковий штурм

Два – чотири - всі разом

Ротаційні (змінювані) трійки

Акваріум

Робота в парах

Робота в малих групах

Інтерактивні технології кооперативного навчання

Особливості використання інтерактивних методів

Саме інтерактивні методи дають змогу створювати навчальне середовище, в якому теорія і практика засвоюються одночасно, а це надає змогу учням формувати характер, розвивати світогляд, логічне мислення; виявляти і реалізовувати індивідуальні можливості.

Мамцева І. О. м. Харків

Впроваджуючи інтерактивні методи навчання, використовую:

Мамцева І. О. м. Харків

Мамцева І. О. м. Харків

Уроки з використанням інтерактивних технологій

навчання

Позакласна робота

Гурткова робота

Робота в парах Наш настрій після уроку

Групова робота Акваріум

Динаміка формування інтерактивних тенологій

0

100

Мамцева І. О. м. Харків

Мамцева І. О. м. Харків

Інтерактивна творчість вчителя й учня безмежна. Важливо тільки вміло направляти її для досягнення поставлених навчальних цілей.