буклет для учнів1

Вчитель географії

Юрченко Вікторія

Вікторівна

Таємниці Атлантичного

океану

Навчальний проект для учнів 8 класу

Знам'янська спеціальна

загальноосвітня школа-інтернат

І-ІІІ ступенів

Знам'янська спеціальна

загальноосвітня школа-інтернат

І-ІІІ ступенів

Адреса: Кіровоградська область

м.Знам'янка

вул.Фрунзе, 86

Що б ви хотіли дізнати-ся про Атлантичний

океан під час роботи над

проектом?

__________________________

____________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Бажаю успіхів!!!

Напрямки і проектні завдання

Історичний. Вивчити історію дослі-

дження і вивчення Атлантичного

океану. Випустити брошуру на тему:

“Дослідники Атлантики”

Дослідницький. З'ясувати причини

загибелі “Титаніка”; дослідити таєм-

ницю Бермудського трикутника;

описати феномен виникнення урага-

нів біля узбережжя Америки.

Науковий. Вивчити використання

ресурсів Атлантичного океану. Ство-

рити вікі-статтю “Ресурси Атлантич-

ного океану”

Карта Атлантичного океану

До участі в проекті запро-шуються учні 8 класу.

Проектна діяльність перед-бачає розширення і поглиб-лення знань про Атлантич-ний океан. Користуючись ін-тернет-ресурсами, публікаці-ями в газетах, журналах, під-ручниках, атласах, допомо-гою вчителя ви намагатими-тесь виконати ряд дослід-ницьких завдань.

Очікувані результати:

Навчитесь оригінально вивчати матеріали з географії;

навчитеся самостійно приймати власні рішення;

оформлювати звіт про роботу у вигляді презентації та брошури;

навчитеся швидко та ефективно шукати інформацію, оцінювати її, використовувати для розв’язання проектних завдань;

використовувати комп’ютерні тех-нології як інструмент для спілку-вання, досліджень, організації, оцінювання інформації;

належно та продуктивно працюва-ти разом з іншими;

використовувати для досягнення цілей сукупного інтелекту груп, коли це необхідно