Навигации в образовании. Университет 2.0 декабрь 2013
Post on 15-Jul-2015
174 Views
Preview:
TRANSCRIPT
ИДЕЯ БИЗНЕСА – НАВИГАЦИЯ В
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Тренды:
1. Рост числа источников образовательного контента
2. Быстрые изменения в технологиях и рынках
3. Трансформации системы образования в мире в сторону индивидуализации
4. Рост проникновения интернета и его скорости, количества мобильных устройств
5. Распространение электронных денег
СТРЕМИТЕЛЬНЫЙ РОСТ ИНВЕСТИЦИЙ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАРТАПЫ
1100
0
200
400
600
800
1000
1200
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(в млн. $ США) Лучшие стартапы 2012:
1. Desire2Learn - $80 m
2. Open English - $43 m
3. Lumos Labs - $31.5 m
4. Echo360 – 31.5 m
5. 2U - $26 m
6. Chegg - $25 m
7. Kaltura - $ 25 m
8. Edmodo - $25 m
9. The Minevra Project - $25 m
10.Orbis Education - $24.33 m
КОЛИЧЕСТВО «SMART CONNECTED DEVICE»
В МИРЕ В 2012 И 2017 ГГ.
148,40 141,00
202,00 240,90
722,40
1516,00 128,30
352,30
0,00
500,00
1000,00
1500,00
2000,00
2500,00
2012 2017
Планшеты
Смартфоны
Ноутбуки
Настольные PC
* Источник IDC, 2013
НОВАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПЛАТФОРМА
ОБРАЗОВАНИЯ
Massive Open On-line Courses
(MOOC)
• Трансляция знаний
• Коммуникация
• Освоение навыков и алгоритмов работы
Вузы 2.0
(после модернизации)
PC, телефоны,
планшеты
Co-Learning
центры
Генерация
контента
Социальные
сети
Анализ «больших
массивов
данных»
(BigData) -Кастомизация курсов
--Новая педагогика
- Навигация -- Управление
знаниями
Learning Management Systems (LMS)
-Управление образовательной траекторией
- Оценка и сертификация результатов
БАЗОВАЯ БИЗНЕС – ИДЕЯ УНИВЕРСИТЕТА 2.0
В условиях огромного
выбора образовательного
контента различных
форматов из различных
источников, в условиях
постоянных изменений,
человеку необходим
образовательный
навигатор
помогает сформулировать образовательный запрос на основе жизненных и профессиональных вызовов
помогает сделать релевантный выбор
экономит время поиска
методически грамотно подбирает сочетание различных учебных треков и программ
оптимизирует затраты на обучение
ОСНОВА НАВИГАЦИИ – ГЛОБАЛЬНЫЙ АГРЕГАТОР
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА + СИСТЕМА
СЕМАНТИЧЕСКОГО ПОИСКА НА ОСНОВЕ СОБСТВЕННЫХ
АЛГОРИТМОВ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ - BIG DATA
Агрегатор
Конструктор-поисковик
Система рефлексии (отзывы, рейтинги контента и
источников, анализ поведения пользователей)
Математическая модель пользователей
BENCHMARK – TRIPADVISOR.COM
Основан в 2000 г.
Инвестиции - 4 млн $
Выручка в 2012 – 762
млн $ от рекламы
Капитализация на
NASDAQ 2012 - 4 млрд $
В 2013 - 13.5 млрд $
ГЛОБАЛЬНЫЙ РЫНОК
Ниша - дополнительное образование в течение жизни
Аудитория - менеджеры, предприниматели, студенты,
домохозяйки, пенсионеры
Размер рынка - минимум 1% от населения развитых
и развивающихся стран, то есть 1% от 5 млрд чел - 50
млн чел, которые могут воспользоваться услугой
компании хотя бы 1 раз в год
Охват рынка - от 5 до 10 лет
ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
0,1 1 10
50
100
0
20
40
60
80
100
120
1 год 2 год 3 год 4 год 5 год
МЛ
Н $
Платная подписка - $10 в год
Годы Клиенты Млн $
1 10 000 0,1
2 100 000 1
3 1 000 000 10
4 5 000 000 50
5 10 000 000 100
ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
0
20
0
5
10
15
20
25
1 год 2 год 3 год 4 год 5 год
МЛ
Н $
Комиссия от поставщиков платного контента
Объем мирового рынка образования – 200 млрд $,
можем претендовать на 0, 01%,
т.е. 20 млн $$ на 4-5 году работы
ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
Монетизация от рекламы
В этом случае услуга бесплатная, прогнозный трафик
может увеличиться на 50%, что составит:
0
150
0
20
40
60
80
100
120
140
160
1 год 2 год 3 год 4 год 5 год
МЛ
Н $
Комиссия от поставщиков платного контента
ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
При этом сохраняется сервис
тьюторских услуг составления ИОТ,
консультаций и сопровождения
обучения, который при среднем чеке в
300$ в месяц будет давать в среднем
за 6-7 мес оказания услуг около 2000$
с одного клиента
ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
0,1 1 6
30
60
0
10
20
30
40
50
60
70
1 год 2 год 3 год 4 год 5 год
МЛ
Н $
Сохранение тьюторских услуг
Годы Клиенты Млн $
1 100 0,2
2 500 1
3 3000 6
4 15 000 30
5 30 000 60
ФИНАНСОВАЯ МОДЕЛЬ
0,1 1 10
50
100
0 1 30
60
0 5 10 20
150
330
0
50
100
150
200
250
300
350
1 год 2 год 3 год 4 год 5 год
МЛ
Н $
Несколько или все варианты могут
сосуществовать одновременно:
НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ МОДЕЛЬ
РЕФЛЕКСИЯ
(рейтинг контента, отзывы
клиентов, жизненные успехи
клиентов, отзывы
работодателей клиентов)
АГРЕГАТОР (единицы образовательного
контента, снабженные системой признаков - тип контента, тип источника, платность, язык, технический формат, автор, правообладатель и тп)
ПОЛЬЗОВАТЕЛИ (психологические типы,
профессиональные* типы, социальные типы, когнитивные типы, генетические типы).
*начинаем с профессиональной типизации по модели компетенций
КОНТЕНТ
(методика сбора контента в
ИОТ, дизайн и визуализация)
НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ МОДЕЛЬ
Пучки траекторий
Общая структура
запросов
Группы запросов
Вывод: каждая группа требует исследований и установления семантических и
статистических закономерностей для создания корректных алгоритмов
УНИВЕРСИТЕТ БУДУЩЕГО
Создаваемый агрегатор вместе с семантическим
поисковиком, учитывающим все типы пользователя и
его личный жизненный вызов является настоящим
виртуальным университетом, дающим конкретному
человеку и профессионалу именно тот
образовательный апгрейд, который ему нужен, с
учетом его жизненного графика, финансовых
возможностей и планов на будущее
top related