Культура и духовная жизнь советского общества в 20-30-е...
Post on 07-Jul-2015
5.144 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Народный комиссариат просвещения (Наркомпрос) —
государственный орган СССР, контролировавший в 20-30-х годах
практически все культурно-гуманитарные сферы: образование,
библиотечное дело, книгоиздательство, музеи, театры и
кино, клубы, парки культуры и отдыха, охрану памятников
архитектуры и культуры, творческие объединения,
международные культурные связи и др.
Пролеткульт (сокр. от Пролетарская культура) — массовая культурно-просветительская и литературно-художественная организация
пролетарской самодеятельности при Наркомате просвещения, существовавшая с 1917 по 1932 год.
Цели пролеткульта:•- Приобщение широких масс к
культуре,•- Выявление среди них будущих
поэтов, писателей, художников.
Монументальная пропаганда , выдвинутый В. И. Лениным план развития
монументального искусства в условиях победы Великой Октябрьской
социалистической революции и комплекс мероприятий Советского правительства по
реализации этого плана.
Цели пропаганды:• - Уничтожение сооружений до 1917 года.• - Возведение памятников революционерам
и деятелям культуры.
«Неграмотный человек
стоит вне политики» В.И. Ленин
Конец 1919 года – Декрет «О ликвидации неграмотных среди
населения России».
Ликвидация неграмотности
— массовое обязательное обучение грамоте неграмотных взрослых, а также подростков школьного возраста, не охваченных школой.
Культурная революция
Культурная революция в СССР - коренной переворот в духовном развитии общества, осуществленный в СССР в 20-30-е гг. XX в. ( Теория культурной революции была разработана В.И. Лениным.)
Была направлена:
• на изменение социального состава послереволюционной интеллигенции;
• на разрыв с традициями дореволюционного культурного наследия через идеологизацию культуры.
Культурная революция предусматривала:• ликвидацию неграмотности,
• создание социалистической системы народного образования и просвещения,
• формирование новой, социалистической интеллигенции,
• перестройку быта,
• развитие науки, литературы, искусства под партийным контролем.
1930 г . - начался переход ко всеобщему начальному образованию.
1937 г . - обязательное семилетнее обучение. • В школу возвратились:
• уроки• твердое расписание• отметки
• Были созданы новые программы и учебники. • В 1934 г. было восстановлено преподавание истории и географии, а
затем и другие дисциплины.• В стране было открыто 20 тыс. новых школ.• В конце 30-х гг. в СССР насчитывалось 35 млн. учащихся.• По переписи 1939 г. грамотность составила 87,4%.• Быстрыми темпами развивались среднее специальное и высшее
образование.• По числу учащихся и студентов СССР вышел на 1-е место в мире.• Тираж книг в 1937 г. составил 700млн экземпляров.• Они выходили на 110 языках народов СССР.
К 1936 году было обучено около 40 млн. неграмотных.
В 1933—1937 годах только в учтенных школах ликбеза занимались свыше 20 млн. неграмотных и около 20 млн. малограмотных.
К концу 30-х годов неграмотность утратила характер острой социальной проблемы.
По данным переписи 1939 года, грамотность лиц в возрасте от 16 до 50 лет приближалась к 90%.
К началу 40-х годов задача ликвидации неграмотности была в основном решена.
К началу 50-х годов СССР стал страной практически сплошной грамотности.
Итоги культурной революции:В результате осуществления культурной революции
СССР были достигнуты значительные успехи:
• по переписи 1939 г. грамотность населения стала составлять 87,4 %;
• в СССР была создана первоклассная общеобразовательная школа,
• численность советской интеллигенции достигла 14 млн. чел;
• наблюдался расцвет науки и искусства.
В культурном развитии СССР вышел на передовые рубежи в мире.
Наука под идеологическим прессом .
Развитие науки и культуры было полностью подчинено общим целям социалистического строительства и осуществлялось под непосредственным партийно-
государственным руководством.
• К 20-м гг. относится создание рабфаков, факультетов по подготовке специалистов с высшим образованием из числа рабочих и крестьян.
• Особое внимание уделялось подготовке преподавателей общественных наук для высшей школы (Институт красной профессуры).
• В конце 20-х—30-е гг. прошел целый ряд кампаний по изгнанию из университетов и институтов профессоров и преподавателей, по мнению властей, не освоивших марксистское учение.
• Жертвами репрессий вместе с педагогами были и студенты.
Государство, особенно с началом индустриализации и в условиях нарастания
военной угрозы, вкладывало в развитие точных и естественных наук значительные средства . По этой причине здесь ситуация
была несколько иной.
Выдающиеся открытия были сделаны:
Александров А. П.Алиханов А.
И. Вавилов Н. И. Вильямс В.
Р.
Иваненко Д. Д.
Иоффе А.Ф.
Капица П. Л.
Курчатов И.В.
Прянишников Д. Н .
Флёров Г. Н.
Циолковский К. Э.
Художественная культураК середине 20-х годов за
границей оказались:
Бунин И. А.Глазунов А. К.Куприн А. И.Горький М.Прокофьев С. С.Рахманинов С. В.Шаляпин Ф. И.
Август 1921 г. – процесс над Петроградской боевой
организацией3 августа 1921 года Николай Гумилёв был арестован по подозрению в участии в заговоре «Петроградской боевой организации В. Н. Таганцева». Вскоре поэт
был расстрелян.
Август 1922 г. - Высылка 160 деятелей культуры
«Мы этих людей выслали потому, что расстрелять их не было повода, а терпеть было невозможно»
Л. Д. Троцкий
1922 г . – учрежден цензурный комитет -
ГлавлитГлавное управление по делам литературы и издательств (Главлит) — подразделение
Народного комиссариата просвещения (Министерства
народного образования), ответственное за издательскую
деятельность в РСФСР, а впоследствии — в СССР.
1932 г. – Постановление ЦК ВКП(б) «О перестройке литературно-художественных
организации»
А.А. Фадеев выступает на собрании писателей в первую годовщину принятия постановления ЦК ВКП(б) от 23
апреля 1932 года "О перестройке литературно-художественных организаций" . Фото 1933
top related