лапердина промежуточный отчёт оэр 2013 2014

Продукты проекта:программа по сенсорному развитию детей раннего возраста, составленная с учётом требований ФГОС;консультации и рекомендации для родителей;методические рекомендации для воспитателей;видеотека занятий по сенсорному развитию с включением проблемно- поисковой деятельности;картотека игр по сенсорному развитию.

Цель проекта: разработать, апробировать и внедрить программу сенсорного развития детей с проблемно – поисковой деятельностью в группах раннего возраста.

Задачи проекта:

Задачи проекта:

Анализ учебно – методической литературы по вопросам сенсорного развития;

Побуждение детей к деятельности через организацию проблемных ситуаций, сюрпризных и игровых моментов, поисковых вопросов;

Разработка и внедрение программы по сенсорному развитию детей раннего возраста в соответствии с ФГОС;

Обновление и дополнение дидактического материала по сенсорному развитию;

Развитие творческого потенциала участников лаборатории;Сотрудничество и вовлечение родителей в работу по сенсорному

развитию и воспитанию детей.

Задачи проекта:

Реализуемыйэтап:

Провести и проанализировать результаты диагностики сенсорного развития детей раннего возраста; Апробировать программу «Использование приёмов развития мелкой моторики у детей 2-3 лет как одно из средств развития речи»; Разработать и внедрить программу по сенсорному развитию детей раннего возраста в условиях внедрения ФГОС; Работа по созданию продуктов проекта.

Проведённая работа:

Проведена диагностика сенсорного воспитания детей по Николаевой Т.В.;Апробирована программа по развитию мелкой моторики детей раннего возраста;Проведено анкетирование «Выявление интересов и знаний родителей воспитанников по вопросам сенсорного развития и воспитания дошкольников»;Проведено анкетирование «Выявление готовности педагогов к сенсорному воспитанию детей»;Составлены консультации для родителей по теме;Проведён семинар для родителей, родительское собрание «Как помочь ребёнку в сенсорном развитии»;Выступление для педагогов «Система сенсорного развития детей раннего возраста;Совместно с родителями приобрели и дополнили предметно- развивающую среду по сенсорному развитию.

Критерии, иллюстрирующие результативность инновационной деятельности:

Перспективы продолжения работы: