Перспективный план работы по правилам ... · 2015-08-03 ·...

Перспективный план работы по правилам дорожного

движения во IIмладшей группе

Сентябрь

Познание. Формирование

целостной картины мира,

расширение кругозора

НОД «Как переходить улицу».

Цель: закрепить знания об элементарных правилах

дорожного движения, о значении светофора на дороге,

правил регулирования движения транспорта и

пешехода.

Конструирование

Тема: «Строим гараж».

Цель: познакомить детей с понятием «гараж», учить

строить гараж из кубиков.

Целевые прогулки,

наблюдения

Прогулка по улице.

Цель: закрепить знания об улице (проезжая часть,

тротуар, бордюр, дома, деревья, кусты).

Дидактические игры

Игра: «Можно – нельзя».

Цель: закрепить знания о правилах движения

пешеходов по улице.

Двигательная активность

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».

Цель: учить двигаться по словесному сигналу.

Октябрь

НОД «Дети на тротуаре».

Цель: закрепить представление, что переходить улицу

нужно по пешеходному переходу, держась за руку

взрослого.

Рисование

Тема: «Пешеходный переход».

Цель: учить проводить прямые горизонтальные и

вертикальные линии, изображая «зебру», перекрѐсток.

Целевая прогулка к знаку «Пешеходный переход».

Цель: закрепить понятие «пешеходный переход».

Игра: «Угадай транспорт».

Цель: закреплять представления детей о транспорте,

умение по описанию (загадке) узнавать предметы;

развивать смекалку, быстроту мышления и речевую

активность.

Подвижная игра «Водитель автобуса».

Цель: закрепить понятия «вперѐд», «назад», учить

действовать по сигналу воспитателя.

Ноябрь

НОД«Мы знакомимся с улицей».

Цель: продолжать знакомить с улицей, еѐ

особенностями, закрепить правила поведения на улице.

Рисование

Тема: «Улица».

Цель: закрепить умение проводить прямые

горизонтальные и вертикальные линии (проезжая

часть, тротуар, переход).

Прогулка по тротуару.

Цель: воспитывать навыки спокойного, уверенного

поведения – не отставать, не отвлекаться.

Игра: «Чего не хватает».

Цель: закрепить знания о частях автомобиля.

Подвижная игра «Автомобили».

Цель: закрепить знания правил дорожного движения,

упражнять в умении действовать по сигналу.

Декабрь

НОД «Мы знакомимся с улицей».

Цель: познакомить с улицей, еѐ особенностями.

Закрепить правила поведения на улице; надо быть

внимательными, идти только по тротуару, по правой

стороне, переходить улицу только по подземному

переходу или по специально выделенному участку

дороги – «зебре».

Тема: «Дорога для автомобилей».

Цель: учить детей строить широкую дорогу и катать по

ней автомобиль.

Цель: закрепить умение ходить по тротуару,

придерживаясь правой стороны, не мешать

окружающим.

Игра «Я - пешеход».

Цель: закрепить знания о правилах движения

пешеходов по улице.

Подвижная игра « Цветные автомобили».

Цель: закрепить умение начинать движение в

соответствии с цветом флажка, двигаться, не

наталкиваясь друг на друга.

Январь

НОД «Безопасность на дороге».

Цель: познакомить детей с элементарными правилами

дорожного движения. Закрепить знания о значении

светофора на дороге, правила регулирования движения

транспорта и пешеходов. Развивать у детей интерес к

машинам, работе водителя, правилам дорожного

движения.

Рисование

Тема: «Дорога для автобусов».

Цель: закрепить знания детей о том, что автобусы ездят

по дороге, учить «водить» вырезанные из картона

автобусы по нарисованной дороге.

Прогулка к проезжей части улицы.

Цель: понаблюдать, что машины движутся по правой

стороне проезжей части, пешеходы переходят через

улицу, посмотрев сначала налево, дойдя до середины –

направо.

Игра «Мы едим в автобусе».

Цель: закрепить представления детей об автобусе, о

том, что в автобусе ездят люди.

Подвижная игра «Автобус».

Цель: закрепить знания о труде шофѐра, учить

ориентироваться в пространстве, ходить и бегать

парами в разном темпе.

Февраль

НОД «Светофор».

Цель: закрепить знания о сигналах светофора и их

последовательность, уточнить названия цветов и их

значение

Аппликация

Тема: «Светофор».

Цель: закрепить навыки составления и наклеивания

предмета из нескольких частей, закрепить знания о

цвете сигналов светофора, учить выбирать их из 5 – 7

предложенных цветов.

Наблюдение за машинами.

Цель:расширять знания о транспорте. Понаблюдать за

машинами.

Игра «О чем говорит светофор».

Цель: закреплять знания о значении цветов светофора и

правила поведения на улице.

Подвижная игра «Светофор».

Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу

светофора.

Март

НОД «Зачем нужны дорожные знаки».

Цель: закрепить знания о правилах поведения на улице;

известные дорожные знаки.

Рисование

Цель:познакомить со значением светофора и его

сигналами; закрепить название красного, желтого,

зеленого цветов, учить рисовать предметы круглой

формы.

Цель: воспитывать навыки спокойного, уверенного

поведения – не отставать, не отвлекаться.

Игра: «Какой огонѐк зажегся?».

Цель: закрепить знания цветов светофора.

Подвижная игра «Собери светофор».

Цель: упражнять в беге, формировать умение быстро

находить своѐ место в соответствии с цветом сигнала

светофора.

Апрель

НОД «Транспорт».

Цель: учить различать виды транспорта, выделять

части машины и их расположение в ней.

Тема: «Автобус».

Цель: закрепить умение изображать предметы из

готовых форм, передавать их строение.

Наблюдение за проезжей частью улицы.

Цель: отметить, какие машины движутся по проезжей

части (грузовые и легковые).

Игра «Расставь всѐ по правилам».

Цель: закрепить знания о расположении на улице

транспорта, пешеходов, знакомых дорожных знаков.

Подвижная игра «Трамвай».

Цель: закреплять умение детей действовать в

соответствии с правилами игры, двигаться в заданном

направлении.

Май

НОД «Как переходить улицу».

Цель: прививать навыки безопасного поведения на

дорогах.

Тема: «Едем на поезде на дачу».

Цель: закрепить умение изображать предметы из

готовых форм, передавать их строение.

Побуждать замечать изменения во дворе, знать, откуда

может появиться машина; развивать умение определять

расположение транспорта на проезжей части (близко –

далеко). Закрепить умение ходить по тротуару,

придерживаясь правой стороны, не заходить за бордюр.

Игра «Улица».

Цель: закрепить знания, полученные в течение года.

Катание на велосипеде по кругу, друг за другом,

выполняя повороты направо, налево.

Цель: закрепить правила дорожного движения при езде

на велосипеде.

движения в средней группе

Сентябрь

НОД «Красный, жѐлтый, зелѐный».

Цель: уточнить представление детей об улице, дороге,

тротуаре. Закрепить представление о назначении

светофора, о том, что улицу переходят в специальных

местах и только на зелѐный сигнал светофора. Учить

внимательно, слушать взрослого и отвечать на

вопросы.

Цель: построить из конструктора «Лего» светофор.

Целевые прогулки

Наблюдения за транспортом.

Цель: показать сигналы поворота и заднего хода и

действия транспорта в соответствии с ним.

Игра «Отгадай загадку».

Цель: помочь закрепить знания о транспорте,

используя художественное слово.

Езда на велосипеде.

Цель: учить выполнять повороты направо, налево.

Октябрь

НОД «Проезжая часть».

Цель: закрепить знания о том, что улица делится на две

части: тротуар и проезжая часть, их назначением.

Довести до детей, чем опасна проезжая часть для

людей.

Тема: «Дороги и мосты».

Цель: учить строить дороги разной ширины, в

соответствии с этим определять и строить мосты для

пешеходов, транспорта.

Цель: ввести правило, что нельзя подлезать под

ограждения.

Игра: «Найди пешехода – нарушителя».

Цель: закрепить правила перехода через улицу.

Подвижная игра: «Пешеходы и автомобили».

Цель: Закрепить знания детей о дорожных знаках.

Ноябрь

НОД «Проходите, путь открыт».

Цель: закрепить знания о назначении светофора на

дороге и всех его цветов в отдельности, о том, как

появился и каким был раньше светофор, о действиях

водителя и пешехода по этим сигналам.

Лепка

Тема: «Разноцветный светофор».

Цель:формировать интерес к работе с пластилином;

закрепить представления о светофоре и знании

сигналов светофора (красный, желтый, зеленый).

Наблюдение за движением автотранспорта.

Цель: продолжать знакомить с сигналами поворота

транспорта и их местоположением (впереди, сзади,

сбоку).

Игра «Красный, жѐлтый, зелѐный».

Цель: закрепить знания о сигналах светофора.

Сюжетно - ролевая игра «Шофѐры».

Цель: продолжать знакомить с работой шофѐра (берут

машину, заправляют бензином, ездят осторожно, чтобы

не наехать на людей, возят разный груз), закрепить

правила дорожного движения (сигналы светофора).

Декабрь

Беседа «Пешеходный переход».

Цель: закрепить представление о месте перехода через

проезжую часть улицы по «зебре», по знаку.

Тема: «Наша улица».

Цель: учить разрезать лист бумаги на узкие полоски,

составлять пешеходный переход, дома, деревья,

наклеивать их.

Наблюдение «Улицы нашего поселка».

Цель: закрепить знание правил дорожного движения;

познакомить со знаками в поселке; расширять знания о

правилах поведения детей на улице.

Игра: «Сломанный светофор».

Цель: закрепить знания цветов светофора, правильно

их располагать, развивать внимание.

Подвижная игра «Кто скорее до светофора».

Цель: развивать бег в заданном направлении.

Январь

Беседа: «Лучшие помощники».

Цель: расширять знания о назначении дорожных

знаков. Познакомить со знаками «Подземный

переход», «Наземный переход».

Тема: «Транспорт на улице».

Цель: учить делать легковой, грузовой, пассажирский

транспорт из бумаги, используя приѐм сгибания листа

бумаги пополам, дополняя работу аппликации.

Наблюдение за дорожными знаками на территории

детского сада.

Цель: расширять знания о знаках их классификация,

назначение.

Игра «Пассажиры».

Цель: закрепить правила поведения пассажиров в

общественном транспорте.

Подвижная игра «Стоп».

Цель: учить двигаться по сигналу, внимательно

слушать инструкцию.

Февраль

НОД: «Знай и выполняй правила уличного движения».

Цель: закрепить знания правил уличного движения.

Рисование

Цель: учить передавать впечатление от экскурсии,

изображать части улицы: проезжая часть, пешеходный

переход, транспорт, бордюр, дома.

Наблюдение за движением автотранспорта.

Цель: упражнять в определении скорости движения

машин (быстро - медленно).

Игра «Лабиринт».

Цель: закреплять пространственные направления

вперѐд, назад, вправо, влево.

Подвижная игра: «Стоп».

Цель: закрепить знания о светофоре, выполнять

движения по сигналу.

Март

Беседа: «Осторожно перекрѐсток».

Цель: дать представление о том, что место пересечения

улиц называется перекрѐстком, знакомить с

особенностями движения общественного транспорта на

перекрѐстке. Познакомить с «островком безопасности».

Тема: «Машины на дороге».

Цель: учить делать прямые разрезы, составлять

изображение предмета из нескольких частей,

закреплять знания о правилах поведения на дороге.

Наблюдение за машинами.

Цель:расширять знания о наземном транспорте их

классификации, назначение.

Игра: «Ушки – слушки».

Цель: побуждать слышать, различать и называть звуки

улицы.

Подвижная игра: «Полоса препятствий».

Цель: закрепить знания правил дорожного движения.

Развивать дух соревнования.

Апрель

НОД: «Бульвар дорожных знаков».

Цель: продолжить знакомить детей с дорожными

знаками, с их назначением. Учить запоминать знаки.

Рисование

Тема: «Улица нашего поселка».

Цель: побуждать детей изображать дома, проезжую

часть, пешеходный переход, деревья, движение

транспорта в двух направлениях.

Наблюдение за прохожими, переходящими проезжую

часть дороги.

Цель: развивать культуру поведения на улице, умение

переходить через дорогу.Отметить, что люди

соблюдают правила ПДД.

Игра: «Собери знаки».

Цель: закрепить знания о дорожных знаках и правил

поведения на дороге.

Подвижная игра «Ты большой, я маленький».

Цель: формировать осторожное поведение на улице и

проезжей части дороги, используя элементарные

правила поведения дорожного движения.

Май

Беседа: «Где должны играть дети».

Цель: объяснить детям, где им следует играть на улице,

чтобы обезопасить свою жизнь. Добиться осознанности

понимания опасности игр на проезжей части.

Рисование

Тема:«Узнай и нарисуй знак».

Цель: закрепить знания детей о знаках.Развивать

творчество, продумывая рисунок и изображая его на

бумаге.

Наблюдение за движением людей в дождливую погоду.

Цель: уточнить, что зонт должен держать взрослый, а

не ребѐнок.

Игра: «Какой это знак?».

Цель: уточнить знания детей о группах дорожных

знаков: запрещающие знаки, предписывающие знаки,

предупреждающие знаки, информационные знаки.

Езда на самокатах, велосипедах.

Цель: закрепить правила дорожного движения при езде

на велосипеде.

движения в старшей группе

Сентябрь

НОД «Безопасная улица».

Цель: закрепить правила переходы улицы; назначение

дорожных знаков; о назначении светофора.

Тема: «Транспорт».

Цель: учить создавать из строительного или бросового

материала знакомые виды транспорта, закрепить

правила безопасности движения.

Прогулка к близлежащей улицы.

Цель: закрепить знания о транспорте, дорожных

знаках, светофоре.

Игра «Это я, это я – это все мои друзья».

Цель: закрепить правила поведения на улице и в

транспорте.

Подвижная игра «Тише едешь дальше будешь».

Цель: упражнять в беге с остановкой по сигналу

светофора.

Октябрь

НОД «Мчаться по улице автомобили».

Цель: закрепить знания о видах общественного

транспорта, расширить представление о правилах

поведения в нѐм. Дать представление о таком

специальном транспорте как экскаватор, подъѐмный

кран, бульдозер, бетономешалка.

Рисование

Тема «Транспорт».

Цель:Закрепить умение рисовать различные виды

транспорта. Развивать способности к творчеству.

Наблюдение за площадкой для игр.

Цель: обсудить правильность выбора места для игр.

Игра «Расположи правильно дорожный знак».

Цель: закрепить знания о назначении различных

дорожных знаках.

Подвижная игра «Цветные автомобили».

Цель: продолжать развивать двигательную активность

с помощью игр с предметами (руль – разных цветов).

Ноябрь

Беседа: «Правила пешехода».

Цель: расширять знания о правилах пешехода на

дороге, тротуаре, закрепить знания о понятиях

«островок безопасности» « переход» Познакомить с

запрещающими знаками.

Цель: учить выполнять поделки из бумаги путем

складывания, объединять их в общую композицию,

обыгрывать, закреплять знания о правилах дорожного

движения.

Прогулка на круговое движение.

Цель: учить детей определять скорость движущегося

транспорта.

Игра: «Играй да,смекай!».

Цель: развивать умственные способности и зрительное

восприятие; учить соотносить речевую форму

описания дорожных знаков с их графическим

изображением.

Подвижная игра «Светофор».

Цель: упражнять в беге, умении действовать по

сигналу светофора.

Декабрь

НОД «Переходим проезжую часть улицы».

Цель: закрепить правила поведения во время перехода

через дорогу по «зебре», знаку.

Рисование

Тема: «Пешеходы идут по улицы».

Цель: побуждать передавать впечатления от

окружающего (дома, транспорт); закрепить умение

рисовать фигуру человека в движении, соблюдая

пропорции фигуры и части тела.

Наблюдение за взрослыми, как они переходят через

дорогу с колясками и детьми.

Цель: обратить внимание, что в это время нельзя

отвлекаться и шалить.

Игра: «Найди лишний по цвету, форме, содержанию

знак».

Цель:закрепление знания дорожных знаков.

Подвижная игра «Полоса препятствий».

Цель: закрепить знания правил дорожного движения,

развивать дух соревнования.

Январь

Беседа: «Будь осторожен».

Цель: познакомить с опасностями зимней дороги для

пешеходов, закрепить знания о запрещающих и

предупреждающих знаках.

Рисование

Тема «Знаки дорожного движения».

Цель: упражнять в рисовании разными

изобразительными материалами, передавая форму и

содержание знаков;

Прогулка к площади.

Цель: закрепить знания о правилах движения и

поведения пешеходов на улице.

Игра: «Лабиринт».

Цель: закрепить знания дорожных знаков.

Подвижная игра «Автомобили».

Цель: закрепить правила дорожного движения,

упражнять в умении действовать по сигналу.

Февраль

Беседа «Что такое метро?».

Цель: познакомить с подземным транспортом «метро»,

его особенностями правилами поведения в нѐм

пассажиров.

Цель: уточнить место расположения домов, зелѐных

насаждений, проезжей части и тротуара.

Цель: побуждать видеть, как транспортное средство

тормозит и продолжает движение по инерции

(гололед).

Игра «Построй город».

Цель: закрепить знания об отличиях улицы, площади.

Подвижная игра «Стоп».

Цель: закрепить знания о сигналах светофора,

упражнять в умении быстро реагировать на сигнал.

Март

НОД «Мы путешествуем в метро».

Цель: закрепить знания о таком транспорте как метро;

продолжать знакомить с правилами поведения и

культурой общения в метро, дать знания о

безопасности при поездке в метро.

Рисование

Тема: «Улица поселка».

Цель: побуждать отражать впечатления от

окружающего, используя имеющиеся изобразительные

навыки и умения; изображать части улицы, транспорт,

знаки, пешеходов.

Цель: закрепить знание культуры поведения при

ходьбе по тротуару: на узком месте пропустить

девочку, пожилого человека.

Игра «Подумай – отгадай».

Цель: активизировать процессы мышления, внимания и

речи детей; уточнить представление о транспорте и

правилах дорожного движения; воспитывать

сообразительность и находчивость.

Подвижная игра «Кто быстрее соберет светофор».

Цель: упражнение в беге в разных направлениях,

действии по сигналу, закрепление знания цветов и

последовательности сигналов светофора.

Апрель

НОД Викторина «Дорожная азбука».

Цель: расширить знания о дороге и правилах поведения

на ней, закрепить знания о разных видах транспорта и

дорожных знаков, воспитывать осознанное отношение

к выполнению правил поведения на улице.

Тема: «Пешеходы идут по улице».

Цель: учить вырезать симметричные фигуры из бумаги,

сложенной вдвое; побуждать создавать коллективную

композицию, дополнять ее деталями, отражая

впечатления от окружающего мира.

Прогулка к проезжей части улицы.

Цель: показать, как тормозят машины в дождливую

погоду, и как это опасно для пешеходов.

Игра: «Улица».

Цель: расширять знания об улице, дороге, перекрѐстке.

Познакомить с элементарными правилами

передвижения по ним.

Катание на самокате, роликах.

Цель: уточнить правила: можно кататься только во

дворе или по правой стороне тротуара, соблюдая

дистанцию.

Май

Беседа: «Что должны знать и уметь водители».

Цель: уточнить знания о транспорте и правилах

дорожного движения (знаки, сигналы светофора и

действия на них), состояние здоровья водителя.

Цель: побуждать создавать сюжетную композицию,

передавая определѐнную дорожную ситуацию.

Прогулка к остановке транспорта.

Цель: закрепить правила:

подходить к транспорту после его полной

остановки

стой сбоку, не мешая пассажирам, выходящим из

транспорта

веди себя спокойно

Игра: «Дорожные знаки».

Цель: закрепить знания о дорожных знаках:

запрещающих, предупреждающих, указательных.

Езда на самокате.

Цель: учить детей отталкиваться правой и левой ногой.

движения в подготовительной группе

Сентябрь

Беседа «Два светофора».

Цель: уточнить представления о назначении разных

светофоров на пешеходном переходе.

Рисование

Цель: закрепить умение отражать в рисунке

впечатления от окружающего мира, изображать

тротуар, пешехода, пешеходный переход, деревья,

цветы, светофор, знаки.

Наблюдение за ремонтными работами.

Цель: дать представление о работе ремонтной службы,

познакомить со знаком «Дорожные работы».

Игра «Разложи по группам»

Цель: закрепить умение дифференцировать

запрещающие, предупреждающие, указательные знаки

и знаки сервиса.

Игра в футбол.

Цель: закрепить знание о том, что играть можно только

в специально отведѐнных местах.

Октябрь

Беседа «Кто регулирует движение транспорта».

Цель: закрепить знания о сигналах светофора, уточнить

представление о труде работника дорожно-патрульной

службы, который регулирует движение транспорта и

пешехода, а также поста ГИБДД на дороге.

Тема: «Транспорт».

Цель: совершенствовать умение создавать постройки,

используя разные геометрические фигуры, закрепить

знания видов транспорта.

Наблюдение за движением спецтранспорта.

Цель: познакомить с трудом работников дорожно –

патрульной службы, воспитывать уважение к их

работе.

Игра «Сигналы регулировщика».

Цель:закрепить понятие «милиционер -

регулировщик», с действием водителей и пешеходов по

сигналу регулировщика.

Игра «В гостях у светофора»

Цель: закрепить умение применять полученные знания

в играх и повседневной жизни;

Совершенствовать двигательные навыки.

Ноябрь

Беседа «Опасные предметы на дороге».

Цель: дать представление о том, что нельзя бросать на

проезжую часть камни, стѐкла, это опасно для

водителей и пешеходов.

Рисование

Тема: «Дорожное движение»

Цель: закрепить умение изображать разные виды

транспорта, передавать особенности дорожной

обстановки.

Прогулка к остановке.

Цель: понаблюдать за тем, как люди переходят

проезжую часть.

Игра «Красный – зелѐный».

Цель: учить классифицировать действия примерных

пешеходов (зелѐный круг) и нарушителей (красный

круг) дорожного движения по иллюстрациям.

Знакомство с подвижной игрой «Островок

безопасности»

Цель: закрепить знание сигналов светофора, развивать

внимательность и действия по сигналу.

Декабрь

Беседа «Примерный пассажир».

Цель: закрепить правила поведения в транспорте;

закрепить знание о необходимости помогать пожилым ,

уступать место в транспорте.

Тема: «Моя машина»

Цель: познакомить с транспортом разного назначения.

Развивать творчество, воображение.

Цель: закрепить знание культуры поведения при

ходьбе по тротуару: на узком месте пропустить

девочку, пожилого человека.

Игра «Школа пешеходных наук».

Цель: закрепить знания о правилах пешехода,

подготовить к правильным действиям в сложившейся

ситуации на дороге, улице.

Игровое упражнение: «Транспорт и люди».

Цель: закрепить знания о видах транспорта, о правилах

поведения в пассажирском транспорте, о способах

ориентировки в пространстве, умении группироваться.

Январь

Беседа: «Полезные знаки»

Цель: дать представление о том, что нельзя повреждать

дорожные знаки, это может привести к несчастным

случаям.

Тема: «Мы идем на экскурсию по улице».

Цель: побуждать отражать впечатления в рисунке

(улица, разные дома, транспорт, переход, знаки).

Прогулка на лыжах за пределы участка.

Цель: учить правильно, переносить лыжи, уточнить

место безопасного катания на них, чтобы спуск не

выходил на проезжую часть улицы или двора.

Игра «Составь рассказ про знак».

Цель: учить составлять короткие рассказы о дорожных

знаках, описывающие их цвет, форму, назначение.

Игра в хоккей.

Цель: уточнить знание места для игр и опасности

выбегания на проезжую часть улицы.

Февраль

Беседа: «Моя дорожная грамота».

Цель: закрепить знания о видах транспорта: наземный,

подземный: формировать знания о переходе

трамвайных линий, железнодорожных путей; дать

представление о правилах перехода на дороге мест, где

есть тоннели и мосты.

Тема: «Наш город».

Цель: побуждать вырезать дома и транспорт разной

конфигурации, используя различные технические

приѐмы, создавать сюжетную композицию, дополняя

работу прорисовыванием деталей.

К автобусной остановке.

Цель: понаблюдать за переходом проезжей части

пешеходами после выхода из транспорта, уточнить

правило: спереди и сзади обходить транспорт нельзя.

Игра: «Дорожная грамота».

Цель: закрепить знания дорожных знаков, умение

составлять изображение из 8 -10 частей.

Игра: «Стоп».

Цель: продолжать учить действовать в соответствии с

сигналом светофора.

Март

Беседа: «Знаки в треугольнике»

Цель: дать знания о назначении предупреждающих

дорожных знаков.

Тема:«Автобус»

Цель: учить делать игрушку из бросового материала

(бумаги, коробки), дополнять работу деталями.

Прогулка к школе.

Цель: закрепить знания о школе, познакомить со

знаком «Дети».

Игра: «Три письма»

Цель: выявить умение ориентироваться в окружающем

пространстве.

Упражнение «Вежливые дети»

Цель: ходьба по тротуару, придерживаясь правой

стороны, на узком месте пропустить вперед девочку.

Апрель

Беседа: «Мой путь от дома до детского сада»

Цель: учить составлять описательный рассказ по

безопасному пути до детского сада, используя схему

маршрута.

Рисование

Тема «Опасности вокруг нас».

Цель: побуждать отражать впечатления, полученные на

занятиях, изображать опасные ситуации на улице.

Игра: «Люди на дорожных знаках»

Цель: закрепить знания о дорожных знаках с

изображением людей.

Подвижная игра по желанию детей.

Май

Беседа: «Мой путь от дома до детского сада»

Цель: учить составлять описательный рассказ по

безопасному пути до детского сада, используя схему

маршрута.

Рисование

Тема «Опасности вокруг нас».

Цель: побуждать отражать впечатления, полученные на

занятиях, изображать опасные ситуации на улице.

Игра: «Люди на дорожных знаках»

Цель: закрепить знания о дорожных знаках с

изображением людей.

Досуг: «Дорожные приключения».

Цель: закреплять знания о безопасном поведении на

улицах и дорогах, дорожных знаках, различных видов

транспортных средств. Совершенствовать

координацию движений, развивать крупную и мелкую

моторику рук.

Перспективный план работы по правилам ... · 2015-08-03 ·...

Documents

презентация у светофора нет...

В гостях у Светофора

Кружка по декоративно...

СОДЕРЖАНИЕ · 2015. 10. 5. ·...

Социальные сети как...

minkultura.udmurt.ruminkultura.udmurt.ru/about/vacancies/rezerv/konkursre… ·...

У светофора каникул нет

681.3 ПЕРСПЕКТИВНЫЙ МЕТОД ЗАЩИТЫ...

Перспективный план развития...

samoocenka y detei i podrostkov - kniga.biz.ua ·...

РЯДЫ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫХ ЗНАЧЕНИИ...

Пеллеты – перспективный вид...

rosinka52.ucoz.net › perspektivnyj_plan_podg_v.pdf ·...

СТИЛОСКОП СЛ-13 · 2018-01-11 · удается...

перспективный план

Решение vipnet - infotecsмониторинга...

Предисловие - adu.by · 2016-11-22 · 6...

Перспективный план семинаров...

Алексейчик Любовь Евгеньевна -...

перспективный план по...