тема 2.1. ощущение

Post on 20-Mar-2017

6 Views

Category:

Education

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

TRANSCRIPT

Раздел 2. Психические процессыРаздел 2. Психические процессы

Тема 2.1. ОщущениеТема 2.1. Ощущение

Ощущение –Ощущение –

это отражение в сознании это отражение в сознании человека отдельных свойств и человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих непосредственно воздействующих на органы чувств. на органы чувств.

Ощущение –Ощущение –

это простейший психический процесс, это простейший психический процесс, состоящий в отражении состоящий в отражении отдельных отдельных свойств свойств предметов и явлений предметов и явлений материального мира, а также материального мира, а также внутренних состояний организма внутренних состояний организма при при непосредственном воздействии непосредственном воздействии раздражителей на соответствующие раздражителей на соответствующие рецепторырецепторы. ( Введение в психологию, 1996).. ( Введение в психологию, 1996).

Результатом ощущения является:Результатом ощущения является:

психический образ отдельных свойств психический образ отдельных свойств объектов физического мираобъектов физического мира: свет, цвет, : свет, цвет, звук, запах, вкус, тяжесть, звук, запах, вкус, тяжесть, шероховатость, сила, вибрация, шероховатость, сила, вибрация, положение собственного тела и положение собственного тела и другое.другое.

ФУНКЦИИ ОЩУЩЕНИЙ (3):ФУНКЦИИ ОЩУЩЕНИЙ (3):

1) 1) СигнальнаяСигнальная – – уведомление организма о уведомление организма о жизненно важных жизненно важных свойствах окружающего свойствах окружающего мира.мира.

2)2) Отражательная Отражательная (образная(образная)- построение )- построение

субъективного субъективного образа свойстваобраза свойства, , необходимого для необходимого для

ориентировки в мире.ориентировки в мире.

3) 3) Регулятивная Регулятивная – – адаптация в адаптация в

окружающем мире, окружающем мире, регулирование регулирование

поведения и поведения и деятельности.деятельности.

..

Физиологической основой Физиологической основой ощущений является ощущений является деятельность сложных комплексов деятельность сложных комплексов анатомических структур, анатомических структур, названных И. П. Павловым названных И. П. Павловым анализаторамианализаторами..

Каждый анализатор состоит из Каждый анализатор состоит из трех частей:трех частей:

1. Периферического отдела 1. Периферического отдела (рецептора).(рецептора).

2. Проводящих нервных 2. Проводящих нервных путей.путей.

3. Корковых отделов 3. Корковых отделов анализатора. анализатора.

..Для возникновения ощущения Для возникновения ощущения

необходимо задействовать все необходимо задействовать все составные части анализатора. составные части анализатора.

Если разрушить любую из Если разрушить любую из частей анализатора, возникновение частей анализатора, возникновение соответствующих ощущений соответствующих ощущений становится невозможным.становится невозможным.

КЛАССИФИКАЦИЯ ОЩУЩЕНИЙКЛАССИФИКАЦИЯ ОЩУЩЕНИЙ

ПО МОДАЛЬНОСТИ ПО МОДАЛЬНОСТИ (тип рецептора, (тип рецептора, который дает ощущение данного который дает ощущение данного качества):качества):

1.1. ЗРИТЕЛЬНЫЕЗРИТЕЛЬНЫЕ2.2. СЛУХОВЫЕСЛУХОВЫЕ3.3. ОБОНЯТЕЛЬНЫЕОБОНЯТЕЛЬНЫЕ4.4. ВКУСОВЫЕВКУСОВЫЕ5.5. ОСЯЗАТЕЛЬНЫЕ (ТАКТИЛЬНЫЕ, ОСЯЗАТЕЛЬНЫЕ (ТАКТИЛЬНЫЕ,

ТЕМПЕРАТУРНЫЕ, БОЛЕВЫЕ)ТЕМПЕРАТУРНЫЕ, БОЛЕВЫЕ)

Рис. Систематическая классификация ощущенийРис. Систематическая классификация ощущений(по месту расположения рецепторов) (Ч. Шеррингтон(по месту расположения рецепторов) (Ч. Шеррингтон))

ДистантныеЗРИТЕЛЬНЫЕСЛУХОВЫЕ

ЭКСТЕРОЦЕПТИВНЫЕ

ОБОНЯТЕЛЬНЫЕ

КонтактныеВКУСОВЫЕТЕМПЕРАТУРНЫЕТАКТИЛЬНЫЕОСЯЗАТЕЛЬНЫЕ

ИНТЕРОЦЕПТИВНЫЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ ОЩУЩЕНИЯ

ОЩУЩЕНИЯ БОЛИ

ПРОПРИОЦЕПТИВНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ РАВНОВЕСИЯ

ОЩУЩЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ

Интероцептивные ощущения Интероцептивные ощущения

сигнализируют о состоянии внутренних сигнализируют о состоянии внутренних процессов организма, возникают благодаря процессов организма, возникают благодаря рецепторам, находящимся на стенках рецепторам, находящимся на стенках желудка и кишечника, сердца и желудка и кишечника, сердца и кровеносной системы и других внутренних кровеносной системы и других внутренних органов. органов. Их часто называют органическими.Их часто называют органическими.

Проприоцептивные ощущения Проприоцептивные ощущения

передают сигналы о положении тела в передают сигналы о положении тела в пространстве и о положении опорно-пространстве и о положении опорно-двигательного аппарата, обеспечивают двигательного аппарата, обеспечивают регуляцию наших движений.регуляцию наших движений.Рецепторы находятся в мышцах и суставах Рецепторы находятся в мышцах и суставах (сухожилиях, связках) и называются (сухожилиях, связках) и называются тельцами Паччини.тельцами Паччини.Рецепторы равновесия также расположены в Рецепторы равновесия также расположены в полукружных каналах внутреннего уха.полукружных каналах внутреннего уха.

Экстероцептивные ощущения Экстероцептивные ощущения

обеспечивают получение сигналов из обеспечивают получение сигналов из внешнего мира и создают основу для внешнего мира и создают основу для сознательного поведения человека.сознательного поведения человека.Контактные ощущения Контактные ощущения вызываются вызываются непосредственным воздействием объекта на непосредственным воздействием объекта на органы чувств.органы чувств.Дистантные ощущения Дистантные ощущения отражают свойства отражают свойства объектов, находящихся на некотором объектов, находящихся на некотором расстоянии от органов чувств. расстоянии от органов чувств.

СВОЙСТВА ОЩУЩЕНИЙСВОЙСТВА ОЩУЩЕНИЙ

Под Под чувствительностьючувствительностью понимается понимается способность раздражителя давать способность раздражителя давать ощущение вообще.ощущение вообще.

Абсолютный нижний порог Абсолютный нижний порог ощущенияощущения – минимальная сила – минимальная сила воздействия на рецепторы, при которой воздействия на рецепторы, при которой впервые возникает ощущение. впервые возникает ощущение.

..

Абсолютный верхний порог Абсолютный верхний порог ощущенияощущения – значение стимула, при – значение стимула, при котором он перестаёт восприниматься котором он перестаёт восприниматься адекватно (болевой порог). адекватно (болевой порог).

..

Порог различения (разностный)Порог различения (разностный)

–– минимальное различие между силой минимальное различие между силой воздействия на рецепторы, которое даёт воздействия на рецепторы, которое даёт едва заметное различие ощущений. едва заметное различие ощущений.

.. В абсолютной темноте человек может В абсолютной темноте человек может

увидеть пламя свечи на расстоянии 27 км.увидеть пламя свечи на расстоянии 27 км. Человек может услышать тиканье Человек может услышать тиканье

наручных часов на расстоянии 6 м.наручных часов на расстоянии 6 м.

Сенсорная адаптацияСенсорная адаптация – – изменение чувствительности, изменение чувствительности, происходящее вследствие происходящее вследствие приспособления органа чувств приспособления органа чувств к действующим на него к действующим на него раздражителям.раздражителям.

Сенсибилизация -Сенсибилизация - повышение чувствительности повышение чувствительности в результате взаимодействия в результате взаимодействия анализаторов или анализаторов или упражнения.упражнения.

Синестезия Синестезия – – возникновение возникновение под влиянием раздражения одного под влиянием раздражения одного анализатора ощущений, анализатора ощущений, характерных для других характерных для других анализаторов. анализаторов.

КонтрастКонтраст – – изменение изменение интенсивности и качества интенсивности и качества ощущения под влиянием ощущения под влиянием предшествующего и предшествующего и сопутствующего сопутствующего раздражителя.раздражителя.

Явление компенсации Явление компенсации ощущений:ощущений: все виды ощущений все виды ощущений являются жизненно необходимыми, являются жизненно необходимыми, и при повреждении какого-либо и при повреждении какого-либо анализатора его функции берут на анализатора его функции берут на себя другие модальности, при этом себя другие модальности, при этом эффективность их работы эффективность их работы повышается. повышается.

Важно учить детей Важно учить детей дифференцировать ощущения, дифференцировать ощущения, развивать развивать чувствительностьчувствительность. . Можно развивать методом Можно развивать методом постоянных тренировок: постоянных тренировок: обучение музыке, рисованию обучение музыке, рисованию и др.и др.

ДепривацияДепривация – – утрата, утрата, лишение, ограничение лишение, ограничение возможностей возможностей удовлетворения жизненно удовлетворения жизненно важных потребностей.важных потребностей.

Сенсорная депривацияСенсорная депривация: : сенсорный голод, человек не сенсорный голод, человек не получает достаточное получает достаточное количество стимулов – количество стимулов – зрительных, слуховых, зрительных, слуховых, осязательных и др.осязательных и др.

Для нормального созревания мозга Для нормального созревания мозга в в младенчестве и раннем детствемладенчестве и раннем детстве необходимым условием является необходимым условием является достаточное количество внешних достаточное количество внешних стимулов, впечатлений, которые стимулов, впечатлений, которые необходимы для упражнения необходимы для упражнения органов чувств и соответствующих органов чувств и соответствующих структур мозга. структур мозга.

Иначе участки мозга начинают Иначе участки мозга начинают атрофироваться. атрофироваться.

ГОСПИТАЛИЗМГОСПИТАЛИЗМ

ГоспитализмГоспитализм – – глубокая глубокая психическая и физическая психическая и физическая отсталость, возникающая в отсталость, возникающая в первые годы жизни ребенка первые годы жизни ребенка вследствие «дефицита вследствие «дефицита общения» и воспитания.общения» и воспитания.

Индивидуальные особенности Индивидуальные особенности ощущенийощущений

Уровень развития ощущений у различных людей Уровень развития ощущений у различных людей неодинаков. Это во многом объясняется неодинаков. Это во многом объясняется генетическими особенностями человека.генетическими особенностями человека.Тем не менее ощущения в известных пределах Тем не менее ощущения в известных пределах можно развивать.можно развивать.Развитие ощущений осуществляется методом Развитие ощущений осуществляется методом постоянных тренировок. Именно благодаря постоянных тренировок. Именно благодаря возможности развития ощущений происходит, возможности развития ощущений происходит, например, обучение детей музыке или рисованию.например, обучение детей музыке или рисованию.

.. У индивидов с сильной нервной системой У индивидов с сильной нервной системой

чувствительность ниже;чувствительность ниже; У эмоциональных людей более развито У эмоциональных людей более развито

обоняние;обоняние; Острота слуха наибольшая в 13 лет, зрения Острота слуха наибольшая в 13 лет, зрения

– в 20-30 лет;– в 20-30 лет; Женщины более чувствительны к высоким Женщины более чувствительны к высоким

звукам, мужчины – к низким;звукам, мужчины – к низким; Сталевары различают тончайшие оттенки Сталевары различают тончайшие оттенки

раскалённого потока металла и пр.раскалённого потока металла и пр.

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯМЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ

Лабораторные эксперименты, Лабораторные эксперименты, измеряют пороги измеряют пороги чувствительностичувствительности..

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

А. Применительно к отражению А. Применительно к отражению какого явления допустим научный какого явления допустим научный термин «ощущение»:термин «ощущение»:

1. Радость; 2. Усталость; 1. Радость; 2. Усталость; 3. Тепло; 4. Скорость. 3. Тепло; 4. Скорость.

Б. Чувствительность Б. Чувствительность измеряется…измеряется…1. Порогами; 1. Порогами; 2. По субъективной шкале; 2. По субъективной шкале; 3. Ощущениями; 3. Ощущениями; 4. С помощью закона Фехнера.4. С помощью закона Фехнера.

Домашнее задание:Домашнее задание:

1.1. Подготовка к проверочной по Подготовка к проверочной по теме 2.1.теме 2.1.

2.2. Доклады: «Характеристика Доклады: «Характеристика основных видов ощущений» основных видов ощущений» (вкусовых, обонятельных, (вкусовых, обонятельных, слуховых, зрительных, слуховых, зрительных, осязательных). осязательных).

Доброго дня!Доброго дня!

top related