презентація костюк г.п. 2
Post on 16-Aug-2015
101 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Костюк Галина Павлівна вчитель початкових класів
Педагогічний стаж – 24 рокиКваліфікаційна категорія “Спеціаліст”
Педагогічне звання – “Старший вчитель”
Нагороджена знаком “Відмінник освіти України”
Методична проблема:
“Використання ігрових ситуацій в організації
навчально – виховного процесу
в початкових класах”
Завдання:• зацікавити учнів;• формувати бажання навчатися;• досягти того, щоб діти йшли на уроки з
хорошим настроєм, а виходили з уроку задоволені результатами своєї роботи;
• розвивати творчі здібності учнів;• формувати вміння застосовувати у
житті набуті знання.
Визнання та виправлення
власних помилок
Культура спілкування
Розвиток пам’яті та уваги
Активна участь
кожного учня у навчальному
процесі
Зацікавленість та інтерес до навчання
Актуальність проблеми
• В процесі гри самодіяльно працює дитяча душа.
• Гра – один з видів діяльності, важливість якого не в результаті, а в самому процесі.
• Гра – це “чарівна паличка”, з допомогою якої можна навчити дитину читати, писати, мислити та розмірковувати.
• Гра засвічує вогник допитливості та цікавості.
Гра, як форма навчальної діяльності
Ігри
Дидактичні Пізнавальні Рухливі
Дидактичні ігри
Спостерігають, порівнюють, класифікують предмети за певними ознаками, виконують аналіз і синтез, роблять узагальнення.
Пізнавальні ігри
Розширюють кругозір і
удосконалюють
орієнтування у
навколишній діяльності,
Сприяють шанобливому
ставленню до людини
праці, етичній поведінці
у побуті та громадських
місцях
Розвивають фізично, містять широкі виховні можливості, виховують прагнення до перемоги, згуртованість, дисциплінованість, організованість.
Рухливі ігри
“Мікрофон”
“Ажурна пилка”
“Карусель”
“Акваріум“Ігри
в парах, в групах
“Навчаючи-вчуся”
“Дерево рішень”
“Кубу-вання”
“Мозковийштурм”
Інтер-активні
ігри
Віршованізадачі
Змагання
Ребуси Кросворди
Казкові герої
Цікаві задачі
Задачі –жарти
Зацікавленістьнавчаннямвикликають
Тиждень педагогічної майстерності
Години спілкування
Виховні заходи
Екскурсії
Результативність роботи
• формуються ключові компетентності молодших школярів;
• розвиваються комунікативні здібності учнів;• діти активні на уроках;• добре засвоюється навчальний матеріал;• діти вчаться використовувати набуті знання у
нестандартних ситуаціях, під час виконання завдань творчого характеру.
Методична роботаУчасть у:- методичних комісіях;- круглих столах;- тренінгах;- педагогічному ярмарку;- семінарах;- участь у зйомках фільмів
“Школа, яка дарує надію”; “Різні
можливості-рівні права”.Методичні матеріали для
журналу “Дефектологія”
Українсько – канадський проект“Інклюзивна освіта в Україні”
Дякую за увагу!
top related