читання. 4 клас. урок байка

Кожна байка чогось навчає,

від чогось застерігає

Девіз•Не просто слухати, а чути.•Не просто дивитись, а бачити.•Не просто читати, а розуміти.•Не просто відповідати, а міркувати.•Дружно й швидко працювати.

Рука руку миє, нога ногу підпирає.

Щебече, як соловейко, а кусає, як гадюка.

Два брехуни одної правди не скажуть.

Де слова масні , там пироги пісні.

Друзі пізнаються в біді.В лиху людина пізнаєш вірну людину.Друг-боягуз гірший лютого ворога.

Приятелів тьма, а вірного друга нема.

АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА

•Зів-зів-зів – двоє вірних…

АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА

•Зів-зів-зів – двоє вірних… (друзів).•Ець-ець-ець – сірий…

АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА

•Зів-зів-зів – двоє вірних… (друзів).•Ець-ець-ець – сірий… (горобець).•Ля-ля-ля - cиза, хвостата…

АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА

•Зів-зів-зів – двоє вірних… (друзів).•Ець-ець-ець – сірий… (горобець).•Ля-ля-ля - cиза, хвостата… (зозуля).•Ень-ень-ень – голосистий…

АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА

•Зів-зів-зів – двоє вірних… (друзів).•Ець-ець-ець – сірий… (горобець).•Ля-ля-ля – сиза, хвостата… (зозуля).•Ень-ень-ень – голосистий… (півень).

Інсценізація байки І. Крилова «Зозуля і півень»

Тема уроку

Олена Пчілка «Котова наука»

Олена Пчілка(Ольга Петрівна Драгоманова-Косач)

1849 - 1930

Байка «Котова наука»

Словникова робота

Х жа и́Ком рао́Лихосл виво́Байдикув тиа́

Далебі ́Лінув тисьа́

Схамен тисьу́Розман живсьі ́

БАЙКА «КОТОВА НАУКА»

«Сенкан»• Іменник, який називає тему уроку.• Означення цього іменника ( 2 прикметники).• Дія іменника (3 дієслова).• Речення із 4 слів, що передає ставлення до цієї теми.

• Синонім – асоціація з першим словом.

Підсумок уроку

Домашнє завдання

• с. 59 – 60, читати в особах;* напам’ять;* створити малюнок до байки;• написати листа головному герою байки з порадою, яка б допомогла йому.