รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา...

www.themegallery.com

รปแบบ/วธการน าสอการเรยนรออนไลนมาบรณาการในการจดการศกษา

กอบวทย พรยะวฒน

รวมแลกเปลยนเรยนร โดย…นายกอบวทย พรยะวฒน

การศกษา : กศ.บ. (เกยรตนยมอนดบ 1) เอกวทยาศาสตรทวไป

กศ.ม. การสอนวทยาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ก าลงศกษาตอระดบปรญญาเอก สาขาวทยาศาสตรศกษา ม.เกษตรศาสตรต าแหนง คร คศ.1 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

โรงเรยนนนทรวทยา กรงเทพมหานคร E-mail : magnegis@hotmail.com , teacherkobwit@gmail.comFacebook : www.facebook.com/teacherkobwitWebsite : http://teacherkobwit2010.wordpress.com

พระบรมราโชวาท

“...การพยายามศกษาวทยาการและเทคโนโลยอนกาวหนาทกสาขาจากทวโลก แลวเลอกสรรสวนทส าคญเปนประโยชน น ามาปรบปรงใชใหพอดพอเหมาะกบสภาพและฐานะของประเทศเรา เพอชวยใหประเทศของเราสามารถน าเทคโนโลยอนทนสมยมาใชพฒนางานตางๆ ไดอยางมประสทธภาพและไมสนเปลอง...”

ความตอนหนง ในพระบรมราโชวาทในโอกาสเสดจพระราชด าเนนเปดงานพระจอมเกลาลาดกระบงนทรรศน ๒๖

ณ สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลา วทยาเขตเจาคณทหาร ลาดกระบงวนท ๑๖ มถนายน ๒๕๒๖

ท าความรจกกนกอน

ท าไม ?

เมอโลกไรพรมแดน ดวยการตดตอสอสารทางอนเตอรเนตเมอสงคมเกดขนในโลกออนไลนดวย Social Networkเมอความรใหมเกดขนทกๆวนาทบนโลกใบนเมอการศกษามไดจ ากดอยแตภายในหองเรยน

เมอมนษยใช ICT เปนสวนหนงของชวตประจ าวนเมอลกหลานของเรากาวเขาสการใชชวตในศตวรรธท 21

แผนการศกษาแหงชาต ฉบบปรบปรง (พ.ศ. 2552-2559) ไดวเคราะหสภาวการณและแนวโนมบรบทสงคมโลกและ

สงคมไทยทมผลตอการศกษา ไววา สภาวการณโลกก าลงเคลอนจาก ยคขอมลขาวสาร ผานยคสารสนเทศเขาสยคสงคมใหมในคลนของ โลกาภวตนทไรพรมแดน คลนดงกลาวไดพดพามนษยจากยคหนงไปสยคหนงกอใหเกดการเรยนรทจะอยในโลกนไดทามกลางการเปลยนแปลงทเกดขน โลกในยคโลกาภวตน มพลโลกทมวธปฏบตเรยนรวฒนธรรมและคานยมรวมกนมากขน โลกก าลงจะกลายเปนแบนราบดวยความเจรญทางเทคโนโลยและการสอสาร

การรวมตวของประชาชาตในอาเซยน ซงไทยเปน 1 ใน 10 ประเทศภาคสมาชก ซงมความรวมมอกนทางดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง การปกครอง วทยาศาสตร เทคโนโลยและการสอสาร เหลาน ลวนเปนองคประกอบทส าคญในยคโลกาภวตนทงสน ประเทศไทยเปนสงคมยอยสงคมหนงในสงคมโลกยคโลกาภวตนทยอมไดรบผลกระทบทงทางตรงและทางออม ประชากรในประเทศจะตองสามารถทจะเรยนรทจะอย รวมในโลกใบนไดอยางชาญฉลาด ดวยกลไกของการศกษา

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ.2555– 2559) ไดก าหนดกรอบยทธศาสตรการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน ไวประการหนงวา การพฒนาประเทศสความสมดลและยงยนจะตองใหความส าคญกบการเสรมสรางทนของประเทศทมอยใหเขมแขงและมพลงเพยงพอในการขบเคลอนกระบวนการพฒนาประเทศ โดยเฉพาะการพฒนาคนหรอทนมนษยใหเขมแขง พรอมรบการเปลยนแปลงโลกในยคศตวรรษท 21 และ การเสรมสรางปจจยแวดลอมทเออตอการพฒนาคณภาพของคนทง ในเชงสถาบน ระบบ โครงสรางของสงคม ใหเขมแขง สามารถเปนภมคมกนการเปลยนแปลงตางๆ ทจะเกดขนในอนาคต

แผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ฉบบท 2 พ.ศ. 2552 – 2556 ไดก าหนดใหการพฒนา ICT มเปาหมายเชงพฒนาสสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร โดยการก าหนดวสยทศน คอ“ประเทศไทยเปนสงคมอดมปญญา (Smart Thailand) ดวย ICT”

“สงคมอดมปญญา” ในทนหมายถงสงคมทมการพฒนาและใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอยางชาญฉลาด โดยใชแนวปฏบตของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ประชาชนทกระดบมความเฉลยวฉลาด (Smart) และรอบรสารสนเทศ (Information Literacy) สามารถเขาถงและใชสารสนเทศอยางมคณธรรม จรยธรรม มวจารณญาณและรเทาทน กอใหเกดประโยชนแกตนและสงคม มการบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทมธรรมาภบาล(Smart Governance) เพอสนบสนนการพฒนาสเศรษฐกจและ สงคมฐานความรและนวตกรรมอยางยงยนและมนคง”

ความส าคญของเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทมตอการจดการศกษา ท าใหทกภาคสวนไดตระหนกเปนวาระส าคญ ดงในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542. แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 3) พ.ศ. 2553 หมวด 9 เทคโนโลยเพอการศกษา

มาตรา 65 ใหมการพฒนาบคลากรทงดานผผลต และผใชเทคโนโลยเพอการศกษา เพอใหมความร ความสามารถ และทกษะในการผลต รวมท งการใชเทคโนโลยท เหมาะสม มคณภาพ และประสทธภาพ

มาตรา 66 ผเรยนมสทธไดรบการพฒนาขดความสามารถในการใชเทคโนโลยเพอการศกษาในโอกาสแรกทท าได เพอใหมความรและทกษะเพยงพอทจะใชเทคโนโลยเพอการศกษาในการแสวงหาความร ดวยตนเองไดอยางตอเนองตลอดชวต

มาตรา 67 รฐตองสงเสรมใหมการวจยและพฒนา การผลตและการพฒนาเทคโนโลย เพอการศกษา รวมท งการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการใชเทคโนโลยเพอการศกษา เพอใหเกดการใชทคมคาและเหมาะสมกบกระบวนการเรยนรของคนไทย

ส านกงานรบรองรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน) (สมศ.) ซงเปนองคกรทมหนาทในการรบรองรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา ของสถานศกษา ไดก าหนด ตวบงชในการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.2554-2558) ส าหรบสถานศกษาขนพนฐาน ในตวบงชท 3.1 ผ เ รยนคนควาหาความรจากการอานและ ใชเทคโนโลยสารสนเทศ ตวบงชท 6.2 กระบวนการจดการเรยนรของคร ไดก าหนดประเดนครสามารถจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพโดยเนนผเรยนเปนส าคญ โดยใหมการประเมนการจดเตรยมและใชสอใหเหมาะสมกบกจกรรม น าภมปญญาทองถน เทคโนโลยทเหมาะสมมาประยกตในการจดการเรยนการสอน ของครทกคน

กระทรวงศกษาธการ ไ ดจดท าแผนแมบทเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารเพอการศกษา พ .ศ . 2554-2556 และไดก าหนดยทธศาสตรการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร เพอการศกษา ไว 4 ประการ คอ

1. สรางก าลงคนใหมศกยภาพในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารอยางสรางสรรค มธรรมาภบาล คณธรรม จรยธรรม วจารณญาณ และรเทาทน รวมทงเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศไทย

2. สนบสนนการเรยนการสอน ดวยการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอเพมประสทธภาพการศกษาของประเทศไทย

3. พฒนาโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอสนบสนนดานการศกษาของประเทศไทย

4. ใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร เพอสนบสนนการบรหารจดการและการบรการดานการศกษา ซงจะเออตอการสราง ธรรมาภบาลของสงคม

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มงให ผ เ รยนเกดสมรรถนะส าคญ 5 ประการ โดยมสมรรถนะ ทเกยวกบการใชเทคโนโลย 1 สมรรถนะ คอ

ความสามารถในการใ ช เทคโนโลย เ ปนความสามารถ ในการเลอก และใชเทคโนโลยดานตาง ๆ และมทกษะกระบวนการ ทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสารการท างาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม

นโยบายของกระทรวงศกษาธการ ในการพฒนาเยาวชน ของชาตเขาสโลกยคศตวรรษท 21 โดยมงสงเสรมผเรยนมคณธรรม รกความเปนไทย ใหมทกษะการคดวเคราะห สรางสรรค มทกษะดานเทคโนโลย สามารถท างานรวมกบผอน และสามารถอยรวมกบผอนในสงคมโลกไดอยางสนต

ค าจ ากดค างาย ๆ ของค าวา สอออนไลน กคอสอของสงคม ทเปดโอกาสใหไมวาใครกสามารถน าเสนอขาวสารและขอมลเพอเผยแพรใหบคคลอนๆ ไดรบร ซงมอยในหลากหลายรปแบบเชน เวบบลอค เวบบอรด YouTube, Hi5, Facebook, Twister, My Space วทยออนไลน ทวออนไลน etc.

สอออนไลน คออะไร?

ซงในทนจะขอกลาวถงเฉพาะคลปวดโอออนไลน

เมอพดถง “คลป”

คณนกถงอะไร ?

ยกตวอยางค าอะไรกไดทขนตนดวยค าวา “คลป”

ความหมายของค าวา “วดโอคลป หรอ คลปวดโอ”

วดโอคลป หรอ คลปวดโอ คอ

ไฟลคอมพวเตอรทบรรจเนอหาเปนภาพยนตรสน

มกจะตดตอนมาจากภาพยนตรทงเรองซงมขนาดความยาวปกต

คลปมกจะเปนสวนทส าคญ หรอตองการน ามาแสดง มความขบขน หรออาจเปนเรองความลบทตองการน ามาเผยแพร จากตนฉบบเดม

แหลงของวดโอคลป ไดแก ขาว ขาวกฬา มวสกวดโอ รายการโทรทศน หรอภาพยนตร

ปจจบนมการใชวดโอคลปแพรหลาย เนองจากไฟลคลปนมขนาดเลก สามารถสงผานอเมล หรอดาวนโหลดจากเวบไซตไดสะดวก

ในประเทศตะวนตก เรยกการแพรหลายของวดโอคลปนวา วฒนธรรมคลป (Clip Culture) ทมา : Wikipedia

www.ifilm.com

www.youtube.com

video.google.com

ทมา : Wikipediawww.themegallery.com

ความหมายของค าวา “วดโอคลป หรอ คลปวดโอ”

ในโลกน มคลปวดโอ อยมากมาย แตจะมสกกคลปท…

ครสามารถน ามาใชในการเรยนการสอน

นกเรยนสามารถใชทบทวนความรและศกษาเพมเตม

กอใหเกดประโยชนตอการเรยนการสอน พฒนาการศกษา

รปแบบ/วธการ น าสอการเรยนรออนไลน

มาบรณาการในการจดการศกษา

1.ใชเปนสอการเรยนรในชนเรยน

2.ใชเปนสอน าเสนอความรความสนใจแบบออนไลน

3.ใชเปนเครองมอทางปญญาในการสรางสรรคผลงานของนกเรยน

4.ใชน าเสนอผลงาน เผยแพร ประชาสมพนธ

ผลงานของคร

จดประสงค

ใชน าเขาสบทเรยน ขนน าเขาสบทเรยน ครผสอนอาจน าภาพ ดจทล (Digital) จาก Google , Flickr , Picasa หรอ VDO จาก Youtube หรอสออเลกทรอนกสใดๆ ทเกยวกบเรองทจะสอนมาใหนกเรยนดและสนทนาเกยวกบเรองทไดรบชมเพอกระตนความสนใจใหกบผเรยนโดยไมจ าเปนตองใหนกเรยนดทงหมดของเรองทน ามาเสนอ สราง เราความสนใจในบทเรยนของนกเรยน สามารถตอบสนองความตองการในการเรยนรของนกเรยนไดอยางมประสทธภาพ

ใชประกอบการจดการเรยนรครผสอนอาจออกแบบกจกรรมการเรยนรโดยอาศยการจดการในระบบ

LMS โดยอาศย Software ใหนกเรยนเลอกศกษาความรจากการออกแบบของครผสอนใหนกเรยนไดเลอกเรยนรไดตลอดเวลา โดยอาศยสออนประกอบ เชน บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน (CAI) E-Book, LOs, Courseware, VDO ผสอนจะตองออกแบบการจดการเรยนรไวลวงหนา และพจารณาเนอหาทสอนมาใหนกเรยนศกษา เรยนรดวยตนเอง หรอใหเลอกสอใหนกเรยนเรยนรจากสอโดยตรง

ใชขยายความร การปฏบตกจกรรมการเรยนรในขนตอนนครผสอนตองพจารณาความรความสามารถความพรอมใน

การใช E-learning และ Social Media ของผ เรยนมาเปนแนวทางในการออกแบบกจกรรมการเรยนรและใหสอดคลองกบวตถประสงคในการเรยนร เชน - คนหาความรจากอนเทอรเนต โดยใช Search Engine เชน คนหาขอมลเนอหา รปภาพ แผนทจาก Google คนเรองราวขอเทจจรงทเกยวของจาก youtube ในลกษณะรายการโทรทศน

- น าความรทไดมาศกษาวเคราะห สงเคราะหใหเปนความรของตนเอง และจดท าเปนเอกสารดวย MS Word สง E-mail ใหคร หรอ แชรในกลม Facebook

- สราง เปน E-Book, Webpage หรอรายการโทรทศน แลวอพโหลดผานทาง Facebook- ใหนกเรยนท า ปฏทน ค านวณหาค าตอบทางคณตศาสตรดวย MS Excel - ท าบตรอวยพร บตรเชญ หรอ แผนภาพสรปความร ดวย MS Power point แลว Save เปน .jpg แลวอพโหลดสงครผาน Facebook- เปดกระดานสนทนา (Web board) ใหนกเรยนแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน- สรางเปนกลมสนใจ เชน Web Blog, Social Network ขยายความรในกลมดวย hi5, Face book, twitter

ใชสรปเนอหาในการสรปเนอหาซงเปนอกขนตอนหนงทครจะใชในขนตอนสดทาย

ของการจดการเรยนการสอนในแตละครง หรอแตละชวโมงครอาจออกแบบน า Social Media มาใหนกเรยนท าการสรปในลกษณะตางๆ เชน - ใหนกเรยนสรปองคความรทไดจากการเรยนรมาน าเสนอและจดท าดวยโปรแกรมคอมพวเตอร น าเสนอในรปแบบตาง ๆ ดวยโปรแกรมคอมพวเตอร โดยเชอมโยงกบการใช Social Media เชน การใช Mindmeister ท า Mind map ออนไลน แลวแบงปนเพอแลกเปลยนเรยนรกน เปนตน- น าสอ LO เกม หรอเพลงทไดจากการสบคนขอมลจากอนเทอรเนตมาใหนกเรยนท ากจกรรมเพอทบทวนความรและสรปความรจากการเรยนร- น า VDO จาก Youtube มาใหนกเรยนสรปความรและประยกตใช ในชวตประจ าวน

กรณตวอยาง:ครกอบวทย พรยะวฒน

แนวคดในการใช Social Media ในการจดการเรยนรของผม คอการสรางบลอก http://teacherkobwit2010.wordpress.com เพอเปนศนยกลางส าหรบการจดการเรยนรแบบออนไลน โดยรวบรวมแหลงเรยนรตางๆ แบบ E-Learning มาเปน Link ไวในบลอก ตลอดจนใหนกเรยนเขามาแนะน าตนเอง ตอบค าถาม แสดงความคดเหนผานการ Comment ตลอดจนมเอกสารประกอบการเรยน Powerpoint ประกอบการสอน คลปวดโอ และบทความ ใหนกเ รยนไดเขามาศกษาตามอธยาศย นอกจากจากนยงไดใช Facebook และ Twitterในการตดตอสอสาร แจงขอมลขาวสารและใหค าปรกษานกเรยน อกดวย ทงนไดด าเนนการ ตามขนตอนดงน

1. จดท าเคาโครงการสอน (Crouse Syllabus) โดยบรณาการการใช Social Media ในการจดการเรยนร เพอเปนการวางแผนการจดการเรยนรอยางคราวๆ ตลอดจนชแจงรายละเอยดการเรยนการสอน ขอตกลงในการเรยน และภาระงานใหนกเรยนรบทราบ

2. ออกแบบหนวยการเรยนรและจดท าแผนการจดการเรยนร ทบรณาการการใช Social Media ในการจดการเรยนร ซงแตละแผนการจดการเรยนรทมการบรณาการ Social Media นนจะเนน การทครก าหนดประเดนทนาสนใจ ซงอาจเปนภาพขาว ขอความ หรอคลปวดโอ โดยใชการต งค าถามกระตนความคด ทมการน าเสนอ ในบลอกของคร และใหนกเรยนสบคนขอมลในประเดนทเกยวของแลวมาตอบค าถามในเชงการแสดงความคดเหน เพอแลกเปลยนเรยนรแนวคดซงกนและกน ทมครเปนผคอยสงเสรม สนบสนนและตรวจสอบความรของนกเรยนใหมความถกตองตามหลกวชาการ

ทงนในการเขาสอนครงแรกไดใหนกเรยนท า “แบบส ารวจผเรยน ดานการใชเทคโนโลย เพอสรางเครอขายการเรยนร Social Media” เพอน าผลจากการแบบส ารวจผเรยน ดานการใชเทคโนโลย เพอสรางเครอขายการเรยนร Social Media ของผเรยนมาวเคราะหและประเมนผล เพอปรบปรงการออกแบบการจดการเรยนรและ การมอบหมายภาระงานใหเหมาะสมกบศกยภาพผเรยนตอไป

การน ากจกรรมทมการใช E-Learning และ Social Media แทรกไปในแผนการจดการเรยนร จะวเคราะหตวแผนทงหมด และปรบแกหรอเพมเตมอยางนอยใน 2 ประเดนหลก คอ เรอง “สอ แหลงการเรยนร และวสดอปกรณ” และใหความส าคญใน เรอง “กจกรรมการเรยนร” ซงมการจดองคประกอบแตกตางกนหลายรปแบบ เชน การจดกจกรรมทนยมใชจะเปน กจกรรมการเรยนรแบบ 4 ขน มล าดบขนตอน ดงน

ขนน าเขาสบทเรยน ใชการเกรนน า และท าแบบทดสอบกอนเรยนขนกจกรรม เปนการใหความร คนหาความร อภปรายและรายงานผล ขนสรป สงรายงาน สรปประเดนตางๆ และสรปความส าคญของหนวย ขนน าไปใช ท าการทดสอบหลงเรยน หรอน าไปใชในชวตประจ าวน

3. จดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรทวางแผนและออกแบบไว โดยบรณาการในการจดการเรยนร 3 ลกษณะ คอ1) ใชเปนสอการเรยนการสอน เชน - การน าคลปวดโอจาก Youtube มาสรางความสนใจในการน าเขาสบทเรยนและประกอบการอธบาย ซงอาจใชผานเวบไซตโดยตรงแบบ ออนไลน หรอ ดาวนโหลดเปนไฟลไว นอกจากนยงสามารถน ามารวบรวมไวใน Wordpressส าหรบใหนกเรยนเขามาศกษาเพมเตมดวยตนเอง หรอมอบหมายงานใหนกเรยนอภปรายความรจากคลปวดโอ เปนตน นอกจากนยงไดอพโหลดไฟลวดโอขนไวใน Youtube แลวน ามาแสดงไวใน Wordpress อกดวย

1) ใชเปนสอการเรยนการสอน เชน - อพโหลดไฟลวดโอขนไวใน Youtube แลวน ามาแสดงไวใน Wordpress

1) ใชเปนสอการเรยนการสอน เชน - การน าภาพตางๆ เชน ภาพภเขาไฟ ภาพโลก ภาพหน มาจาก Flickr และ Google

1) ใชเปนสอการเรยนการสอน เชน - การอพโหลดเอกสารประกอบการสอน Presentation ใบงาน ขนไวใน Slideshare และ Scribd ตลอดจนการน า เอกสารตางๆท เก ยวของ ใน Slideshare และ Scribd มาใชประกอบการสอน

1) ใชเปนสอการเรยนการสอน เชน - การน าเสนอขอมล เนอหา แหลงเรยนรออนไลน รายละเอยดทนาสนใจ ผานทาง Wordpress ใหนกเรยนเขามาศกษาเรยนรดวยตนเองตามอธยาศย และมปฏสมพนธในการแสดงความคดเหน และแลกเปลยนเรยนรซงกนและกน

2) ใ ชตดตอสอสารระหวางผสอนกบผเ รยน ผเ รยนกบผเรยน ตลอดจนผทสนใจ เชน การใช Facebook Twitter Wordpress ในการแจงขาวสาร แจงภาระงาน ตลอดจนการเชญชวนและประชาสมพนธเขาไปศกษาเยยมชมในบลอกของคร

3) ใ ชในการมอบหมายงาน แสดงความคดเหน แบงปนและแลกเปลยนเรยนร ระหวางผสอนกบผเรยน ผเรยนกบผเรยน ตลอดจนผทสนใจ ผานการ Comment ในบทความ

ทงนในการมอบหมายงาน ครจะด าเนนการสรางบทความทมการน าเนอหาขาว รปภาพ หรอคลปวดโอ มาน าเสนอ พรอมกบการตงค าถามทเนนการกระตนใหนกเรยนน าความรจากท เ รยนมาในหองเรยน มาคดเพอ ตอบค าถาม ในเชงวเคราะหและแสดงความคดเหน เพราะฉะนนนกเรยนจะมค าตอบทไมซ ากนและไมสามารถลอกกนได ซงบางครงอาจก าหนดใหมการท าโพลล เพอส ารวจความคดเหนของนกเรยนดวย พรอมกนนไดจดหาแหลงเรยนร แหลงขอมล และแสวงหาสอการเรยนการสอนเพอใชในการสงเสรม การจดการเรยนการสอนอยเสมอ

นอกจากการเรยนการสอนแลว ยงไดใช Wordpress ในการเผยแพรและประชาสมพนธผลงาน กจกรรม ตลอดจนสาระนารทจะเปนประโยชนตอนกเรยน ครและผทสนใจอกดวย

4. ขนประเมนผลหลงจากทไดจดกจกรรมการเรยนการสอนแลว จะตองมการวด

และประเมนผล ตรวจงานและประเมนผลจากการตอบค าถาม แสดงความคดเหนของนกเรยนตอสถานการณทครก าหนดเปนบทความผานทาง http://teacherkobwit2010.wordpress.com และการท างานภายในหองเรยนอยางตอเนอง ทงนครอาจใช Social Media ทหลากหลายในการประเมน เชน Google Doc, Springnote หรอการท าโพลล เปนตน ซงในการประเมนครควรก าหนดเปน RuBric Score ทชดเจน

ตวอยางการประเมนผลโดยการท าโพลล

ตวอยางของการใชคลปวดโอเปนสอการเรยนรในชนเรยน

การจดการเรยนร เรอง น าอดลมสยาม

การจดการเรยนร เรอง คนลาฝน

การจดการเรยนร เรอง แผนดนไหว

ตวอยางแผน

ตวอยางแบบฟอรมแผนการจดการเรยนร โดย ครกอบวทย

แบบ Online มสงทควรค านงถงดงน

- เปดใชงานไดโดยตรง ผานเวบไซต

- ควรค านงถงความเรวของอนเตอรเนต ในการดาวนโหลด เพราะอาจท าใหใชเวลานาน ท าใหเสยเวลา การสอนไมตอเนอง

- ครตองวางแผนการจดการเรยนรเปนอยางดวาชวงใดจะเปดคลปใด ซงครอาจตองน า URL ของคลปทตองการใชมาเรยงไวในไฟลหนง ของแทรกไวในแผนการจดการเรยนร เพอความสะดวก รวดเรวและตอเนอง

- ครจะสอนเรองใด ตองเปดดกอนลวงหนา เพอตรวจสอบความถกตองและเหมาะสมของเนอหา ไมควรเขาไปคนหาทนท ขณะทก าลงสอนอยและเปดใหนกเรยนดเลย

- อาจตงคาใน Youtube วา เมอคลปทเลอกจบแลว ก าหนดใหไมมการสมคลปทใกลเคยงขนมาอก

แบบ Offline มสงทควรค านงถงดงน

- ดาวนโหลดไฟลวดโอ มาเกบไวทเครองคอมพวเตอร ซงมขอดทไมตองกงวลปญหาอนเตอรเนตวาจะดาวนโหลดชา

- ครวางแผนในการจดการเรยนรไดงาย สะดวก รวดเรว วาชวงใดจะเปดคลปใด ซงสามารถเปดไฟลจากโฟลเดอรโดยตรง หรอสราง Hyperlink บทสไลดในPowerpoint หรอแทรกคลปใหเลนบน Powerpoint ไดเลย ซงอาจตองแปลงไฟลเปนนามสกล .wmv กอน

- ตองเลอกใชโปรแกรมชวยดาวนโหลดคลปวดโอทเหมาะสม ใชงานงาย เชน Youtube Downloager , flash get ฯลฯ

- ตองมโปรแกรมเลนไฟล ทรองรบไฟลไดหลายๆนามสกล เชน Gom Player ถาแปลงไฟลไดดวยจะดมาก

-แบบรบ : ตองมชองทางใหนกเรยนหรอผชม สามารถเขาถงคลปวดโอไดงาย สะดวกรวดเรว เชน การสราง Channel สวนตวบน Youtube

-แบบรบ : การแชรคลปผานบลอกหรอเวบไซต เพอน าคลปมาโพสตไวโดยอาจเรยงล าดบของคลปตามขนตอนการจดกจกรรมในหองเรยน ซงครสามารถโพสตคลปวดโอ ประกอบเนอหา รวมกบการใชสอออนไลนอนๆใหนกเรยนตอบค าถามได

http://teacherkobwit2010.wordpress.com/2011/06/14/%E0%B8%81%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B

8%A3%E0%B8%A1%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%8

4%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%B4/

-แบบรก : ตองมเครอขายของนกเรยนหรอผชมเปนชองทางในการสงคลปวดโอทตองการไปถงสมาชกโดยตรง เชน การแชรคลปผานเฟซบค การแชรบนบลอก การแชรผานอเมลกลม หรอน าไปโพสตแปะไวในเวบตางๆ

-แบบรก : การแชรคลปผานเฟซบค อาจท าไดทงในลกษณะของ- แชรบนเฟซบคสวนตวของคร ซงมนกเรยนเปนเพอน

(แบบนไมแนใจวานกเรยนจะไดดหรอเปลา)- แชรบนเฟซบคของกลมทครสรางขนและมนกเรยนเขามาเปนสมาชก

(แบบนแนะน า เพราะไมตองอยกบเฟซบคสวนตวและนกเรยน ทกคนทราบจากอเมลวา ครสงคลปมาใหด)

- แชรบนแฟนเพจของครทสรางขนมาแลวใหนกเรยนเขา Click Like- สามารถใหนกเรยนมปฏสมพนธจากการดคลปไดทนท เชน

การ Click Like และโพสตขอความตอบ - การโพสตคลปทกครง ครควรโพสตค าชแจงทชดเจนหรอค าถามดวยเสมอ ไมควรโพสตแตคลปอยางเดยว

การส ารวจผเรยนเปนรายบคคล โดยการจดท าแฟมสะสมงานนกเรยน

-แบบรก :- เพอใหนกเรยนเขาไปชมวดทศน ครอาจตองมอบหมายงาน ใหนกเรยนเขา

ไปดคลปแลวตอบค าถามใหคะแนน - ทงน ครควรค านงถงความพรอมและศกยภาพของนกเรยนดานการใช

เทคโนโลย เพอไมใหเกดปญหาตามมา

ตวอยางในการใชกบนกเรยน

http://www.youtube.com/watch?v=cbE5JqnxPxM&feature=player_embedded#!

ตวอยางในการใชกบนกเรยน

http://www.krutubechannel.com/index.php?page=video_view&vid_id=628

เพลงกรด-เบส

เพลงสถานะของสาร

ผลจากการการเผยแพรนวตกรรม โดยคลปวดโอ

สการแลกเปลยนเรยนรเพอพฒนาการศกษา

และสรางแรงบนดาลใจใหกบใครอกหลายๆคน

แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 1 เรอง การถายโอนพลงงานความรอน โดยวธการพาความรอน

ชด “คมอประยกตใชโทรทศนครและแรงบนดาลใจจากโทรทศนครตอนท 22 แรงดลบนดาลใจจากโทรทศนคร : พอมดกอบวทย พรยะวฒน สอนเรองสถานะของสาร

จดท าโดยนางสาวปารณย แกวเซง

รหสนกศกษา 5111134068 กลมเรยน 5111134.02คณะครศาสตร หลกสตรวทยาศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

ตองค านง :

- นกเรยนมพนฐานถายท า ตดตอวดโอได

- อาจบรณาการกบกลมสาระฯอนๆทเกยวของ

- แบงกลมนกเรยนอยางเหมาะสม

- ก าหนดจดประสงค เนอหาขอบขายชดเจน

- มแบบประเมนผลชดเจนและแจงใหนร.ทราบ

- มการอางอง และไมมการละเมดลขสทธ

- ครตรวจสอบความถกตองเหมาะสมกอนอพโหลด

- ควรตกลงวาจะอพโหลดโดยผานบญชผใชของครหรอนกเรยนอพโหลดเอง

สาระนาร

การใช ICT เปนเครองมอทางปญญา

ตวอยางเกณฑการประเมนผลงานคลปวดทศนของนกเรยน

-นกเรยนศกษาคลปวดโอ ทครแชรไวบนบลอกและตงค าถามใหนกเรยนไดคดและอภปรายตอบค าถามไว

ตวอยาง Best Practice

ของครทใช VDO Clip ในการจดการเรยนร

ตองค านง :

- พจารณาวาขอมลไดเปดเผยได เผยแพรได ความเปนสวนตวของขอมล

- มนใจวามความถกตอง เหมาะสม ไมไดคดลอกสวนใดสวนหนงของผอนมาโดยไมอางอง

- ยอมรบค าตชมและค าวจารณทอาจตามมา

ตวอยางคลป

คลปครดในดวงใจตวอยางคลป

ตวอยางคลปถายทอดประสบการณศกษาดงาน

ขอควรระวงและสงทควรพจารณากอนอพโหลด VDO Clip

- ความถกตองของเนอหาสาระ

- ความเหมาะสมของเนอหาสาระ

- การละเมดลขสทธ ขอความ ภาพ เพลง เนอหา

- ผลกระทบทอาจเกดขนตามมา เชน เรองทเปนประเดนสงคม เปนทวพากษวจารณถกเถยง ท าใหผอนเสยชอเสยง

แลวเรามชองทางใดบางในการเผยแพรคลปวดโอของเรา

Company LOGO

การน า Social media ไปใชในการจดการสอนวชาตางๆ

เพอเปนสอการเรยนการสอน ชวยสงเสรมความรความเขาใจ เชน Youtube,

Scribd Slideshare

เพอการน าเสนอเนอหาสาระ ขอมลตางๆ และรวบรวมแหลงเรยนรตางๆโดย

ใช Blog

เพอการสบคนขอมลออนไลนผาน Search

engine ตางๆ เชน google

เพอการตดตอ สอสาร แบงปนขอมล แจง

ขาวสารเชน Facebook , Twitter

, Skype

เพอการวดและประเมนผลการเรยนรของนกเรยน เชน

Googledoc, Monkeysurvey,

เพอการดแลชวยเหลอตดตาม พฤตกรรมของนกเรยน เชน

Facebook , Twitter

เพอการอพโหลดและแชรรปภาพ/คลป

วดโอเชน Facebook , Picasa, youtube

เพอการเผยแพรและประชาสมพนธผลงาน ของครและนกเรยน เชน

Facebook , Twitter , Blog

เพอสรางเครอขายสงคมออนไลน ในการแลกเปลยนเรยนร

เชน Facebook , Twitter , Blog

เพอเปนสวนหนงในการจดกจกรรมการเรยนร เชน BlogMindmeister ,

googledoc

สรางเอกสารบนอนเทอรเนต (Docs, Presentation, Spreadsheet)

สรางฟอรมในการเกบรวบรวมขอมลไดงาย

เกบเอกสาร ไฟลงานตางๆ

“ครไทย หวใจแบงปน”

www.the

Company LOGO

รูปแบบ/วิธีการนำสื่อการเรียนรู้ออนไลน์มาบูรณาการในการจัดการศึกษา...

facebook

youtube

google

http

book

wordpress

www

click

Documents

(covid -19 wt 2563... ·...

รายละเอียดหลักสูตร...

2558 1 1. · 2018. 1. 10. · 5.1 รูปแบบ...

home.kku.ac.th web viewไฟล์ rtf...

2...

คู่มือแนะน ําการใช...

มคอ. 1...

รูปแบบ...

“ห้องสมุดมีชีวิต”...

1 รูปแบบ บัญชี ราคายา...

รูปแบบ และกลย...

ออกแบบวัตถุ รูปแบบ...

รูปแบบ...

โขนเฉลิมกรุง : แนวคิด...

รูปแบบ หนังสือ...

: bachelor of arts program in interdisciplinary studies of...

รูปแบบ - mst · 2018-06-05 ·...

รูปแบบ jigzaw

โดย ส วนส...

หน้าที่ ลาดับ ชื่อยา...