коченгина м.в. презентация курс куратор содержания

Курс «Куратор содержания»: событие,

процесс, открытие,

развитие, творчество,

позиция,мечта, надежда,

перспектива…Коченгина Марианна Викторовна,

Украина, г. Харьков

О СЕБЕ: МАРИАННА ВИКТОРОВНА КОЧЕНГИНА, ЗАВ. СЕКЦИЕЙ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ХАРЬКОВСКОЙ АКАДЕМИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КАНД. ПЕД. НАУК

КРУГ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ:- МЕТОДИКА РЕЧЕВОГО И ЛИТЕРАТУРНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;- МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ И УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ;- СОЗДАНИЯ БЕЗОПАСНОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ;- ОБУЧЕНИЕ ВЗРОСЛЫХ

Надоело!

Профессиональные интересы

Личные интересы, гражданская позиция

Тема курирования. Создание безопасной развивающей информационной среды для детей

Рынок детских игрушек в мире

и Украине

Негативное влияние на

развитие ребёнка

некачествен-ной игрушки

Технологии использова-ния игрушек

Тематикаконтента курирования

Отсрочен-ное, но

прогнозируе-мое

негативное влияние

Прогрессив-ный опыт создания

развивающей информаци-онной среды

Результатив-ные формы,

методы и приёмы

взаимодействия с

родителями

ПОЧЕМУ? Цель учёбы на курсе: научиться оптимизировать процесс поиска, обработки, систематизации, хранения, создания и распространения информационного научно-методического и культурно-просветительского обеспечения создания безопасной развивающей информационной среды для детей дошкольного возраста

Аудитория: целевая – воспитатели дошкольных учреждений

Аудитория: «интересующаяся и сочувствующая» – родители детей дошкольного возраста, коллеги и люди, которые интересуются вопросами воспитания дошкольников

Предметы содержания

Текстовые материал

ы

Фотогра-

фии

Видео

До начала обучения на курсе «Куратор содержания» умела находить текстовые материалы и видеоматериалы, создавать презентации. В «Одноклассниках» и «В контакте» не состояла

Предыстория курирования: проблемой создания безопасной развивающей информационной среды занимаюсь пятый год. Учиться шла осознанно

Шаг 1: создание блога. Блог не ради блога!

Шаги «внутри» первого шага

Шаги «внутри» первого шага

Шаг 2: поиск информации при помощи твиттера и для твиттера

Твиттер: проблема качества игрушек

Твиттер: безопасность детских игрушек в Украине

Твиттер: матери-убийцы, жестокие родители

Твиттер: бесплатные библиотеки

Шаг 3: «Волшебное блюдце-1» Paper.li Toys for children

Проблематика

содержания

Статьи(истории)

Фото

Видео

Технологии

Бизнес

Газета Paper.li «Игрушки для детей»

Газета Paper.li «Игрушки для детей»: фотографии

Шаг 4: «Волшебное блюдце-2»: RebelMouse

Проблемати-ка

содержания

Статьи(истории)

Фото

Видео Технологии

Бизнес

Твиттер, Paper.li

Шаг 4: «Волшебное блюдце-2»: RebelMouse

Шаг 5: Pinterest: все об обустройстве игровых и классных комнат, развивающих

игрушках

Шаг 5: Pinterest: все об обустройстве игровых и классных комнат,

развивающих игрушках

Pinterest: плохие игрушки (шаг 5)

Шаг 5: Pinterest: все об обустройстве игровых и классных комнат,

развивающих игрушках

Шаг 5: Pinterest: все о куклах для девочек

Шаг 5: Pinterest: все о книгах и библиотеках для детей

Шаг 7: работа с библиотечными ресурсами

Близкие «по духу»

Близкие «по духу»

Гражданская позиция, мечта, надежда

Перспектива-настоящее: обучение на курсе«Технология создания дистанционного

курса»,создаю курс «Создание развивающей информационной среды для детей»

Результаты. Выводы1. Освоила все сервисы, которые изучались в курсе, что позволяет

теперь более быстро и качественно искать, находить, обрабатывать, систематизировать, хранить, создавать и распространять информационное научно-методические и культурно-просветительское обеспечение создания безопасной развивающей информационной среды для детей дошкольного возраста средствами детской игрушки. Повысила качество своей работы!

2. «Подтянула» дисциплину, вспомнила «азы» английского языка.3. Семья и близкие «втянулись» в курирование, используют в работе.4. Познакомилась с новыми коллегами.5. Преклоняюсь перед мастерством, эрудицией и человеческими

качествами руководителей и тьюторов курса – Кухаренко Владимиром Николаевичем, Главчевой Юлией Николаевной, Бугайчуком Константином Леонидовичем, Сиротенко Ниной Гавриловной! Спасибо!

Спасибо всем!!!