การสร้างข้อสอบนักเรียน...

ตั�วชี้��ว�ด (Indicator): ตั.1.1 ป 3/3 เลื�อก/ระบุภาพหร�อสั�ญญาลื�กษณ์�ตรงตามความหมายของกลื�มค�าแลืะ

ประโยคที่"#ฟั%ง

จุ�ดประสงค์�การเร�ยนร�� (Learning Objective):นั�กเร"ยนัสัามารถตอบุค�าถามจากเร�#องที่"#อ�านัได้+

ระด�บขั้��นทั�กษะ(Level of skills): ที่�กษะการเข"ยนั (ความร, +)

ลั�กษณะค์�าถาม ลั�กษณะค์�าตัอบขั้�อทั�# 1-3 ก�าหนดประโยค์ทั�#ม�ร�ปภาพเก�#ยวก�บส(#งขั้อง

1.ให�ค์�าตัอบชี้น(ด 4 ตั�วเลั*อก a,b,c,d

2.ตั�วเลั*อกประกอบด�วย2.1 ค์�าตัอบทั�#ถ�ก 1 ขั้�อ2.2 ค์�าตัอบทั�#ผิ(ด 3 ขั้�อ

ตั�วอย,างขั้�อสอบ

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบส�าหร�บน�กเร�ยน1.A: What is that?

B:………………………………..

a. That is a school bag.b. This is a table.c. That is a book.d. This is a blackboard.

1.A:What is that?B……………………………………

a. That is a school bag.b. This is a table.c. That is a book.

d. This is a blackboard.

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบฉบ�บน�กเร�ยน2.A: Where is the dog?

B: ………………………………..

a. The dog is behind the table. b. The dog is in the table.c. The dog is on the table. d. The dog is under the table.

3.A : Do you like milk ? B : No, I

_____________.

a. do b. don’t c. like d. is

2.A: Where is the dog? B:……………………………..

a. The dog is behind the table. b. The dog is in the table.

c. The dog is on the table. d. The dog is under the table.

3.A : Do you like milk ?

B : No, I

_____________.

a. do b. don’t c. like d. is

ตั�วชี้��ว�ด (Indicator): ตั.1.3 ป 3/1 พ,ด้ให+ข+อม,ลืต�วเองจากเร�#องใกลื+ต�ว

จุ�ดประสงค์�การเร�ยนร�� (Learning Objective):นั�กเร"ยนัสัามารถตอบุค�าถามจากเร�#องที่"#อ�านัได้+

ระด�บขั้��นทั�กษะ(Level of skills): ที่�กษะการเข"ยนั (ความร, +)

ลั�กษณะค์�าถาม ลั�กษณะค์�าตัอบขั้�อทั�# 1-2 ก�าหนดประโยค์ค์�าถามแลัะประโยค์บกเลั,าเก�#ยวก�บขั้�อม�ลัตันเองแลัะเร*#องใกลั�ตั�ว

1.ให�ค์�าตัอบชี้น(ด 4 ตั�วเลั*อก a,b,c,d

2.ตั�วเลั*อกประกอบด�วย2.1 ค์�าตัอบทั�#ถ�ก 1 ขั้�อ2.2 ค์�าตัอบทั�#ผิ(ด 3 ขั้�อ

ตั�วอย,างขั้�อสอบ

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบฉบ�บค์ร�

1.A:……………………………..? B: I have 5 people in family.

a. What day is today?b. What days do you have class?c. When is his birthday?d. How many people are there in your family?

2. A: ……………………………….? B: My name is Jenny.

a. How many people in your class?b. Where are you come from?c. What is your name?d. when is you birthday?

1.A:……………………………..? B: I have 5 people in family.

a. What day is today?b. What days do you have class?c. When is his birthday?d. How many people are there in your family?

2. A: ……………………………….? B: My name is Jenny.

a. How many people in your class?b. Where are you come from?c. What is your name?d. when is you birthday?

ตั�วชี้��ว�ด (Indicator): ตั.1.1 ป 3/4 ตอบุค�าถามจากการฟั%งหร�ออ�านัประโยค บุที่สันัที่นัา หร�อนั.ที่านัง�ายๆ

จุ�ดประสงค์�การเร�ยนร�� (Learning Objective):นั�กเร"ยนัสัามารถตอบุค�าถามจากเร�#องที่"#อ�านัได้+

ระด�บขั้��นทั�กษะ(Level of skills): ที่�กษะการอ�านั (ความร, +)

ลั�กษณะค์�าถาม ลั�กษณะค์�าตัอบ

ขั้�อทั�# 1-2 ก�าหนดเร*#องราวในชี้�ว(ตัประจุ�าว�นแลั�วให�น�กเร�ยนตัอบค์�าถามจุากเร*#องทั�#อ,าน

1.ให�ค์�าตัอบชี้น(ด 4 ตั�วเลั*อก a,b,c,d

2.ตั�วเลั*อกประกอบด�วย2.1 ค์�าตัอบทั�#ถ�ก 1 ขั้�อ2.2 ค์�าตัอบทั�#ผิ(ด 3 ขั้�อ

ตั�วอย,างขั้�อสอบ

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบฉบ�บค์ร�Her Dinner Sunee wants some fish for her dinner, She has only rice and curry. She doesn’t like curry, It is spicy. And Sunee wants some milk after dinner.1. What does Sunee want? a. Rice b. Fish c. Curry d. Dinner

Her Dinner Sunee wants some fish for her dinner, She has only rice and curry. She doesn’t like curry, It is spicy. And Sunee wants some milk after dinner.1. What does Sunee want? a. Rice b. Fish c. Curry d. Dinner

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบฉบ�บค์ร�Lisa and Ginger go to the shopping mall.Lisa : Do you want a

Lisa and Ginger go to the shopping mall.Lisa : Do you want a

ribbon?Ginger : No, I don’t . I want a ballLisa : Do you want a hat?Ginger : No, I don’t. I want a doll.Lisa : You want a ball and a doll. Go home!

2. A : What does Ginger want?

B : ………………………………….

a. She wants a ribbon and a hat.

b. She wants a ribbon and a doll.

c. She wants a hat and a doll.

d. She wants a ball and a doll.

3. A : Does Ginger want a ribbon and a hat?

B : ……………………………………..

a. No, she doesn’t.b. Yes, she does.c. No, she wants not.d. Yes, she wants.

ribbon?Ginger : No, I don’t . I want a ball.Lisa : Do you want a hat?Ginger : No, I don’t. I want a doll.Lisa : You want a ball and a doll. Go home!

2. A : What does Ginger want?

B : …………………………………..

a. She wants a ribbon and a hat.

b. She wants a ribbon and a doll.

c. She wants a hat and a doll.

d. She wants a ball and a doll.

3. A : Does Ginger want a ribbon and a hat?

B : ……………………………………..

a. No, she doesn’t.b. Yes, she does.c. No, she wants not.d. Yes, she wants.

ตั�วชี้��ว�ด (Indicator): ตั.1.1 ป 3/3 เลื�อก/ระบุภาพหร�อสั�ญญาลื�กษณ์�ตรงตามความหมายของกลื�มค�าแลืะ

ประโยคที่"#ฟั%ง

จุ�ดประสงค์�การเร�ยนร�� (Learning Objective):นั�กเร"ยนัสัามารถตอบุค�าถามจากเร�#องที่"#อ�านัได้+

ระด�บขั้��นทั�กษะ(Level of skills): ที่�กษะการอ�านั (ความร, +)

ลั�กษณะค์�าถาม ลั�กษณะค์�าตัอบขั้�อทั�# 1-5 ก�าหนดร�ปภาพแลั�วให�น�กเร�ยนเลั*อกค์�าตัอบทั�#ได�ฟั1งให�ถ�กตั�อง

1.ให�ค์�าตัอบชี้น(ด 3 ตั�วเลั*อก a,b,c

2.ตั�วเลั*อกประกอบด�วย2.1 ค์�าตัอบทั�#ถ�ก 1 ขั้�อ2.2 ค์�าตัอบทั�#ผิ(ด 2 ขั้�อ

ตั�วอย,างขั้�อสอบ

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบฉบ�บค์ร�

1. There are many books.

a.

b.

1.There are many books.

a.

b.

c.c.

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบฉบ�บค์ร�

2.My mother is washing dished.

a.

b.

c.

3.I like mangos teens.

a.

b.

c.

a.

b.

c.

.

a.

b.

c.

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบฉบ�บค์ร�

4.I am playing the basketball.

a.

b.

c.

5. I have a rabbit in my home.

a.

b.

c.

a.

b.

c.

a.

b.

c.

ตั�วชี้��ว�ด (Indicator): ตั.1.2 ป 3/1 พ,ด้ตอบุโต+ด้+วยสั�0นัๆง�ายๆตามแบุบุที่"#ฟั%ง

จุ�ดประสงค์�การเร�ยนร�� (Learning Objective):พ,ด้ตอบุโต+ด้+วยสั�0นัๆง�ายๆตามแบุบุที่"#ฟั%งได้+

ระด�บขั้��นทั�กษะ(Level of skills): ที่�กษะการ r^f (ความร, +)

ลั�กษณะค์�าถาม ลั�กษณะค์�าตัอบขั้�อทั�# 1 ก�าหนดประโยค์ค์�าส�#งง,ายๆขั้�อ 2-5 ตัอบค์�าถามจุากทั�#ค์ร�ถาม

1.ให�ค์�าตัอบชี้น(ด 3 ตั�วเลั*อก a,b,c,d

2.ตั�วเลั*อกประกอบด�วย2.1 ค์�าตัอบทั�#ถ�ก 1 ขั้�อ2.2 ค์�าตัอบทั�#ผิ(ด 2 ขั้�อ

ตั�วอย,างขั้�อสอบ

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบฉบ�บค์ร�

1. ถ�าค์�ณแม,ขั้องน�กเร�ยนจุะบอกให�น�กเร�ยนจุ�ดโตั3ะอาหารให�หน,อยถ,านจุะพ�ดอย,างไร a. Please set the table. b. Get up, please.

c. Please go to bed

d. Be Quite!

1. a. Please set the table. b. Get up, please.

c. Please go to bed

d. Be Quite!

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบฉบ�บค์ร�

ขั้�อสอบฉบ�บค์ร� ขั้�อสอบฉบ�บค์ร�

2. How many people in your class?3. Where are you come from?

4. What is your name? 5. when is you birthday?

นั�กเร"ยนัตอบุค�าที่"#คร,ถามนั�กเร"ยนัตอบุค�าที่"#คร,ถามนั�กเร"ยนัตอบุค�าที่"#คร,ถามนั�กเร"ยนัตอบุค�าที่"#คร,ถาม

การสร�างแบบทัดสอบให�ตัรงตัามตั�วชี้��ว�ด (ทั��ง 4

ทั�กษะ)

ชี้��นประถมศึ5กษาป6ทั�# 3

เสนอ

ผิศึ.ดร อาร�วรรณ เอ�#ยมสะอาด

จุ�ดทั�าโดย

นางสาวทั�ศึน�ย� ศึร�เทั�#ยง (ป6 5)

ระด�บปร(ญญาโทั สาขั้าการสอนภาษาอ�งกฤษ

มหาว(ทัยาลั�ยราชี้ภ�ฎบ�านสมเด:จุเจุ�าพระยา ป6การศึ5กษา 2555