организация внеур. деятельности, бисерова л.и

Анализ результатов внеурочной

деятельности

Если человека постоянно приучать усваивать знания и умения в готовом виде, можно притупить его природные творческие способности – «разучить» думать самостоятельно.

А. Дистервег

Цель внеурочной деятельности

Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов

на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Внеурочная деятельность учащихся организована с учетом:

запросов родителей как основных заказчиков образовательных услуг;специфики образовательной деятельности школы;кадровых возможностей для обеспечения внеурочной деятельности.

Направлениявнеурочной

деятельности

Спортивно-оздоровительное

Социальное

Общекультурное

Духовно-нравственное

Общеинтеллектуальное

Программы общеинтеллектуального направления:

Кружок «Легоконструирование» Столярова Ю.В., Пьянова Н.В.«Клуб интеллектуального развития» Столярова Ю.В.,Гончар Т.И., Канипова Г.А., Пьянцева Е.В.Курс «Я исследователь» Столярова Ю.В., Гончар Т.И., Канипова Г.А., Пьянцева Е.В.

Программы общекультурного направления:Курс «Музыкальные ступеньки» Филимонова С.С.Кружок «Мир глазами художника» Наумова Н.Е.

Программы спортивно-оздоровительного

направления:

«Азбука здоровья» Пьянцева Е.В.

«Играй-город» Гусева О.А.

Программа социального направления:

«Мир коллективно-творческих дел» Гусева О.А.

Духовно-нравственное направление:

Курс «Я – Человек, ты – Человек, мы – Люди» Детская библиотека