О.В.Шафаренко. Створення виховного простору: досвід...

Post on 16-Jun-2015

145 Views

Category:

Education

6 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

О.В.Шафаренко. Створення виховного простору: досвід спільних справ загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів Деснянського району

TRANSCRIPT

ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ ДЕСНЯНСЬКОГО

РАЙОНУ М.КИЄВА

ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ ДЕСНЯНСЬКОГО

РАЙОНУ М.КИЄВА

Виховний простір –

досвід спільних справ

Шафаренко Оксана Василівна,заступник директора

ЦДЮТ Деснянського району м.Києва

педагогічно доцільно організоване середовище, що оточує окрему дитину або визначену кількість дітей (класу, школи, будинку, двору, мікрорайону, села, малого або великого міста, області).

Виховний простір (за визначенням Л.Новікової) -

Траєкторія побудови виховного простору

• 15 програм для школярів.

• Робота районних шкіл.

Інформаційно-методична підтримка

Розміщення гуртків ЦДЮТ на базі шкіл

Зайнятість дітей.Зручність.Рівні можливості.

Комунальні питання.

Дозвілля школярів району

Заходи дозвіллєвого характеру:

КВК. Конкурс для старшокласниць

«Десняночка». Конкурс «Гра скликає друзів». Конкурс «Інтелект-турнір».

Екологічне спрямування

Конкурс для дівчаток «Дюймовочка».

Конкурси «Осінній букет», «Замість ялинки-зимовий букет». Квест «День природи». Фестиваль екологічного

костюму «Карнавал дитячої моди».

Районна школа екології «Знай, люби, бережи природу».

Краєзнавче спрямування

Районна екскурсійно-краєзнавча школа «Стежками здоров’я по рідному краю».

Районна народознавча школа «Рідна земле моя».

Зразковий музей «Хата моєї бабусі».

Патріотичне спрямування

Зразковий музей: «Велика Вітчизняна у фронтових долях земляків».

Клуб «Подвиг». Конкурс для хлопчиків

«Козацькому роду нема переводу».

Акція для школярів «Вогники пам`яті».

Художньо-естетичне спрямування

Огляд художньої самодіяльності школярів, батьків та вчителів «Таланти твої, Деснянщино!».

Фестиваль хорового співу «На схилах Дніпра». Фестиваль авторської пісні.

Важлива функція

дотримання культуровідповідності та духовно-моральної направленості навчально-виховного процесу,

популяризація серед молоді кращих педагогічних поглядів, духовності, культури.

проблеми

top related