Интерактивное обучение в ВУЗе

Интерактивное обучение в современном ВУЗе

Елена Тихомирова, Компания Центр eLearning

КАКОЙ ОН, ДИСТАНЦИОННЫЙ СТУДЕНТ?

Обучается самостоятельно

Сам планирует свое время

Нуждается в правильных

стимулах

ОСНОВНАЯ ОСОБЕННОСТЬ: НЕ ВИДНО ГЛАЗ И МОМЕНТАЛЬНОЙ РЕАКЦИИ

Эмоции в электронном курсе

Голос (если есть синхронные мероприятия)Смайлики Юмор участников

Юмор – важная часть электронного обучения

Основные особенности

Обучение должно быть очень активным – разные мероприятия Нужна постоянная обратная связь (в первую очередь, для вас)Материалы нужно переработать так, чтобы их можно было изучать:

В электронном видеСамостоятельно

Материалы очного курса нельзя просто скопировать в курс электронный

Модули меньшего размера Адаптация текста для чтения с экрана Использование графики

Схемы Картинки

Простая речь

Несколько важных фактов о чтении с экрана

79% пользователей сети «сканируют» страницы, не читая их последовательно Чтение с экрана занимает на 25% больше времени, чем чтение книги Объем текста электронного учебника должен составлять 50% (по количеству слов) от печатного оригинала

Перевести курс полностью в режим онлайн с первого раза – непросто

Программа курсаПолная последовательность действий студента

Календарный план Учебные мероприятияТестыПереработка материалов Постоянная онлайн коммуникация

АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Активное обучение

Большая ответственность на студенте Вовлечение студента в процесс работы Отработка не только навыков по дисциплине, но и жизненных навыков сотрудничества

Активные мероприятия

Не дают студенту уходить в теньЗаставляют думать и работать самомуПозволяют лучше понять тему и начать ее использовать

Требуют активного участия преподавателя

Разморозка

Кто вы и откуда? Почему пришли на этот курс? В чем вы видите его пользу? Как можно использовать новые знания? Немного личного

Задача – разговорить!50/50

Ввод в тему

Обсуждение основных понятий Понимание, рассказ своими словами Поиск популярных источников по темеСоставление каталога ресурсов по теме Кто что знает?

Тематические задания

Совместная работа на вебинаре: СсылкиДоска Составление списков Мозговые штурмы

Совместная работаGoogle docsБлогВики MindMeister и проч

Тематические задания

Суммирование и анализРабота с популярными примерами

Очень известное интервьюНовость мирового уровняВажное событие в странеЯркое явление

Групповая работа

Подгруппы, мини-группы парыЗадания, которые будут интересны другой части группы

Совместный поискСовместное создание Поиск решенияРолевые игры

Должна быть область для совместной работы

Развитие мышления

Предположения о потенциальном развитии событий Гитотезы Доказательства, почему так могло произойти

Почему популярны виртуальные миры? Second Life?

Связь с реальной жизнью

Обсуждение реальных событий Выводы о том, что важно в обществе и в мире То, о чем говорят все

Возможность показаться более умным среди друзей!

Преподаватель онлайн

Должен быть четкий план всех мероприятий Каждое мероприятие должно иметь свою роль Инструменты должны дополнять друг другаЧем больше студент делает в курсе, тем лучше для всехЧерез предаварительную организацию процесса можно сэкономить

ИСПОЛЬЗУЙТЕ СВОЙ БОГАТЫЙ ОПЫТ – ОН ПРЕКРАСНО ПОДОЙДЕТ ДЛЯ ОНЛАЙН СРЕДЫ

elena@e-learningcenter.ru +7 916 904 51 35

www.live-learn.ru

Блог: www.elearningtime.blogspot.com

Сообщество:www.elearningrus.ning.com

Буда рада общению с вами!