визель т.г. к вебинару последний вариант

Нейропсихологические аспекты изучения речевых

нарушений

Татьяна Григорьевна Визель, Татьяна Григорьевна Визель, д.псих.н., профессорд.псих.н., профессор

Нерасчлененный мозг

Кора большого мозга

Зрительный нерв Глаз

Показаны основные структуры,

участвующие в сенсорных процессах и внутренней регуляции, а также структуры лимбической системы и ствола мозга.

Мозжечок Спинной мозг

(По Блуму и др.)

Двигательная кора

Сенсорная кора

Мозолистое тело

Таламус

Ретикулярная формация

Продолговатый мозг

Гипоталамус

Гиппокамп

Мост

Миндалина

Гностико-Гностико-праксический праксический

уровеньуровень

(исполнительный)(исполнительный)

Языковой уровеньЯзыковой уровень

(смысловой)(смысловой)

Речевой Речевой

гнозисгнозис

Речевой Речевой праксиспраксис

Понимание Понимание

речиречи

Продуцирование Продуцирование

речиречи

Различение Различение на слух:на слух:звуков речизвуков речислоговслоговсловсловфраз фраз

ПовтореПовторе--

ние:ние:звуков звуков речиречислоговслоговсловсловфразфраз

Понимание Понимание слов, фраз, слов, фраз, текстовтекстов

Спонтанное Спонтанное произнесение произнесение ((артикулированиеартикулирование) ) слов и фразслов и фраз

Мозговой механизм сенсорной алалии

DS

Горизонтальныемежполушарные проводники

Мозолис-тое тело

Повреждениепроводников

Мозговой механизм моторной алалии

Моторнаязона

F – P II

Сенсорнаязона

T III

Горизонтальныемежзональные проводники

Условныеобозначения:

F - премоторная кораP - теменная кора

T – височная кора

II – вторичные полякоры

III – третичные полякоры

Повреждениепроводников

72 80 80 84

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Позднее началаили отсутствие

гуления

Позднее началоили отсутствие

лепета

Позднеевоздникновениесловесной речи

Позднее началофразовой речи

%

ЧАСТОТА НАРУШЕНИЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Группы обследованных детейГруппы обследованных детей150

150

20046

300

зрр алалии заикание дизартрия дисграфия

девочки

мальчики

Распределение детей с патологией речи по полу

84,16

63

50,36

71,75

58,51

70,21

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

%

Частота антенатальной патологии у детей с нарушением когнитивных функций

Ряд1

60

80

92

8072

60

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

%

Синдромдвигательноговозбуждения с

гиперактивностью

Внутричерепнаядистензия

Вегито-сосудистыенарушения

Периферическаясервикальная

недостаточность

Неврологическиенарушения

Тревожно-фобическиенарушения

ЧАСТОТА ПСИХО-НЕВРОЛОГИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕ 1 ГОДА С НАРУШЕНИЯМИ КОГНИТИВНЫХ

ФУНКЦИЙ

70

60 6056

61

88

50

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

%

фАКТОРЫ РИСКА НАРУШЕНИЯ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ

Отягощеннаянаследственность поречевой патологии

Стигмы дисэмбриогенеза

Синдром возбужденияЦНС

нарушения сна

Внутричерепнаягипертензия

Мышечная дистония

Задержка моторногоразвития