Мир сказок пушкина

Волшебный мир сказок А.С.ПушкинаТворческий проектвоспитатель подготовительной группы Московцева Е. В.ГБОУ СОШ №1994 структурное подразделение №2485

Актуальность проекта: Искусство слова- одно из мощных средств воспитания чувств, поэтому очень важно научить детей понимать и любить книги. Знакомство детей с художественными произведениями обогащает опыт, вызывает глубокие чувства и эмоции. Одним из ярких творцов художественных образов является А.С.Пушкин. Напевность, ритмичность, выразительность его стихов всегда находит отклик в душе ребенка. Поэт становится другом, частью внутреннего мира растущего человека.

Вид проекта: познавательно-творческий; Продолжительность: февраль-март

2014 года; Участники: дети подготовительной

группы, родители, педагог; Интеграция образовательных

областей: чтение художественной литературы, познание, коммуникация, социализация, художественное творчество;

Цели проектаПриобщение детей к русской классической

литературе посредством знакомства с творчеством А.С.Пушкина;

Развитие эстетических и познавательных устремлений детей через лучшие образцы отечественного искусства;

Развитие творческих способностей в художественно-речевой и продуктивной деятельности детей и взрослых;

Интегрированное взаимодействие педагогов, детей и родителей в процессе организации художественно-эстетической и познавательной деятельности;

Задачи педагога

Организация книжной выставки «Такие разные книжки»;

Организация просмотра мультфильмов по сказкам А.С.Пушкина;

Организация выставки детско-родительской «Там на неведомых дорожках»;

Создание альбома «Сказки А.С.Пушкина в рисунках детей»;

Проведение тематических занятий и бесед;Проведение литературной викторины по

произведениям А.С.Пушкина;Организация инсценировки отрывков из сказок

А.С.Пушкина;Формирование интереса к проектной

деятельности;

Задачи родителейСоздание в семье благоприятных условий

для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;

Развитие совместного творчества родителей и детей;

Заинтересовать родителей жизнью детского сада, активное участие в проекте;

Создание творческой предметно-развевающей среды детского сада: участие в выставке книг «Такие разные книги», выставке рисунков «Там на неведомых дорожках», в инсценировках отрывков из сказок А.С.Пушкина;

Задачи детейПознакомить с творчеством Александра

Сергеевича Пушкина;Способствовать накоплению эстетического опыта,

читая и обсуждая литературные произведения;Воспитывать культуру речи, учить детей

рассуждать, развивать умение применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний;

Обогащать и расширять словарный запас детей;Формировать умение выразительно читать стихи,

инсценировать эпизоды сказок, развивать артистические способности;

Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности;

Формировать навыки сотрудничества, воспитывать чувства дружбы и коллективизма;

Обеспечение проектаКниги со сказками А.С.Пушкина;Иллюстрации к сказкам, репродукции

картин;Биография автора с фотографиями;Мультфильмы по сказкам А.С. Пушкина;Фото-презентации;Методическая литература;

Предполагаемый результат Развитие интереса к творчеству

А.С.Пушкина, к русской литературе;Развитие у детей познавательной

активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;

Совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи детей, содействие творческому развитию детей;

Развитие эмоциональной отзывчивости;Создание единого развивающего

пространства, включающего детей, педагогов и родителей;

Продукт проектной деятельности Выставка детско-родительских рисунков «Там на неведомых дорожках»;Создание альбома «Сказки А.С.Пушкина

глазами детей»; Инсценировка отрывков из сказок

А.С.Пушкина;

План мероприятий по проекту Февраль-знакомство с творчеством А.С.Пушкина:

беседы с детьми, рассказ педагога, чтение сказок; Вторая неделя февраля – книжная выставка

«такие разные книги»; Февраль – видеосалон просмотр мультфильмов по

сказкам А.С.Пушкина ; Февраль – литературная викторина по сказкам

А.С.Пушкина; Февраль-Март– заучивание отрывков из сказок

А.С.Пушкина; Февраль-Март – дидактические и подвижные

игры, игры драматизации по произведениям А.С. Пушкина;

Март- выставка детско-родительских рисунков «Там на неведомых дорожках»;

Март –создание альбома «Сказки А.С.Пушкина глазами детей»;

Четвертая неделя марта – инсценировка сказок А.С.пушкина;

Этапы реализации проектаПодготовительный;Основной (организация образовательной

деятельности);Заключительный;

Подготовительный этап

Опрос родителей и детей о том, какие книги они читают дома. Есть ли в домашней библиотеке произведения А.С.Пушкина. Обсуждение проекта, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта. Подбор методической, художественной литературы, иллюстрированного материала по теме проекта. Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности . Родительский клуб «Влияние сказок А.С.Пушкина на развитие ребенка».

Организация образовательной деятельности

Чтение сказок А.С.Пушкина;

Беседы по сказкам; Заучивание отрывков из

сказок; Рассказ педагога об

поэте, рассматривание портрета, рассматривание иллюстраций к сказкам;

Речевые и подвижные игры, игры фантазии;

Просмотр мультфильмов по сказкам;

Художественное творчество: лепка, рисование.

Выставка книг со сказками А.С.Пушкина и выставка детско-родительских рисунков «Там на неведомых дорожках»;

Литературная викторина по сказкам А.С.Пушкина, игры-драматизации, игры-импровизации;

Инсценировка отрывков из сказок А.С. Пушкина.

Альбом «Сказки А.С.Пушкина глазами детей».

Заключительный этапВыставка рисунков «Там на неведомых

дорожках»;Создание альбома «Сказки А.С.Пушкина

глазами детей»;Инсценировка отрывков из сказок

А.С.Пушкина;Защита проекта