העתיד כבר כאן

מינהל תקשוב ומערכות מידע

...כאןכבר העתיד

17.5.2012, חמישי יום

סופיה מינץ

...נושאים עיקריים המינהל עומד 3על

פיתוח ותחזוקה של מערכות

מידע

תשתיות (פיזיות ותוכנה)

ותקינה

שירות , במחוזות)

במטה ובבתי (הספר

2

...שתורמים ל

3

תפעול

השגת היעדים • האופרטיביים

יותר )התייעלות • (בפחות

אמינות•

ניהול

בקרה•

תכנון•

יכולת תגובה•

שירות

, מורים, עובדים• הורים, תלמידים

שקיפות•

שירות עצמי•

תמיכה בשינוי

הניסיון להשיג

את הטכנולוגיה

דומה לניסיון של

אדם להשיג את

הניסיון . צילו

להתעלם

מהטכנולוגיה

דומה לניסיון של

אדם להתחמק

מצילו העוקב

אחריו

בהשאלה ממשלי

קרילוב

תשתית התקשוב מחייבת השקעה מתמדת•

!עמידה במקום פירושה הליכה אחורה •

עדכונה -עדכון הטכנולוגיה הוא יקר אולם אי•

יקר עוד יותר

:משימות המינהל

(חומרה ותוכנה)החלפת דור ישן בדור חדש •

הרחבת מעגל מקבלי השירות וסל השירות •

הניתן להם

התמודדות בלתי פוסקת עם איומי אבטחת •

מידע

שמירה על זכויות יוצרים וצנעת הפרט•

בתנועה מתמדת

4

עולה כסף ושווה זהבבמיחשוב השקעה

נפחים עובדים עם , זגגים עובדים עם זכוכית, נגרים עובדים עם עץ•

ארגונים ומנהלים עובדים עם ... חייטים עובדים עם בדים, ברזל

. מידע

בהרחבה :ומידע נדרשים בכל עשייה ארגונית וחינוכיתמיחשוב •

על כן נדרש . בשימור או בשינוי, בפיתוח או בהתייעלות, או בצמצום

עדכון תקציבי תקשוב בצמוד לכל עשייה חינוכית

תקשוב ומערכות מידע במשרד החינוך הולך ומתרחב משירות •

ישיר למשתמשי המשרד לשירות ישיר מול כל מעגלי העשייה

...הורים, מורים, תלמידים: החינוכית

5

סביבת המיחשוב בבית הספר היום

ישומים רבים ומתרבים•

קושי לבצע שינוי מהיר•

עלויות גבוהות של ציוד ותחזוקתו•

ס"תלות באנשי מקצוע שאינם חלק מסגל ביה•

הפרדה מלאכותית בין הרשת המינהלית לפדגוגית•

קושי בטיפול באבטחת מידע•

קושי בהתמודדות עם צנעת הפרט והנחיות •

הרגולטור

6

המציאות -חוות הדעת

תשתיות המספקות סביבה מתקדמת ויציבה תוך •

סילוק קשיי התפעול מבתי הספר

: מאפשרות למערכת החינוך•

לבצע שינוי ביעילות –

" ללא כאבים"ו

לצרוך את המיחשוב כשירות–

ניהול פשוט וחיסכון במשאבים–

עבודה בסביבה מאובטחת–

ניהול הרשאות לפי בית ספר–

7

המסגרת של חוות הדעת

8

הסכמי מסגרת מול ספקים

של בית הספר" שבירת חומות" פעילות חינוכית בכל זמן ובכל מקום

מערכת לניהול למידה "שער הלמידה"

הענן החינוכי

"חוות הדעת"

בית הספר המתוקשב

לשרת אתכם טוב יותר

שירותכנותן , חוות הדעת מאפשרת למשרד

לעבוד ביעילות מול מערכת החינוך•

לטפל מהר יותר בתקלות •

לשדרג גרסאות של תוכנות•

ליצור מרחב מיחשוב לפרויקטים מיוחדים•

בתקציב סביר•

...השמים הם הגבול

9

...לי זה עולה יותר

עבור הרשויות והבעלויות

מחירים אטרקטיביים•

תשלום לפי צריכה•

גמישות בגידול •

ניתן להעמיד שירותים נוספים לבתי הספר

10

http://education.gov.il/daatתנאי ההסכם והמחירון פורסמו באוח

הצצה לענן

11

פורטל

התוכן

החינוכי

יונת דואר

סביבה )

אתרים (שיתופית

בית ספריים

נט "מנבס

ס מרכזי "ומנב

VDIב

הזדהות

מרכזית

(IDM)

תכנים

ותוכנות

LMS

יישומים

מרכזיים

יישומים של

ספקי מערכת

החינוך

הצורך –תקן לשיתוף תכני למידה –ל "תלת

שימוש במערכות

LMS תקניות

לאפשר לבתי הספר לעשות • LMSשימוש במערכות

(Learning Management System) תקניות לצורך

למידה באמצעות תכני למידה מתוקשבים

צריכת תכני

למידה מתוקשבים

לצרוך לאפשר לבתי הספר •תכני למידה מתוקשבים מיצרני תוכן שונים על פי בחירתם ולהציגם מתוך מערכת הלמידה הבית

ספרית

שיתוף תכני

יצרנים שונים

להעביר ולקלוט , לשתף•מיצרני , תכנים לימודיים

LMSתוכן שונים ומערכות אחרות LMSאל מערכות

12

כחלק מהתאמת מערכת החינוך לתהליכי למידה מבוססי טכנולוגיה נדרש

להפוך את החלום למציאות

– תמיד שואפים גבוה•

הראש בעננים

והרגליים על הקרקע

, לא מספיק החזון•

נדרשים תנאים למימושו

הרעיון לחוות הדעת בא •

מההבנה כי יש מכשול אמיתי

–שבכוחנו לסייע בסילוקו

פישוט , הנגשה טכנולוגית

התהליכים

13

תודה

14