корсун а.м

творча

гнучка

креативна

Креативність

«Креативність - це значить копати глибше,

дивитися крізь стіни, будувати замок на піску, літати в майбутнє.»

П.Торренс

На думку професора

І.Мілославського, терміном «креативний»

позначається творчість, що «не тільки

висуває ідеї, але й доводить їх до

конкретного практичного результату.

www.themegallery.com

Креативність як універсальна творча здібність(за Дж. Гілфордом)

різноманітність ідей

оригінальність

аналіз і синтез

виявлення і постановка проблеми

удосконалення об’єктіввелике число ідей

нестандартність

гнучкість

, але

Шляхи розвитку креативності

- Візуалізація- Дивергентні вправи…- Арт-терапія- Фізхвилинки – імпровізації- Уроки мислення- Створення та розв'язування

уявних ситуацій- Ігрова діяльність (сюжетно-

рольові, театралізовані, дидактичні, ігри-фантазування)

• Розвиток творчої уяви

Шляхи розвитку креативності

www.themegallery.com

Діалектичне мислення

Системне мислення

Функціональне мислення

• Розвиток різних видів мислення:Критичне мислення

Конвергентне мислення

Дивергентне мислення

розгляд ідей з багатьох точок зору, порівняння з іншими ідеями

поняття: система, під-, надсистема; мислення всебічне, взаємопов'язане…

альтернативне, що відступає від логіки

закони розвитку пізнання, вміння керу- вати процесами, розв'язування протиріч

логічне, послідовне

головні, додаткові функції предметів; недоліки, модернізація

Шляхи розвитку креативності

• Проектні технології

Шляхи розвитку креативності

• Розвиток комунікативних навичок- Інтерактивні вправи “Криголами”- Творчі завдання (за певним мовним матеріалом)- Розробка та складання словника активної лексики- Робота з різними видами словників- Використання на уроках додаткової літератури - Сюжетно-рольові ігри, інсценізації, фантазування- Групова діяльність- Участь у позакласній та позашкільній роботі- Рубрика “Навчають батьки”

Шляхи розвитку креативності

ТРВЗ

Експресивне малювання

Прийоми фантазування

Біном фантазії

Шаблонографія

Колаж

Вітраж

Оксюморон

Мозковий штурм

Морфологічний аналіз

Квілінг

Так-Ні

Добре-Погано

Сліпе ліплення

Метод фантастичної проблеми

• Використання методів ТРВЗ (теорія розв’язання винахідницьких завдань)

Формування креативності

Дитино центризм

Проектні технології

Комунікатив-на спрямова-

ність

Розвивальне навчання

ТРВЗ

Особистісно-орієнтований підхід

Креативність

Творча

особис-

тість

Креативність

Компетентнісно орієнтоване навчання Інтерактивні

технології

Технологія групової

діяльності

Продуктивні методи

навчання

Ігрові технології

Критичне мислення

Інновації

Створен-ня

ситуації успіху

Висновки

1. Діти стають більш комунікабельними. 2. Різко підвищується пізнавальна активність,

зростає мотивація, ініціатива. 3. Зростає спрага до знань, бажання здобути

знання або якусь інформацію самостійно, розвивається культура навчальної праці.

4. Учні запропоновують свої ідеї, шукають нові рішення різних проблем.

5. У класі поліпшуються міжособистіснi стосунки, формується толерантне ставлення до однолітків та дорослих.

6. Здійснюється творчий підхід до будь-якої справи.