"Сетевые и дистанционные технологии"

Компьютерные, сетевые и дистанционные технологии

в преподавании русского языка

Концепция и Стратегия модернизации российского образования

«российскому образованию нужно такое обновление, которое приведет к новому качеству

образовательных результатов»

«предметом проектируемых изменений становятся: образовательные стандарты,

учебные планы, примерные программы; формы организации образовательного процесса, система оценки качества образования»

Применение ИКТ в образовательном

процессе основано на решении двух задач:

1. создание информационной инфраструктуры : гибкая организация образовательного пространства, свобода преподавателя, индивидуальная и параллельная работа учеников , совместные проектные и исследовательские работы

группами

2. учебно-методическое обеспечение обучения

- электронные образовательные ресурсы - создание учебно-методических комплексов УМК

Использование ЦОР в учебном процессе

Организация учебного процесса: фронтальная работа с классом индивидуальная работа

Потребности урока: предъявление информации:

Плакат, презентация, видеоролики практические занятия:

вопрос для коллективного обсуждения, интерактивные модели и задания

контроль знаний (аттестация): тестовые задания, контрольные работы

«Новый диск»

Кирилл и Мефодий

Кирилл и Мефодий

Сетевые образовательные ресурсы

свободно распространяющиеся программы – интерактивные образовательные on-line ресурсы

международные on-line олимпиады школьников по русскому языку «Грамота.ру», «Светозар»

Целевые программы культурной поддержки детей соотечественников. Информация о них: www.etnosfera.ru/

http://vedi.aesc.msu.ru/russian

http://vedi.aesc.msu.ru/russian

http://vedi.aesc.msu.ru/russian

http://www.umopit.ru/RazgRuss.htm

В качестве задания по русскому языку ученику может быть предложено решение

учебных задач

На отрицательном материале: скриншот с орфографической/ пунктуационной

ошибкой, фрагмент живой речи с акцентологической

ошибкой и т.п.

Требования (задания): «Найдите ошибку, прокомментируйте, исправьте», «Прокомментируйте высказывание, предложите свой вариант».

Найдите 1 ошибку (подскажем: в слове, которое хорошо видно).

Сколько ошибок в своем

объявлении допустил «репититор»?

Варианты задач:

1. Решение учебных задач на отрицательном материале

2. Задания на положительном материале: сформулировать понимание данного текста

3. Задания на составление задач: «Если вы встретили ошибку, сделайте копию документа или скриншот страницы и докажите, что это ошибка».

4. Высший уровень сложности: выполнить лабораторную работу или провести мини-исследование.

Решение учебных задач возможно в рамках

и других предметов:

стилистики (ученику предлагается фрагмент живой речи с нарушением стилистических норм, неудачная фраза из школьного сочинения и т.п.);

литературы (фрагмент с фактической ошибкой, связанной с незнанием литературы);

общей культуры (фрагмент с фактической ошибкой, связанной с незнанием истории, культуры, традиций и т.п.).

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВhttp://www.fcior.edu.ru/

http://www.eor.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (более 90 тыс. ресурсов.)

http://school-collection.edu.ru/

Электронные библиотеки

Полнотекстовые интернет-библиотеки:

Либрусек - http://lib.rus.ec/ - (самая популярная интернет-библиотека)

Lib.ru/Классика - http://az.lib.ru/ Фундаментальная электронная библиотека -

http://feb-web.ru/ Русская виртуальная библиотека -

http://www.rvb.ru/ Викитека - http://ru.wikisource.org/

Электронные библиотеки

Интернет-библиотеки в формате PDF: Российская государственная библиотека -

http://rsl.ru/ «Докусфера» – Электронный фонд

Российской Национальной библиотеки - http://leb.nlr.ru/

ImWerden– некоммерческая электронная библиотека - http://www.imwerden.de/

Пример организации ДО:Современная гуманитарная академия СГА

http://www.muh.ru/teaching/teaching_dot.php

Устное выступление по одной из изучаемых в течение семестра дисциплин студент записывает

с помощью web-камеры.

Пример организации ДО:ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РУССКОГО ЯЗЫКА

им. А.С. ПУШКИНА http://www1.pushkin.edu.ru/

Пример организации ДО:НОУ «ОТКРЫТАЯ РУССКАЯ ШКОЛА»

Проверка работы, выставление отметки

После того, как учитель проверит и оценит работу Ученика, в «Дневнике ученика» можно ознакомиться c полученной отметкой.

В «Дневнике ученика» в режиме реального времени отображается состояние каждой работы на данный момент: “+” – работа выполняется; “P” – работа сдана на проверку; “5” – работа проверена учителем.

По окончании дистанционного обучения Ученик проходит Государственную итоговую аттестацию, в том числе и в

форме ЕГЭ в сроки, установленные Министерством

образования и науки Российской Федерации.