Студия "Читайка"
Post on 27-Jul-2015
75 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Студия «Читайка»
ГБОУ Школа №641 имени С. Есенина
Дошкольное отделение №2609
ПедагогКрючкова
Елена ЕвгеньевнаОбразование: высшее, 2007 г., МГГУ им. М.А.
Шолохова,Квалификация:
олигофренопедагогика, учитель-логопед.
Специальность – учитель-логопед
Рабочая программа «Развитие интереса и способностей детей
к чтению и письму» Составлена на основе программы «От звука к букве»,
разработанной педагогом высшей категории Колесниковой Е.В., рекомендованной лабораторией
дошкольного образования и лабораторией дефектологии Московского института открытого образования.
Рассчитана на 3 года обучения. Программа не пересекается с Федеральными
Государственными Образовательными Стандартами дошкольного образования и является дополнительной.
Возрастная группа – от 4 до 7 лет
Цель программы:
Осуществление комплексного подхода к
речевому развитию детей и подготовки их к усвоению
грамоты.
Образовательные задачи программы:
• Формирование и развитие фонематического слуха• Развитие произносительных умений• Знакомство со слоговой структурой слова• Формирование умения правильно строить предложение,
использовать предлоги, распространять предложение, пользоваться конструкцией сложного предложения.
• Формирование умение пересказывать, составлять небольшие рассказы по картинкам, используя простые предложения
• Расширение словарного запаса детей• Формирование и развитие звуко-буквенного анализа• Подготовка руки ребёнка к письму
Развивающие задачи программы:
• Развитие слухового восприятия• Развитие графических навыков• Развитие мелкой моторики• Приобщение детей к художественной
литературе
Воспитательные задачи программы:
• Воспитание умения работать• Воспитание самостоятельности при выполнении
заданий• Воспитание нравственных качеств, а именно
терпимости, доброжелательности по отношению к окружающим
Содержание программы делится на
3 этапа обучения:• 1 год - развитие звуковой культуры и
фонематического слуха.• 2 год - развитие звуко-буквенного анализа. • 3 год –развитие интереса и способностей к
чтению, профилактика нарушений письма и чтения.
Программа предполагает обучение весёлым и интересным и помогает детям незаметно для себя овладевать задачами дошкольного обучения.
Кроме того, на каждом этапе решается задача подготовки руки ребёнка к письму на уровне возрастных
особенностей и включает в себя: Развитие основных движений (упражнения для рук, ног,
туловища);
Развитие мелкой моторики (упражнения для пальцев и кистей рук) и формирование
графических навыков
Способы и формы работы с детьми.
• Дидактические игры• Фонематические упраж-нения• Работа с текстами• Театрализация• Рисование• ЛепкаЗанятия проводятся 2 раза в неделю в подгруппах
до 8 человек.
Ожидаемые результаты
К концу 3-летнего обучения :• Дети проявляют любовь и интерес к чтению и письму, к
родному языку; • Хорошо владеют понятиями «слово», «звук», «буква»,
«предложение»;• Различают гласные и согласные звуки; • Умеют составлять звуковые схемы слов и графические схемы
предложений;• Свободно и осознано читают;• Умеют писать слова, предложения условными обозначениями
и печатными буквами в тетрадях в клетку и в линейку;• Разгадывают ребусы, кроссворды.
Участие в конкурсах в 2014-2015 г.:
• Всероссийский познавательный конкурс-игра «Мудрый совенок III »(1 лауреат)• III Международный
конкурс-игра по русскому языку «Ёж»
(2 победителя; 2 лауреата)
top related