מדרש יוצר שק"ד אז מה היה לנו?

בית ספר שק"דמדרש יוצר מחזור א'

תשע"ב

מגישות : זיוה וייס – מורה לאמנות

אריאלה ביגמן- מורה ליהדות

מדרש יוצר שק"דאז מה היה לנו?

תלמידי מגמת אומנות בכיתה י"א - בנות ובנים מי אנחנו? מבי"ס שק"ד אשר בקיבוץ שדה אליהו.

למידת חובה במסגרת שעות מגמת האומנות.

האות א' במה עסקנו? פנקס- התחדשות מקום – חוץ ופנים

פרויקט אישי הקמנו תערוכת יצירות מסכמת

וביקרנו אצל אמן.

האות א'אלף היא אלופו של עולם שהוא ראש לכ"ב "

הזהר מדרש אותיות… "אותיות

.מפגש ראשון של מדרש יוצר.חבור בין חזותי ומילולי בתמונות ובאותיות א' שונות :מילים שנאמרו בעקבות הפעילות אומנות, זרימה, חופש )בלי גבולות(, לא מובן, קיים ולא קיים לא

מוחשי, בריאה התחלה, ספר בראשית, יציב ולא יציב, ברור לא ברור, דינמיות, מרקם, חיפוש, אין סוף, מושך למעלה.

חשיפה לטקסטים מגוונים: מדרש, זהר, שירה עברית קדומהוחדשה.

יצירה

האות א'

האות א'

פנקס- התחדשות"כיון שיצא לאויר העולם נפתח הסתום ונסתם

בבלי נדה ל:בהפתוח..."

.שנה חדשה התחלה חדשה .יציאה מתוך לימוד הטקסט :בחירה אישית של מילים מתוך הטקסט והעלאת אסוציאציותהנס שקורה בלידת – נפתח הסתום... חיים שלמים, -עולם ומלואו

חיבור הלידה הפיזית לרוחניות היהודית. תורה, שבועה ,נשמה-התינוק. תובנות התלמידים למונח פנקס מקופל ומונח: מסמל צורני וגם תוכני, סגור

מול פתוח, רשימה, תהליך, חוויות, תהליך, גילוי וכיסוי.יצירת פנקס אישי

פנקס - התחדשות

מקוםאבן עזרא "...אני הוא המקום והמקום איתי..."

ציור בטבע ללא ידיעת הנושא מראש.אסוציאציות ל"מקום" והתאמה אישית בין מילה לציור חשיפה לטקסטים מגוונים בנושא: אמרות מחז"ל ושירים אבן

עזרא ואמיר גלבוע....יצירה שמתחילה מקופסא

מקום- חיצוניציור בטבע

מקום- פנימי

מקום- פנימי

כבר לא נסעתי לשום מקום, כברלא הגעתי לשום מקום. כבר

חזרתי משום מקום. כבריש לי מקום באין מקום, טוב

מזה אין בכל מקום כולולפניך בקש כל שתבקש נפשך

יוצאת אל אין מקום עוד כזהמתחת לשמים מעל ומעל הארץ

מתחת אין מקום קדוש קדושקדוש מזה מלוא כל אין מקום

'עם כל-זה אחכה-לי בכל מקום

אמיר גלבוע

פרויקט אישי"אין אדם לומד תורה אלא ממקום שלבו חפץ"

עבודה זרה יט:א בבלי

לאחר שהתלמידים שבו מתכנית י"א בה למדו במדרשותובישיבות הם התבקשו להשתמש בטקסט שדבר אליהם

כנקודת מוצא ליצירה של פרויקט מסכם שנה. נוצר דו שיח מעניין בין הטקסט הנבחר לבין הרעיון ליצירה

ואחד הוביל את השני לסרוגין תוך כדי גיבוש הרעיון והוצאתו לפועל ביצירה.

.יצירת פרויקט אישי

פרויקט אישי

פרויקט אישי

אישי פרויקט

"ואחרי זה נמשך עולם היצירה שהוא בא קדושת לוי ויקרא לפסח בשיעור וגבול ומידה"

ביקור אצל האמן קני גולדמן קני סיפר לתלמידים על יצירתו על החיבור בין טקסטים של

תפילה, מדרש, תורה ושל תכנים יהודיים בעבודותיו. המפגש היה מרתק התלמידים התעניינו ושאלו וניכר

שהבינו יותר את החיבורים בין היצירה לחיים ולעולם הערכים של היוצר.

קני דבר על החיים שלו כאמן יהודי דתי שאת המחשבות

השאלות והתשובות הוא מביא לידי ביטוי ביצירתו.

התערוכהוביקור רויטל שטרן בשק"ד

ביום התערוכה הצגנו את העבודות.

כל תלמיד הציג את עבודותיו עם דף עמדה קצר לכל יצירה.

התלמידים היו שותפים לבניית התערוכה, לארגון והשתתפו באופן פעיל בשיח עם רויטל המפקחת.

הרגשנו שהיה מפגש אמיתי התלמידים לא חששו להעלות את הקשים את הפחדים ואת התהליך שעברו ומה שקיבלו

ממנו.

הייתה תחושה של "גאוות יחידה" .

תודה לרויטל שביקרה אותנו והקדישה מזמנה להיות חלק חשוב ומשמעותי מסיכום השנה.

תודה לכל הנוגעים בדבר שאפשרו ונתנו לנו את הזכות להיות

חלק מהתכנית הזו.