החומר הוא לא למבחן. הוא לחיים
Post on 01-Jan-2016
47 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
. למבחן לא הוא החומרלחיים הוא
? , , פוליטית לתודעה לחנך ניתן וכיצד ראוי האם , ' " נווה " אייל פרופ של פוליטית לתודעה חינוך המאמר עיקרי
, כללית להיסטוריה ופרופסור לדמוקרטיה במכון בכיר חבר , נוספת והתייחסות אביב תל באוניברסיטת
ולמה מה על , ) ידי ) על שהואשם מטבעון מורה וורטה אדם של הפיטורין שימוע על רבות ונכתב נאמר החולף בשבוע
בכיתה קיצוניות פוליטיות עמדות הביע שהוא בכך סבח ספיר תלמידתו
: ארי בן מיכאל של הפייסבוק קיר על שכתבה הדברים מתוך ציטוט הנה
. ) שיעור " ) מידי הפוליטיות דעותיו את להדגיש דואג וורטה אדם
, של אלא היהודים של המדינה לא כלל היא שלנו המדינה שמבחינתו קיצוני שמאלני שהוא מסביר הוא
. ) כאן ) להיות צריכים לא היהודים ושאנו הפלסטינים
. הוא הצבאות מייתר בשונה רגילה בלתי ואלימות באכזריות שנוהג גוף הוא שצה״ל מדגיש הוא לדבריו בהמשך
. בכנס היה הוא שבעבר אדם סיפר עוד מדינתנו של בצבא מתבייש ושהוא בעליל מוסרי אינו שצה״ל מסביר
". פלסטין״ ״ויוה צעק הוא הכנס ובמהלך בחו״ל
, ולפחות ) החינוך לנושא בציבור הכללית לאדישות יחסית רצינית ציבורית לסערה הובילו סבח של דבריה
? - .) בכיתה הפוליטיות עמדותיהם את יבטאו שמורים ראוי האם שואלים רבים לברך ניתן זה על
?... - בלתי יחדיו שניים הילכו ופוליטיקה חינוך , פוליטיקה ומהי חינוך מהו נווה מסביר מאמרו בראשית
" ,אדם בני עם חיכוך כדי תוך חווים האדם בני אותו אנושי תהליך הינו לשיטתו חינוך
, , רבים" הקשרים ותלוי מתמיד לשינוי נתון הוא טוען הוא כך משום אחרים
, מתמשך תהליך הוא החינוך מרכזית חינוכית זירה הוא הספר שבית למרות כי מדגיש נווה
. החיים כל ונמשך בבית שמתחיל
) ( , , מופעל והוא הספר בית מוגדרת בזירה מתרחש החינוך מסביר הוא פורמלית מבחינה
, ) ( ) לה ) שיש סציאליזציה ומטרתו מורים לכך שהוכשרו אנשים ידי על הנוער צעירים על
הרצוי העתיד על מחשבה בה ויש המצוי להווה קשר
, , , , , ומורים נוער בו והמשתתפים החברה בתוך מרכיב הוא הספר בית מציין הוא זאת עם
, הספר בית מלבד בחברה אחרים גורמים עם מתמיד בחיכוך נמצאים
המשך " ,משאבי הפעלת באמצעות הכלל חיי את המארגן הציבורי התחום היא נווה מסביר פוליטיקה
" בחברה שונים פרטים של אינטרסים ומימוש עוצמה
, דרך ) מקומוניזם מהעבר הגדולות האידיאולוגיות בין ההבדל על לדבר מיד עובר הוא משם
. - - ) - הראשון במקרה אידיאולוגי ואנטי מודרני הפוסט העידן לבין דמוקרטיה סוציאל ועד פשיזם
, , המאוחר ובשני אחרת או כזו אידיאולוגיה הוא אותו הממלא שהאוויר בלון הפוליטיקה הייתה
, , " , , מניפולטיבית כוחנית התגוששות לזירת הפכה והפוליטיקה התרוקן האוויר והנוכחי יותר
. רחבים חלקים מצד וסלידה עוינות כלפיה מצמיחה היא מכך כתוצאה עניינית סוגיה מכל וחפה
בציבור."
, , אזי השלטת האידיאולוגיה בשירות תמיד היה ספרי הבית החינוך האידיאולוגיות בעידן אם
, . , משמעות בדמוקרטיה מאידיאולוגיה נקי ספרי בית בחינוך האמונה הייתה לכך שהריאקציה
, הסיעתית, הפוליטית לזירה נגיעה ללא בלבד דמוקרטיים לערכים חינוך היא הדבר
" " ממלכתיות- ה ממלכת ישראל , , ממלכתי חינוך היא נווה גורס זה לתהליך הישראלית הגרסה
" " הבלתי ולחינוך נוער לתנועות מותיר הוא אותה פוליטי ב נגיעה מכל שמתרחק חינוך זהו
פורמאלי
, " , באופן שנחשף אידיאולוגיה מכל חף צעיר דור וצומח הולך מסביר הוא מכך כתוצאה
, תחום בה ורואה פוליטיקה מתעב ולכן הפוליטית התרבות של השליליים לצדדים רדוד
, לא. הציבורי לתחום מכניסה ונמנע הפוליטי לעיסוק עוינות תגובות מפתח זה דור בזוי
, , פועל הרי זאת עושה ואם עתידו על לשלוט ומכאן לבחור הדמוקרטית זכותו את מממש
". במיעוטו הרע והעדפת ניכור מתוך
" סמכותית לחלופה כמיהה או קיצוני ניהיליזם לאימוץ נטייה ל מוביל זה כי מוסיף נווה
, .) הציבורי ) מהתחום בבריחה מתבטא הקיצוני הניהיליזם הנוער בקרב טוטליטארית
. , אמותיהם לדלת מעבר למתרחש ואדישות אפאטיות הכוח הפעלת מנגנוני כלפי בורות
"." " סדר פה שיעשה חזק איש ל בציפייה מכל יותר מתבטאת הטוטליטארית הכמיהה
לבית הפוליטי את להחזירהספר
, " " חשיבה" דיאלוג לעודד יש כי נווה כותב מסכימים רבים
כתנאי הצעירים בקרב מעורבת והתנהגות ביקורתית
, דמוקרטית בחברה אחראים אזרחים לכדי להכשרתם
" מפליגים שינויים העוברת ומאתגרת דינאמית
, בצורה שבפתיחה לשאלה עונה נווה אחרות במלים
, . הוא: זה במאמר פוליטית לתודעה לחנך ראוי ברורה
זאת לעשות ניתן כיצד להסביר מנסה
לתודעה חינוך מעשה של הממדים ארבעתפוליטית
, , העומד שולחן הוא נווה מסביר פוליטית לתודעה חינוך
רגליים ארבע , על , וזהות; ערכים התנהגות אפיסטמולוגיה
" " חובה" זו אין הפרקטי בהיבט מציין הוא זאת עם יחד
, שתחום מקרים ויש התחומים ארבעת כל את תמיד להכיל
, פוליטי חינוך לשיקום מספיקים שלושה או שניים אחד
". קונקרטי ובמקרה מסוים במקום
אפיסטמולוגיה ... " . , כל, קודם הוא החזון זאת לאור לפוליטיקה הקשור בכל בורים הם נווה טוען תלמידים
הפוליטיקה כלפי שלהם הביקורתית היכולת שכלול ומכאן הצעירים של הפוליטי הידע שיפור
שמסביבם."
, אזרחות כגון במקצועות לימודים העשרת בעיקר זאת לעשות דרכים מספר מציע הוא
, " " מעשה, אנשי עם ומפגש שלטון למוסדות סיורים כולל יותר חיים ל והפיכתם והיסטוריה
ומומחים
. ..." , בגוף, הביקורתי הדיון הלומדים של הביקורתית היכולת הרחבת היא מדגיש הוא המטרה
שמן, - בורות להחליף שנועד המשמעותי הצעד זהו הידע לגוף ההתוודעות עצם ולא הידע
, , כלפי ביקורתיות לטפח שאמורה באוריינות הקיים וקבלת צייתנות אפאטיות מצמיחה הסתם
". ושיפור לשינוי פוטנציאליים וכלים הקיים
התנהגות , להיות הילדים את מרגיל הוא בו לאופן מודע נווה הספר בית של רבים כמבקרים
שהכללים מרחב של פאסיביים , נתינים , ידי; על מונהגים ואכיפתם ניסוחם קביעתם
ידם, על ולא המבוגרים
, , של ודמוקרטי פוליטי עצמי ניהול של למנגנונים תוקף ולתת להרחיב היא הצעתו
, , , וכלה לו לומדים במה החל החשובות השאלות לכל הנוגע הספר בית בתוך הילדים
בו- מתנהגים איך ב
" ישירה דמוקרטיה עידוד ידי על דינאמית צעירים לקהילת הספר בית את להפוך יש
, להם שניתן לגיטימי כוח בהפעלת מתנסים שכך הלומדים מרבית של והשתתפותית
. של למצב כמענה נתפס שכזה חזון לתוצאות אחריות ומתוך תפקידם מתוקף
" כותב הוא הכוח בעלי כלפי פיזית ואף מילולית ואלימות ציבורית פסיביות
ערכים , - נפרד במרחב שמדובר לטענה מתנגד נווה מוסרי אתי בחינוך עוסק הוא טרם
, , , . ונותן הפוליטיקה על מקרין זה תחום טוען הוא להיפך אליה ומנוגד מהפוליטיקה
תוקף לה
" " היא" אבל כותב הוא המוחלט המוסר התגלמות איננה שהפוליטיקה הוא נכון
, , אמות פרגמטים קריטריונים לצד המהווים מוסריים בקריטריונים היתר בין נמדדת
". הפוליטיקאים פעולת כול של ובחינה להערכה מידה
, לפוטנציאל המודעת הדמוקרטית הפוליטיקה של ייחודה מהי גם נווה מבהיר פה
, - עמו להתמודד והמבקשת שבפוליטיקה מוסר והאי השחיתות
?כיצד , , - הפילוסופיה ההיסטוריה של וביקורתית מוסרית אתית חקירה באמצעות
" והחברה, ך התנ הספרות
זהות , . , , החינוך על פוליטיות מסגרות עם עצמם את לזהות מסרבים נווה טוען רבים צעירים
, כאלו מסגרות עם להזדהות כן אותם לעודד מסביר הוא
, , , . לשיטתו איננה האחרונה את לעורר מפלגתית לזהות פוליטית זהות בין מבדיל נווה
ספרי הבית החינוך של משימה
" הוא" פעילה דמוקרטית אזרחות טיפוח לקראת ראשוני תנאי היא פוליטית זהות
משמעותית, " לאינטראקציה נחוץ והוא הציבורי התחום זהו פוליטיקה ומוסיף כותב
". אנשים בין
, - על, מבוססת היא כי נרקיסיסטית אינדיבידואלית לזהות באנטיתיזה מדובר לדבריו
, , , , האוניברסלית לאנושות גם ואולי האזרחית לחברה לקהילה לקבוצה השייכות
דבר סוף , אלו, הם שהציע ההיבטים ארבעת כי נווה מדגיש לסיכום
, לעסוק ושראוי פוליטית לתודעה החינוך את המרכיבים
, , באחד, לעסוק ולגיטימי אפשרי זה תמיד לא כי אם בכולם
מהם בחלק או
משתדלים שאנחנו להאמין ורוצה דבריו עם מסכים אני
- ההיבטים בכל פוליטית לתודעה לחנך זו בדרך לפעול
האלו
דבר ועוד ? , בטוח לא פוליטיות מסגרות עם מלהזדהות נמנעים באמת נוער בני האם תוהה אני
, : , הראשון סוגים משני מפלגות של החם חיקן אל שנוהרים נוער בני ויותר יותר רואה אני
- , ) - , - , - דמוקרטיות- ) אנטי והשני היהודי הבית עתיד יש ביתנו הליכוד גדולות הגמוניות
) ( -) המסרים ) את גומעים אך עדיין להן מצביעים לא אולי הם לישראל עוצמה וקיצוניות
" בשקיקה שלהן והשרים כים הח של
( , : בניגוד פשוטה מציאות תפיסת כוח תחושת מציעות הן ברור שלהן המשיכה כוח
, דווקא( עדינות שדורשות מורכבות לבעיות ופשוטים חזקים פתרונות ובהתאם למורכבת
, המהגרים: כלפיי הגזענות הפלסטינאים על האלימה הישראלית הריבונות דוגמאות
החרדים ושנאת האפריקאיים
, , רחבה תמיכה על מבוססת ההגמוניה שכן כמובן מתח יש האלו המפלגות סוגי שני בין
:" " . , יצירתי פתרון לכך נמצא המפלגתי במרחב המיעוט נחלת מטבעה היא והקיצוניות
החוצה הקיצוניים את לדחוק שאמורים החסימה אחוז להעלאת נמרצים ניסיונות לצד
, . הטרנספר, רעיון לשוליים נדחקו שבעבר מי את ההגמוניה כיום מכילה מהמשחק
- " מ, " ליותר זכתה לא שמעולם מולדת למפלגת בעבר שייך היה , 2לדוגמה אך מנדטים
השלטון, מפלגת בצמרת דוברים לו יש כעת
... ש, חושב אני לכןלנסות זה פוליטית לתודעה נכונות לחנך התלמידים בקרב לפתח
, : החלשים אלו מפלגות ידי על מיוצגים שאינם אלו עם להזדהות
והמודרים המדוכאים
, , והמחשבה נפשי החוסן האומץ את התלמידים בלב לנטוע לנסות
. לכך הדרושים הביקורתית
, , , מתחושת משהו לפחות להקריב מוכנים להיות להם להציע ובנוסף
, לאדם מספקת והקיצוניות שההגמוניה החמימה הנוחות
במאבק המעורבות שמספקת הנפש מרוממת בתחושה לזכות כדי
חברתי- לצדק
top related