מושג מפתח / מושג על

מושג מפתח / מושג עלמושג מפתח / מושג על

מושג כוללנימושג כוללנימושג כוללני מושג כוללני

מושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורט

מושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמא

ן,ר

קה-

דונ

גה

פי

ר

ארו

בפ

200

5

ן,ר

קה-

דונ

גה

פי

ר

ארו

בפ

200

5

מושג מפתח / מושג עלמושג מפתח / מושג על

מושג כוללנימושג כוללנימושג כוללני מושג כוללני

מושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורט

מושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמא

1996מתוך: חינוך החשיבה, מכון ברנקו וייס, לטיפוח החשיבה, אוקטובר

פיאז'ה (1958)

גנייה (1965)

אוזובל (1968)

הטמעה,התאמהוהשלמה

התקדמות ליחידות ידע

הולכות וגדלות)אינדוקטיבי(

ארגון מושגים תימתי )דדוקטיבי(

מארגן מוקדם

מהי למידה משמעותית ?

למידה משמעותיתלמידה משמעותית

תפיסות שגויותתפיסות שגויותמפת מושגיםמפת מושגים

בלמידה כזו לא נוצריםשרירותיתשרירותית

זיכרון לטווח ארוךזיכרון לטווח ארוך

היא

למידה כזו אינה נשמרת ב...

ידע חדשידע חדש ידע קודםידע קודם

בין

מערכת מושגיםמערכת מושגים

מרכיבים ביחד

נשמרת ב...

עשויה להכיל

למידת שינוןלמידת שינון

מבחינה בין:

קשריםקשרים

מתרחשת כאשר נוצרים

ניתנת לייצוג בעזרת

יעילה לאיתור

מהי למידה משמעותית ?

התאמה

עריכת חומרי למידה בצורה

משמעותית)לדעת אוזובל

(– מן הכלל אל הפרט

ידע חדש נקשר לידע קודם

)גופי הידע הקודם = מבנים מטמיעים

( subsumers

אינטראקציה בין ידע קודם

וידע חדש שכתוצאה ממנה משתנה המבנה

המטמיע

מהי למידה משמעותית ?

תהליך הטמעהשל ידע

1996מתוך: חינוך החשיבה, מכון ברנקו וייס, לטיפוח החשיבה, אוקטובר

מהי למידה משמעותית ?

מהי מפת מושגים ?

כלי גרפי לייצוג ידע או תהליכי למידהכלי גרפי לייצוג ידע או תהליכי למידה

סכימה המורכבת ממושגים מתחום תוכן מסוים

סכימה המורכבת ממושגים מתחום תוכן מסוים

כלי ליצירת קשרים משמעותיים בין מושגים על-ידי היגדים

כלי ליצירת קשרים משמעותיים בין מושגים על-ידי היגדים

מושגים מושגי-על

ארגוןהירארכי

כיווניותחצים

משפטיקשר

מהי מפת מושגים ?

השמנה בראי האבולוציה

חומר אגירה הם שומניםבשל הרכבם הכימי, ה

, והם גם מקור זמין לאנרגיהמצוין. הם מהווים

גוף המגינה היטב הן על השכבת בידודיוצרים

על והן בתוכו. רקמותועל איברים כולו שונים

כל בעלי-החיים, והאדם בכללם, התפתחו

במהלך מיליוני שנים של אבולוציה בתנאים של

הוא המחסור בטבע, במזון. מתמיד מחסור

..מצב רגיל ושכיח, ואילו העודף נדיר ביותר.

מהי מפת מושגים ?

מתוך: הזנה/האוניברסיטה הפתוחה

מהי מפת מושגים ?

הנהלההנהלה

מזכירותמזכירות

הוריםהוריםמוריםמורים

תלמידיםתלמידים

מפקחת על

מתדרכת את ה...

מפקחת ומדברת עם...אוספות כספים מ...

ל:ש

ם יי

לה

מנם

ניני

עב

ת קו

סעו

מהי מפת מושגים ?

מתעניינים ומשגיחים על מלמדים

BB

GG HHFF

EEDD

AA BB CC

מהי מפת מושגים ?

DD

GG HHFF

EEDD

AA BB CC

מהי מפת מושגים ?

מושג מפתח / מושג עלמושג מפתח / מושג עלהמושג הכוללני ביותר -

מושג כוללמושג כוללמושג כולל מושג כולל

מושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורט

מושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמא

מילות קישור

היוצרות משפט

מהי מפת מושגים ?

יצורים חייםיצורים חיים

חד תאייםחד תאיים רב תאייםרב תאיים

בעלי חייםבעלי חייםצמחיםצמחים

דרדר כחול

דרדר כחול

אורן ירושלים

אורן סנדליתסנדליתאמבהאמבהפילפילירושלים אצותאצות

מתחלקים ל:

הם יצורים מקבוצת

כגון:דוגמאות

שנישג מ

עלמושג

מו

משפט קישור

מהי מפת מושגים ?

אנזימים הימצאות של התופעה עודפים סוכרים של הפיכה המזרזים מישהו כאילו כמעט נראית לשומנים למעשה, במכוון. בנו להתעלל רצה תופעה זו מבטאת תהליך חשוב מאוד ותרם האבולוציה במהלך שהתרחש תרומה נכבדה ליכולת ההישרדות של

בעלי – החיים, לרבות האדם.

הנושא:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

הנושא:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

שיטות נוספות לארגון ידע

אין פנסיהאין פנסיה

פנסיהפנסיה

פנסיהפנסיה

ת ל-מתח

60

מעל-60

של האישה

של הבעל

פחות מ-

65מעל-

70

עובדתלא עובדת

70 ל-65בין

מצב האישהמצב האישה

הדרישה לפי זכויות של מי?

הדרישה לפי זכויות של מי?

אין פנסיהאין פנסיהפנסיהפנסיה

ל-מע

65

גיל האישהגיל האישה

האם עובדתהאם עובדת

גיל האישה

מ-ת

פחו

65

פנסיהפנסיהאין פנסיהאין פנסיה

כן לא

גיל גיל

אין פנסיהאין פנסיה

שם הצמח חלקי הצמחותכונותיהם

דבקון הזיתזית אירופי

השורשהיכן הוא נעוץ?

הענפים והגבעוליםהצבעהעובי

פני הקליפה

העליםהצבע צד עליון

צד תחתוןהעובי, בשרניות

הצורה )ציירו(

הפריהצבע

הגודל )גדול / קטן מזרע החמנית(הצורה )ציירו(

שיטות נוספות לארגון ידע

קשרים בין האורן, הטוואי והאורניה

שיטות נוספות לארגון ידע

שיטות נוספות לארגון ידע

שיטות נוספות לארגון ידע

עץ עם עלים מחטניים ירוקיםעץ עם עלים מחטניים ירוקיםמגדיר לזיהוי סוגי אורן

העלים המחטניים בשלשותהעלים המחטניים בשלשותהעלים המחטניים בזוגותהעלים המחטניים בזוגות

העלים דקים העלים דקים

גון העלים ירוק כההגון העלים ירוק כהה

אורך העלים ס"מ20-30כ-

אורך העלים ס"מ20-30כ-

העלים העלים דקיםהעלים דקיםמעוביםהעלים מעובים

גון העלים ירוק גון העלים ירוק גון העלים ירוק בהירגון העלים ירוק בהיר

אורך העלים ס"מ6-15כ-

אורך העלים ס"מ6-15כ-

אורך העליםס"מ10-12כ-

אורך העליםס"מ10-12כ-

שיטות נוספות לארגון ידע

צד תיאורטי FOCUSצד מתודולגי QUESTION

שאלת המחקר המרכזית

THEORYתיאוריה

PRINCIPLESעקרונות

CONCEPTSמושגים

VALUE CLAIMSטענות ערכיות

KNOWLEDGE CLAIMSהצהרות ידע

TRANFORMATIONSנתונים מעובדים

RECORDSתוצאות, נתונים גולמיים

OBJECTS / EVENTSאירועים / עצמים

על פי ספרם של גווין ונובק-"למידה אודות לימוד"

שיטות נוספות לארגון ידע

מעבר בוושט

פהפה

קיבהקיבה

תריסריוןתריסריון

מעי דקמעי דק

מעי גסמעי גס

מעי ישר והחוצהדרך פי הטבעת

מעי ישר והחוצהדרך פי הטבעת

שיטות נוספות לארגון ידע

מושג מפתח / מושג עלמושג מפתח / מושג על

מושג כוללמושג כוללמושג כולל מושג כולל

מושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורטמושג מפורט

מושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמא

שיטות נוספות לארגון ידע

טקסט המתאר תהליך

טקסט הכולל מושגים שטוחים

טקסט שאין בו תיאור תהליך

שיטות נוספות לארגון ידע

טקסט הכולל מושגים הירארכיים

קשרים

טבלאותדבקון הזיתזית אירופישם הצמח

הענפים והגבעוליםהצבעהעובי

פני הקליפה

העליםהצבע צד עליון

צד תחתוןהעובי,בשרניות

הצורה )ציירו(

הפריהצבע

הגודל )גדול / קטן מזרע החמנית(הצורה )ציירו(

חלקי הצמחותכונותיהם

מפות מושגיםמושג / מפתח / מושג על

מושג כוללמושג כולל

מושג ספורט

מושג ספורט

מושג ספורט

מושג ספורט

מושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמא

מפות

Vדיאגרמות צד תיאורטי צד מתודולגי

FOCUS QUESTION

שאלת המחקר המרכזית

THEORYתיאוריה

PRINCIPLESעקרונות

CONCEPTSמושגים

VALUE CLAIMSטענות ערכיות

KNOWLEDGE CLAIMSהצהרות ידע

TRANFORMATIONS

נתונים מעובדים

RECORDSתוצאות, נתונים גולמיים

OBJECTS / EVENTSאירועים / עצמים

תרשימי זרימהפה

קיבה

תריסריון )תחילתהמעי הדק(

המעי הדק

המעי הגס

למעי הישר והחוצהדרך פי הטבעת

סימון משפטי מפתחהתופעה של הימצאות אנזימים

המזרזים הפיכה של סוכרים עודפים לשומנים נראית כמעט כאילו מישהו

רצה להתעלל בנו במכוון. למעשה, תופעה זו מבטאת תהליך חשוב מאוד

שהתרחש במהלך האבולוציה ותרם תרומה נכבדה ליכולת ההישרדות של

בעלי – החיים, לרבות האדם.

שיטות נוספות לארגון ידע

מגדירים

עץ עם עלים מחטניים ירוקים

העלים המחטניים בשלשות העלים המחטניים בזוגות

העלים דקים

גוון העלים ירוק כהה

אורך העליםס"מ20-30כ-

העלים מעובים

גוון העלים ירוק

אורך העליםס"מ10-12כ-

העלים דקים

גוון העלים ירוק בהיר

אורך העליםס"מ6-15כ-

חתכים

תקצירים לפינושאים בכרטיסיות

הנושא:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

תרשימי מידע/ידעל-

ת מתח

60

מעל-60

של האשה

של הבעל

פחות 65מ-

מעל-70

עובדת

לא עובדת

70 ל-65בין

מצב האשה

הדרישה לפי זכויות של מי?

אין פנסיהפנסיה

ל-מע

65

גיל האשה

האם עובדת

גיל האשה

ת חו

מ-פ65

פנסיהאין פנסיה

כןלא

גיל

אין פנסיה פנסיה

פנסיה

אין פנסיה

קשרים

טבלאותדבקון הזיתזית אירופישם הצמח

הענפים והגבעוליםהצבעהעובי

פני הקליפה

העליםהצבע צד עליון

צד תחתוןהעובי,בשרניות

הצורה )ציירו(

הפריהצבע

הגודל )גדול / קטן מזרע החמנית(הצורה )ציירו(

חלקי הצמחותכונותיהם

מפות מושגיםמושג / מפתח / מושג על

מושג כוללמושג כולל

מושג ספורט

מושג ספורט

מושג ספורט

מושג ספורט

מושג שהוא דוגמאמושג שהוא דוגמא

מפות

Vדיאגרמות צד תיאורטי צד מתודולגי

FOCUS QUESTION

שאלת המחקר המרכזית

THEORYתיאוריה

PRINCIPLESעקרונות

CONCEPTSמושגים

VALUE CLAIMSטענות ערכיות

KNOWLEDGE CLAIMSהצהרות ידע

TRANFORMATIONS

נתונים מעובדים

RECORDSתוצאות, נתונים גולמיים

OBJECTS / EVENTSאירועים / עצמים

תרשימי זרימהפה

קיבה

תריסריון )תחילתהמעי הדק(

המעי הדק

המעי הגס

למעי הישר והחוצהדרך פי הטבעת

סימון משפטי מפתחהתופעה של הימצאות אנזימים

המזרזים הפיכה של סוכרים עודפים לשומנים נראית כמעט כאילו מישהו

רצה להתעלל בנו במכוון. למעשה, תופעה זו מבטאת תהליך חשוב מאוד

שהתרחש במהלך האבולוציה ותרם תרומה נכבדה ליכולת ההישרדות של

בעלי – החיים, לרבות האדם.

שיטות נוספות לארגון ידע

מגדירים

עץ עם עלים מחטניים ירוקים

העלים המחטניים בשלשות העלים המחטניים בזוגות

העלים דקים

גוון העלים ירוק כהה

אורך העליםס"מ20-30כ-

העלים מעובים

גוון העלים ירוק

אורך העליםס"מ10-12כ-

העלים דקים

גוון העלים ירוק בהיר

אורך העליםס"מ6-15כ-

חתכים

תקצירים לפינושאים בכרטיסיות

הנושא:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

תרשימי מידע/ידעל-

ת מתח

60

מעל-60

של האשה

של הבעל

פחות 65מ-

מעל-70

עובדת

לא עובדת

70 ל-65בין

מצב האשה

הדרישה לפי זכויות של מי?

אין פנסיהפנסיה

ל-מע

65

גיל האשה

האם עובדת

גיל האשה

ת חו

מ-פ65

פנסיהאין פנסיה

כןלא

גיל

אין פנסיה פנסיה

פנסיה

אין פנסיה

כמו

פוטוסינתזה

מודעותללמידה

סכום/פתיחהנושא לימודי

רצף הוראההוראההערכההבנה

ארגון ידע

מפת מושגים

נושא

תפיסות שגויות

הבנתמאמר

ידעקודם

סיכוםאו דיון

פרוייקטאישי

בחינה

דיוןבכיתה

ניתן לייצוג ע"ייכול להיעשות בעזרת

משמשת את ה...תלמיד

משפר נעזרלצורך

מעלהרמת

מורה

הכנת במהלך ה... ככלי ל... לצורך

לקראת

לפני

בעתהכנת

להכיר

להכנת

כסיוע ל...

להוראתיכולה

לחשוף

של

יכול לכלול

שימושים במפות מושגים

לפניך קטע ממפת מושגים. השלם את המושגים במקומות החסרים והתאם את המשפטים במקומותיהם הנכונים.

ציין את האות המופיעה ליד המשפט.

נקבהזכר

תא ביצה תא זרע

צאצא המשפטים:

מקיים יחד עם תא ביצה תהליך... ג. מייצרת בשחלה... ב. מייצר באשך... א. במהלכה נוצרת... ו. מקיים יחד עם תא זרע תהליך... ה. מתפתחת לאחר זמן מה ל... ד.

תתבצע ב:. חומרים: מבנה, תכונות1

ותהליכים

. אנרגיה ואינטראקציה2

. מערכות טכנולוגיות ומוצרים3

. מידע ותקשורת4

. כדור הארץ והיקום5

. תופעות, מבנים ותהליכים 6

ביצורים חיים.

. מערכות אקולוגיות7

. מערכות במדע וטכנולוגיה8

תשו

רי

דמו

י ל

שלהנושאים

הב

חוי

דמו

לי

מחייבת מורים ל:

רצפי הוראה בחירת תכנים ראייה ספירלית

בניית

תתאפשר רק תוך כדי

עבודת צוות של מורים

מדע וטכנולוגיה

מקצוע המכוון ל:

כלל אוכלוסיית התלמידים

ההוראה

תאפשר הקניית

מיומנויותעל

מדע

חברה

טכנולוגיה

גישה בין תחומית:

חשיבהולמידה

חקרופתרון בעיות

תלמידיםמורים

שימושים במפות מושגים

כיצד נעריך מפת מושגים של לומדים?

מולקולותמולקולות

תנועהתנועה מיםמים

נמצאים ב-

מואצת ע"י

הן בעלות כגון

חימוםחימוםמצבי צבירהמצבי צבירהיצורים חייםיצורים חיים

מוצקמוצק גזגז נוזלנוזל צמחיםצמחים בעלי חייםבעלי חיים

כמוכמוכמוכמוכמו

יכולים קובעתלהיות ב-

תנועהתנועה

חימוםחימום מוצקמוצק

מצבי צבירהמצבי צבירה

גזגז נוזלנוזל

מואצתכמוכמוע"י

עשויים מ-

הנמצאותב-

יכוליםלהימצא ב-

מכיליםמכילים

יכולים להיותיכולים להיות

יצורים חייםיצורים חיים

צמחיםצמחים בעלי חייםבעלי חיים

מולקולותמולקולותמיםמים

כיצד נעריך מפת מושגים של לומדים?

מושגים: יצורים חייםמולקולותבעלי חיים

צמחיםמוצק מים

תנועה מצבי צבירה

נוזל

גזחימום

מתוך: מיפוי מושגים ככלי עזר בהוראת ביולוגיה/ד"ר דובה יעקובי, הד החינוך

כיצד נעריך מפת מושגים של לומדים?

כישורים קוגניטיביים

ידעהבנה

אנליזה

סינתזה

מיומנויות

היבטיםאפקטיביים

עמדות

היחס בין מה שנלמד לבין מה שצריך היה ללמוד )קריטריון חיצוני(.סולם ההערכה הוא קשיח ונקבע על-ידי גוף חיצוני – בחינות הבגרות.

היחס בין מה שנלמד לבין מה שהתלמיד יכול היה ללמוד. התלמיד.סולם ההערכה בנוי סביב ממוצע של הקבוצה שאליה משתייך

כיצד נעריך מפת מושגים של לומדים?

ארגון היררכי: ממושג העל עד לפרטים ולדוגמאות

הטמעה והתאמה מבנה הידע

השלמה

כיצד נעריך מפת מושגים של לומדים?

מספר המושגים

כוללני - 10רמה א - 5רמה ב - 2רמה ג - 1

למשפט נכון 1משפטי קישורניקוד לפי מקומו

לכל רמה 5היררכיה

לקשר חשוב 10קשרים ביו "ענפים" במפהלקשר נכון 2

לכל דוגמא1דוגמאות רלבנטיות

3- 10להוריד תפישות שגויותלפי החומרה

כיצד נעריך מפת מושגים של לומדים?

רוק

מיה

טלי

קרו

קא

מה

טלי

קת

מור

כיצד נעריך מפת מושגים של לומדים?

הופעת הנושא איכות הקשרים

חלקםקיימת חסרהנכונים

הרובשגוי

רלבנטיות נכוניםהנושא

הפעולה שמבצע האדםבאופן רצוני

אכילה / מזון

המערכת המעורבת)ברמה אנטומית(

מערכת העיכול

התפקוד הביוכימי שלהמערכת

פירוק וספיגה

החשיבות לגוףהרב-תאי

אנרגיה ואבני בניןלבניית תאי הגוף ותפקודו

מפה עשירה מערכת העיכול

2

2

ביצוע תלמידכיצד נעריך מפת מושגים של לומדים?

מפת מושגים בנושא הזנה )בדגש עיכול(

מפת מומחה

תודה על תשומת הלבתודה על תשומת הלב

המצגת הוכנה ע"י תמר איסטריןבמרכז פסג"ה תל-אביב-יפו

תודה על תשומת הלבתודה על תשומת הלב

המצגת הוכנה ע"י תמר איסטריןבמרכז פסג"ה תל-אביב-יפו