تجربة معهد الفرقان

تجربة معهد الفرقانلتأهيل موظفات

تحفيظ القرآن

تجربة معهد الفرقانلتأهيل موظفات

بمحافظة الدمام تحفيظ القرآنبالمنطقة الشرقيةبمحافظة الدمام بالمنطقة الشرقية

معهد الفرقان لتأهيل الموظفات . الدمام

أهداف المعهد : نيل الخيرية بإتقان التعلم

والتعليم للقرآن العظيم .

إعداد أكفاء من الموظفات

المؤهالت منهجيا وتربويا .

سد حاجة المدارس

واألنشطة من الموظفات

المؤهالت .

معلومات أولية :يقع المعهد في محافظة الدمام

بالمنطقة الشرقية .

و يتبع إدارة اإلشراف النسائي

لمدارس تحفيظ القرآن الكريم

بالدمام .

نظام هو ما؟ الكفايات

على يبنى نظامجميع استقصاء

و المتدربة احتياجاتتلبيتها .

باعتبار االستقصاء يتم والمخرجات

تحقيقها : المرادوموظفة) واعية مسلمة

متميزة ( .

أنواع الكفايات المقررات : تقدمها

الدراسية :

. التجويد و القرآنالشرعية العلوم

واآلداب .و العربية اللغة

مهاراتها .المهارات الوظيفية .التقنية .

الدارسة تكتسبهاالتطبيق خالل من

إلى : ينقسم و

الساعات التطبيقية .التطبيقات

العملية .الميداني . التطبيق

مباشرةغير

مباشرة

الكفايات غير نوع المباشرة :

التطبيقالدرجة البيان

الساعات التطبيقي

ةدرجة 25

في 6-8 تطبيقاتو مستوى كلضمن تدخلاألداء درجات

التطبيقات

العملية

درجة 200درجات 10بواقع

على يوم لكلسنتين مدى

التطبيق الميداني

درجة 30 نهائي تطبيقالتخرج قبل

.الساعات 1التطبيقية :

المحدودة : التدريبية البيئةالصباحية . المناوبة

الدوام . نهاية المناوبةالواحد الجسد

المقصف) ( .إمامة ) اإليماني الزاد

الصالة فائدة ( . وتقديم

آلية الساعات التطبيقية :

يتم إرسال رابط التسجيل للدارسات

على بريدهم اإللكتروني .

دارسات السنة األولى: ساعات ميدانية

دارسات السنة الثانية: ساعات إشرافية

يتم استخدام السجالت وجداول المهام لضبط

وتسهيل العمل

تعطي األستاذة درجة العمل بناء على التقييم

الكيفي للمشرفة

و تسجلها في كشف توقيع

الدارسة

.التطبيقات 2

العملية :

العامة التدريبية البيئةمثل :

و الملتقياتالمحاضرات .

القرآن تسميع برامجبعد . عن

رعاية برامجالحافظات .

المسابقات القرآنية .

آلية التطبيقات

يتم إرسال رابط العملية : التسجيل للدارسات

على بريدهن اإللكتروني .

و يتاح للجميع حرية االختيار ، ثم يتم النظر

في اختياراتهم وفق المعايير .

يتم إرسال أسماء

المشاركات

و المهام منذ بداية المستوى

يتم العمل تحت إشراف األستاذات و توجيه الدارسات بالشكل المناسب و

تقييمهن بعد البرنامج

.التطبيق 3 تقدم الدارسة في الميداني :

المستوى األخير من مستويات الدارسة تطبيقاg عملياg في

إحدى المدارس بحضور أستاذة مادة المهارات

الوظيفية و يدخل ضمن درجات أعمال

السنة .

ثمار التجربة :و األخالقيات في كبير ارتقاء

االهتمامات التقبل . و الشفافية و الجدية و

الشخصيات عالج على القدرةغير أو الصعبة

الواضحة .حيث من المعهد مخرجات تحسن

تخريج ومهنية أخالقيات ذات موظفات

وتقبل عاليةكبير .

ثمار التجربة :المستوى في واضح تحسن

للدارسات العلميللمواقف تجربتهن خالل من

التعليمية بالحاجة شعورهن و العملية و

التي للعلومدراستها . تمت

من الدارسات بين التآلف زيادةبين و جهة

جهة من األستاذات و الدارساتأخرى .

تكامل المدخالت و المخرجات :

تدريب قبل العمل

توظيف

تدريب على رأس تحسين مدخالت المعهد العمل

من كفايات وتطبيقات على ضوء االحتياجات

التدريبية

الصعوبات :

صعوبة و الفكرة جدmةالبداية . في فهمها

القادرة الشخصيات وجودتحقيق على

البرنامج . أهداف

المحفزات :التطوير و بالتغير الشعور

ربط و ، الذاتيباالرتقاء بمهاراتها االرتقاء

للدين . بخدمتها

الدرجات من نصاب تخصيصللساعات

في المرونة و ، التطبيقيةالنقص . تعويض

من والثواب باألجر عملها ربطبمعروف أمر

خدمة و منكر عن نهي ووغيره . للمسلمات

التوصيات :ليس و ، الثمار على التركيز

الدرجات .هيئة على السجالت بناء

األداء على تعينقوائم) و األداء كجداول

المهام ( .و الدارسات من القرب

في الشفافيةاالحتواء . مع النصح

في المشاركة في التدرجالساعات

الخارجية . التطبيقية

التوصيات :

على الهامة الكفايات إضافةالمناهج

العمل ليكون ، الدراسيةللجانب تطبيق

النظري .

التقنية الوسائل استخدامو ع mتسر التي

العمل . تسهل

كل األمور الصغيرةستبقى صغيرة رغم جميل لمعانها و دقة صنعها

لكن حين تصبح جزءاg من الكيان العمالقفقيمتها ال تقدر بثمن

لنغلق الدوائر المفتوحة

نسأل الله هدايةg و سدادgا