Впровадження інтерактивних форм навчання як засобу...

Епік Н.М.

Епік Н.М.

Актуальність досвіду

_______________________________________________________________________________________________________________________________Переорієнтація життєвих цінностей

Формування людини нового формату

ініціативної, толерантної, самодостатньої та творчої особистості з великим обсягом

знань, практичних умінь та духовних цінностей

здатної навчатися впродовж життя, бути корисною суспільству та

рідній планеті

Компетентнісний підхід до організації навчання

Використання інтерактивних технологій

Підвищення мотиваціїнавчання

Якісна підготовка до державної атестації

та ЗНО

Новий рівень володіння мовою

Сприяння соціалізації учнів

Епік Н.М.

Бачу, думаю, роблю, обговорюю, узагальнюю, знаю, вмію, навчаю інших.

Епік Н.М.

Епік Н.М.

Я використовую: Відомі прийоми• “Мозковий штурм”• “Мікрофон”• “Незакінчені речення”• “Займи свою позицію”• “Зміни свою позицію”• Імітаційні ігри• Рефлексивний екран• Асоциативний кущ• “Дерево рішень• Робота в парах, групах

Створені особисто• “Коло позитивного

настрою” (“Коло позитиву”)• “Інтонаційна розминка”• “Логічне мереживо”• “Рука допомоги”• “Ми – найкращі!”• “Акродиктант”• “Перехід по колу”• “Жаринка”• “Зміни групу”• “Граматичний пінг-понг”

Епік Н.М.

Епік Н.М.

Епік Н.М.

We are interesting ... We are hard-working ...

We are good...

We are excellent...

Епік Н.М.

Інтонаційна розминка

A healthy person is a happy person.

Епік Н.М.

«Акродиктант»

H eadache I llness W eak

E arache S uffer E xamine

A ccident A ppointment

L ifestyle L ungs

T eatment T emperature

H ealth H ealthy

Епік Н.М.

What is more important

to be healthy or to be wealthy

Епік Н.М.

“Логічне мереживо”

Disease Doctor Treatment Health Symptoms Examine Medicine Happiness sneezing heart pills cheerful coughing pulse tabletes active

Епік Н.М.

«Рука допомоги»

Епік Н.М.

Знання можуть бути купою каміння, що задавило особистість. І знання можуть бути вершиною піраміди, на якій стоїть особистість.

В. Розов

Епік Н.М.