УЧИЛИЩНА ПОЛИТИКА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ОТПАДАНЕТО ОТ...

УЧИЛИЩНА ПОЛИТИКА УЧИЛИЩНА ПОЛИТИКА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ОТПАДАНЕТО ОТ ОТПАДАНЕТО ОТ

УЧИЛИЩЕУЧИЛИЩЕРаботна сесия “Община без отпаднали Работна сесия “Община без отпаднали

ученици” ученици”

Оряхово, 10-12 септември 2008Оряхово, 10-12 септември 2008

Казус: СОУ “Щастливо дете”Казус: СОУ “Щастливо дете”

• Училището:

• 16 паралелки, 27 учители, 340 ученици, подготвителен клас, целодневно обучение в начален етап, остаряла МТБ, делегиран бюджет

• Общината:

• Население 15 000, безработица 12,6%, висок процент икономическа емиграция, мултиетнически състав на населението

Казус: СОУ “Щастливо дете”Казус: СОУ “Щастливо дете”Проблемът отпадане от училищеПроблемът отпадане от училище

Отпаднали 07 / 08 учебна година:

• Общо 3,6 %, в т.ч.:• Начален етап- 0,5 %

• Прогимназиален етап- 2,5%

• Гимназиален- 0,6 %

Основни причини за отпадане:

Етно-културни

Социално-икономически

ОбразователниЕтно-културни

ПроблемитеПроблемите

• Липсата на точни данни за броя на децата в задължителна училищна възраст;

• Липсата на обективен и задълбочен анализ на причините за отпадане на училищно ниво;

• Слаба заинтересованост на родителите за образованието на децата им;

• Липсата на адекватна комуникация с тях;• Липсата на педагогически опит за работа в мултиетническа среда;• Липсата на училищна стратегия за работа с родителите на децата с

асоциално поведение и превенция на отпадането;• Липсата на доверие към училищната институция;• Академичният стил на учебните програми и големия обем на

информация в урочните единици;• Липсата на диалог с останалите институции имащи отношение към

децата;• Липсата на подкрепяща среда около училището;• Социално- икономически причини.

ПланиранеПланиране

Фокусиране на работата върху :

УЧЕНИЦИпривличане

и задържане

УЧИТЕЛИмотивиране

РОДИТЕЛИпартньори

ПосокитеПосоките

1. Изработване на система за по пълно събиране на информация за броя на децата в задължителна училищна възраст:

• Данни от общината;• Данни от ДГ;• Обществените възпитатели, неформални лидери в

общността;• Данни от личните лекари.

ПосокитеПосоките

2. АНАЛИЗ НА ПРИЧИНИТЕ ЗА ОТПАДАНЕ НА УЧИЛИЩНО НИВО

• Затворената институция = неработеща институция;• Липсата на диалог с останалите институции имащи отношение

към децата;• Липсата на подкрепяща среда около училищната институция;• Липса на публични изяви на децата;• Липса на извънкласни и извънучилищни дейности;• Слабата заинтересованост от страна на училищния екип към

проблемите на отделното дете, към проблемите на класа, на училището;

• Липсата на увереност и самочувствие при учителите;• Нежелание за промяна.

ПосокитеПосоките

3. Преосмисляне и планиране на работата с родителите

• Алтернативи на традиционната родителска среща;• Изработване на стратегия за работа с родителската

общност;• Възможност да признаем собствените си грешки и

желанието за промяна;• Умението да кажем, че имаме нужда от тяхната

помощ;• Родителите партньори и хора с идеи;• Разпределението на отговорности и ангажименти;

ПосокитеПосоките

4.ПРОМЯНА В САМОЧУВСТВИЕТО И ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА РАБОТА НА УЧИТЕЛИТЕ

• Мотивиране, чрез успехите на децата на учителския екип;• Подкрепата от страна на експертите от РИО – Враца;• Участия в регионални и национални конференции с

представяне на добри практики;• Ефективна система от вътрешно методически форми на

квалификации;• Участия на учители в обучителни семинари;• Подкрепата на местните, регионалните и национални власти за

реализиране на идеите на училищната общност;• Прилагане на гъвкави учебни програми в рамките на ЧК, СИП и

клубните форми.

Училищна политика за добро Училищна политика за добро управление (училищна стратегия)...управление (училищна стратегия)...Раздел VІ. Превенция на отпаданетоРаздел VІ. Превенция на отпадането

• Обща цел – Обхват и задържане на децата в училище чрез мотивация и създаване на положителна нагласа към учебния процес

• Конкретни цели:І. Намаляване броя на отпадащите ученици с 30 %.

ІІ. Изграждане на външна подкрепяща среда за превенция на отпадането (подобряване на взаимоотношенията с институциите и родителите)

Посоките Посоките

5.ПРЕВРЪЩАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В МЯСТО В КОЕТО ВСЯКО ДЕТЕ ИМА МЯСТО ЗА ИЗЯВА

• Промяна в УУП- включване на СИП;• Създаване на клубни форми на работа;• Организиране на различни конкурси и училищни инициативи;• Участие в общински и областни състезания и олимпиади;• Подобряване на системата за провеждане на консултации;• Гарантирането на личната свобода и достойнството на децата;• Възможност за участие в училищния живот, като партньори;• Възможност за чести срещи с представители на различни

институции външни на училището;

Още няколко идеиОще няколко идеи

1.Използване на целия човешки ресурс – полиция, кмета, неформалните лидери, обществени възпитатели, програми за временна заетост;

2.Въвеждане на тетрадка в която се вписват отсъстващите ученици до края на първия учебен час;

3.Създаване на училищен съвет за изграждане на позитивна училищна среда и превенция на агресията;

4.Кръжоци/според желанията на децата/ реализирани съвместно от учители и родители на доброволен принцип;

SWOT SWOT АНАЛИЗАНАЛИЗСИЛНИ СТРАНИ

- Квалифицирани учители;

- Работа по проекти;

- Целодневно обучение до ІV клас;

- Обедно хранене по едногодишен проект;

- Училищно настоятелство;

- Подходящи избираеми форми ЗИП и СИП

ВЪЗМОЖНОСТИ- Осигуряване на атрактивност на УВП с помощта на външна подкрепяща среда;

- Интерактивно обучение;

- Гражданско образование;

- Реинтеграция на отпаднали деца;

- Вътрешно училищна квалификация;

-УН- работа с родители на деца в риск

СЛАБИ СТРАНИ- Слаб родителски интерес;

- Недост. работа с родителите;

- Липса на ученическо самоуправление;

- Проблеми на външната подкрепяща среда;

- Недостатъчно добра МТБ

ЗАПЛАХИ- Недостиг на финансиране;

- Неефективност на санкциите по отношение на децата;

- Неизпълними санкции по отношение на родителите;

- Влошаване на икономическото състояние на общината и силни емиграционни потоци

ОБЩИ МЕРКИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ОБЩИ МЕРКИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ПОЛИТИКА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА УЧИЛИЩНАТА ПОЛИТИКА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА

ОТПАДАНЕТООТПАДАНЕТО

Зависещи от училището1. Вътрешно училищна

квалификация2. Интерактивност на обучението3. ИКД, ориентирани към

интересите на ученика4. Включване на родителите във

всички форми на училищния живот

5. Осигуряване на безопасна и сигурна среда ( превенция овладяване на агресията)

Зависещи от общината 1. Възстановяване на

ученическото хранене2. Финансово

стимулиране на реинтеграцията

3. Обновяване на МТБ4. Осигуряване на

безопасна и сигурна среда (охрана и видео наблюдение на училището)

СПЕЦИФИЧНИ МЕРКИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ СПЕЦИФИЧНИ МЕРКИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ПОЛИТИКА ЗА НА УЧИЛИЩНАТА ПОЛИТИКА ЗА

ПРЕВЕНЦИЯ НА ОТПАДАНЕТОПРЕВЕНЦИЯ НА ОТПАДАНЕТО

Начален етап:

1. Идентифициране на деца в риск от отпадане

2. Осигуряване на възможности за индивидуална изява на децата

3. Интеркултурно обучение

( родители + учители)

СПЕЦИФИЧНИ МЕРКИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ СПЕЦИФИЧНИ МЕРКИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ПОЛИТИКА ЗА НА УЧИЛИЩНАТА ПОЛИТИКА ЗА

ПРЕВЕНЦИЯ НА ОТПАДАНЕТОПРЕВЕНЦИЯ НА ОТПАДАНЕТО

Прогимназиален етап:

1. Гражданско образование с приоритет на здравно образование и професионално ориентиране

2. Ученическо самоуправление

3. Индивидуална работа с деца в риск (часовете за консултации)

4. Въвеждане на целодневно обучение

5. Осигуряване на безплатни учебници

СПЕЦИФИЧНИ МЕРКИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ СПЕЦИФИЧНИ МЕРКИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ПОЛИТИКА ЗА НА УЧИЛИЩНАТА ПОЛИТИКА ЗА

ПРЕВЕНЦИЯ НА ОТПАДАНЕТОПРЕВЕНЦИЯ НА ОТПАДАНЕТО

Гимназиален етап:• 1. Ученическо самоуправление

( привличане на ученическия съвет в превенцията)

• 2. Взаимодействие между институциите за наблюдение на детския труд

• 3. Ролята на класния ръководител (индивидуална работа с децата в риск)

Мониторинг и оценкаМониторинг и оценка

Индикатори 1. Брой отпаднали

ученици2. Брой отсъствия3. Успеваемост4. Брой обхванати деца

в ИКД5. Наложени наказания

на ученици6. Наложени санкции на

родители

Източници на инф.1. Данни от инф.

система Админ2. Училищна

документация3. Обратна връзка с

родители4. Обратна връзка с

ученици5. Информационна

система на общината

УЧИЛИЩНАТА ПОЛИТИКА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ УЧИЛИЩНАТА ПОЛИТИКА ЗА ПРЕВЕНЦИЯ НА ОТПАДАНЕТО е съобразена със:НА ОТПАДАНЕТО е съобразена със:

1. Национална програма за развитие на училищното образование и предучилищното възпитание и подготовка 2006-2015 (Раздел VІІ)

2. Проектът за План за действие за превенция и намаляване на отпадането от училище 2007-2010

3. Интегриран план за прилагане на Конвенцията на ООН за правата на детето 2006-2009

Авангардни идеиАвангардни идеи

• Стипендии за деца, които участват в процеса на превенция на отпадане (деца-обучават-деца)

• Разширяване на обхвата на целодневното обучение до VІІІ клас в национален мащаб

• Материално стимулиране на училище което успешно реинтегрира отпаднали ученици

• Назначаване на организатор на неформалния училищен живот във всяко училище (учител ИКД)

За повече информация и За повече информация и консултации:консултации:

Екипът мечта