עבודת חקר, זכויות הילד

עבודת חקר, זכויות הילדמוכרת הגפרורים הקטנה

מגישים: רום אליהו ובר מלאך.

כיתה: ו'

מוגש ל: רויטל פיקמן

9.3.07תאריך:

התחנות העיקריות בסיפור:

מוכרת הגפרורים הקטנה הייתה רעבה וקפואהוידעה שאם תחזור הביתה בלי להרוויח כסף

אביה יכה אותה .בשביל להתחמם היא הדליקה גפרורים.

הילדה הקטנה מכרה גפרורים ברחוב הקר והריק בערב החג.

סבתה נגלתה אליה מן האור של הגפרור, הילדההקטנה ביקשה ממנה לקחת אותה איתה.

סבתה לקחה את הילדה איתה אל השמיים, "...אלהמקום בו אין קור, רעב ופחד-אל האלוהים".

למחרת בבוקר ראו את גופתה בפינה שישבה בהבלילה.

מסרים במעשייה

לומדים מהמעשייה שצריך לעזור לעניים ולהתחשב בהם, לתרום, להעניק מעצמך לאנשים אחרים, עניים ומסכנים ולהבין אותם.

יש לדעת לקבל את השונה, החלש יותר ולשפוט אנשים לפי תכונותיהם והתנהגותם.

המעשייה גם מעבירה את המסר שלהורים אסור לצפות מהילדים שלהם לפרנס את כל המשפחה ולאיים עליהם שיעשו את זה. כמו כן הם צריכים להעניק לילד בית, חום, אהבה, התחשבות, חינוך

טוב ועוד.

תמיד ויש דברים קשים שצריך להתמודד איתם בחיים, ויש מסר נוסף הוא שבחיים לא הכול "ורוד"דברים שגם אם נתאמץ לפעמים לא נוכל להשיג אותם.

שמירה ופגיעה בזכויות הילדים

אביה איים עליה שאם לא תמכור את הגפרורים הוא יכה אותה ועבר על זכותה שלא יפגעו בה פיזית או מילולית, הוא לא נתן לה חום ואהבה שמגיע לה ולכל ילד/ה אחר/ת וגם החברה לא

דאגה לה לקבל עזרה בזמן שקפאה מקור ובגלל שהמשיכה לקפוא לבסוף מתה. שללו ממנה את הזכות להיות פעילה בחברה ולפתח את

כישרונותיה מכיוון שהייתה צריכה להיות ברחוב ולפרנס את המשפחה.

סיכום הילדה במעשייה מוצגת כענייה, מוכה, ומסכנה.

החברה לא התייחסה אליה ולא עזרה לה לצאת ממצוקתה. לילדה היה קר והיא הייתה רעבה ולא היה מי שיעזור לה בביתה כי אביה היה מכה אותה, הוא שלח אותה לפרנס את משפחתה

והתעלל בה. כיום החברה תעזור לילדים במצב הזה ואולי תמצא להם משפחה אומנת ותעניש את ההורים על זה שעזבו את ילדיהם בגיל קטן או התעללו בהם פיזית. לפי דעתנו החברה לא

התייחסה אליה יפה והזניחה אותה ברחוב ולא התייחסה אליה. צריכים לדאוג למסכנים כמו לכל בני האדם ושכולם יהיו שווים במעמדם.