งานการเจ้าหน้าที่ สสจ. กำแพงเพชร

Post on 11-Jan-2016

96 Views

Category:

Documents

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

การประเมินผลการปฏิบัติราชการ และการเลื่อนเงินเดือนระบบใหม่ เริ่มใช้ในการเลื่อนเงินเดือน 1 เมษายน 2553. งานการเจ้าหน้าที่ สสจ. กำแพงเพชร. การเลื่อนเงินเดือนข้าราชการตาม พ.ร.บ.2551. ตาม ว 28/52. 1. วงเงินที่ใช้เลื่อนขั้นเงินเดือน. จำนวน 3% ของเงินเดือนของผู้มีสิทธิ (1 มี.ค.). รอบที่ 1. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

จำ��นวน 3% ของเง�นเดื อนของผู้��มี�สิ�ทธิ�

1( ก.ย.)

2. 2. เลื่��อนให้ข้าราชการได้ ตั้��งแตั้� เลื่��อนให้ข้าราชการได้ ตั้��งแตั้� - 0 6% % - 0 6% %

(ข้องค่�ากลื่างตั้อนบน ห้ร�อค่�ากลื่างตั้อนลื่�าง)

1 . 1 . วงเง�นที่��ใชเลื่��อนข้��นเง�นเด้�อนวงเง�นที่��ใชเลื่��อนข้��นเง�นเด้�อนจำ��นวน 3% ของเง�นเดื อนของผู้��มี�สิ�ทธิ� 1 มี�.ค.)

การเลื่��อนเง�นเด้�อนข้าราชการตั้าม พ.ร.บ.2551

3. แยกวงเง�นการเลื่��อนอย�างนอย 3 กลื่"�ม 3. แยกวงเง�นการเลื่��อนอย�างนอย 3 กลื่"�ม

ใชวงเง�นในแตั้�ลื่ะกลื่"�มก�อน ห้ากม�เห้ลื่�อค่�อยเกลื่��ย

การเลื่��อนเง�นเด้�อนข้าราชการตั้าม พ.ร.บ.2551

4 . 4 . แยกวงเง�นราชการบร�ห้ารส่�วนภู&ม�ภูาค่แยกวงเง�นราชการบร�ห้ารส่�วนภู&ม�ภูาค่

อ'านาจผู้&ว�าราชการ

จ�งห้ว�ด้

5 . 5 . ผู้&บร�ห้ารวงเง�นการเลื่��อน ผู้&บร�ห้ารวงเง�นการเลื่��อน ((ผู้วจผู้วจ.).)(จะเส่นอข้อมอบ นพส่ส่จ.)

6. 6. การเลื่��อนเง�นเด้�อนเป็+นจ'านวน การเลื่��อนเง�นเด้�อนเป็+นจ'านวน % % ข้องค่�ากลื่างข้องค่�ากลื่าง ตั้อนบน ตั้อนบน / / ค่�ากลื่างตั้อนลื่�าง ค่�ากลื่างตั้อนลื่�าง (กฎ ก.พ.ว�าด้วยการ เลื่��อนข้��นเง�นเด้�อน พ.ศ.2552)

การเลื่��อนเง�นเด้�อนข้าราชการตั้าม พ.ร.บ.2551

ว�ชาการว�ชาการ ที่��วไป็ที่��วไป็

ช'านาญการพ�เศษช'านาญการพ�เศษ อาว"โส่อาว"โส่ลื่งมา ลื่งมา

บร�ห้ารบร�ห้าร((SS))

อ'านวยการอ'านวยการ((MM))

ฐ�นในก�รค��นวณฐ�นในก�รค��นวณระดื�บบนและระดื�บล"�งระดื�บบนและระดื�บล"�ง

ก�บช่"วงเง�นเดื อนก�บช่"วงเง�นเดื อนสิ��หร�บก�รเล %อนเง�นเดื อนสิ��หร�บก�รเล %อนเง�นเดื อน

ว�ชาการว�ชาการ((KK))

ที่��วไป็ที่��วไป็((OO))

60,43

0

52,650

64,3464,340064,3464,3400

56,5356,530056,5256,5200

56,5356,530056,5256,5200

23,2323,230023,2323,2300

63,29

0

61,640

66,4866,480066,4866,4800

61,6561,650061,6461,6400

61,6561,650061,6461,640028,5528,550028,5528,5500

44,26

0

31,680

50,5550,550050,5550,550037,9837,980037,9737,9700

37,9837,980037,9737,970018,9118,910018,9118,9100

52,65

0

45,150

59,7759,770059,7759,770045,5445,540045,5345,5300

45,5445,540045,5345,530023,2323,230023,2323,2300

19,95

0

15,390

22,2222,220022,2222,220017,6817,680017,6717,6700

17,6817,680017,6717,6700

18,1918,190018,1918,1900

30,60

0

20,350

36,0236,020036,0236,020025,1925,190025,1825,1800

25,1925,190025,1825,180012,5312,53

0012,5312,5300

43,19

0

31,220

50,5550,550050,5550,550035,8335,830035,8235,8200

35,8335,830035,8235,820018,9118,910018,9118,9100

52,31

0

44,060

59,7759,770059,7759,770044,8544,850044,8444,8400

44,8544,850044,8444,840023,2323,230023,2323,2300

53,360

66,48066,480(64,340(64,340))66,48066,480(64,340(64,340))54,11054,110(5(53,370)3,370)54,10054,100(5(53,360)3,360)

54,11054,110(5(53,370)3,370)54,10054,100(5(53,360)3,360)28,5528,550028,5528,5500

15,73

0

10,790

6,8006,8006,8006,800

13,2713,270013,2613,2600

13,2713,270013,2613,26004,6304,6304,6304,630

33,5433,540033,5433,5400

27,710

16,030

21,8821,880021,8721,8700

21,8821,880021,8721,870010,1910,190010,1910,1900

47,450 47,450 (36,020)(36,020)47,450 47,450 (36,020)(36,020)

28,270

31,440 31,440 (28,280)(28,280)31,430 31,430 (28,270)(28,270)

31,440 31,440 (28,280)(28,280)31,430 31,430 (28,270)(28,270)15,4115,410015,4115,4100

39,440 39,440 (30,870)(30,870)39,440 39,440 (30,870)(30,870)

59,77059,77059,77059,770

56,890

51,110

54,0154,010054,0054,0000

54,0154,010054,0054,000048,2248,220048,2248,2200

60,290 60,290 (58,690)(58,690)60,290 60,290 (58,690)(58,690)

ตั้�วอย�างข้องค่�ากลื่าง(ฐานในการค่'านวณ)

36,02025,19025,180

12,530

20,3520,3500ค่�ากลื่าง ห้ร�อ ค่�ากลื่าง ห้ร�อ

ฐานในการค่'านวณฐานในการค่'านวณ

30,6030,6000

1. 1. ผู้&ป็ระเม�นผู้&ป็ระเม�น......

8( ) ห�วหน��สิ"วนร�ช่ก�รประจำ��จำ�งหว�ดืห�วหน��สิ"วนร�ช่ก�รประจำ��จำ�งหว�ดืประเมี�นผู้��ใต้�บ�งค�บบ�ญช่�

ยกเว�นห�วหน��สิ"วนอ��เภอ * (9 ) น�ยอ��เภอประเมี�นห�วหน��สิ"วนร�ช่ก�รประจำ��อ��เภอ (1 0 ) ห�วหน��สิ"วนร�ช่ก�รประจำ��อ��เภอห�วหน��สิ"วนร�ช่ก�รประจำ��อ��เภอสิ��หร�บข��ร�ช่ก�ร

ท�%อย�"ในบ�งค�บบ�ญช่� 11( ) ห�วหน��ท�%ไดื�ร�บมีอบหมี�ยจำ�กผู้��บ�งค�บบ�ญช่�

ต้�มี 1 2 3 4 5 6 7 8 9( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) หร อ 10( )

ห้ลื่�กเกณฑ์4แลื่ะว�ธี�การป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการข้องข้าราชการพลื่เร�อนส่าม�ญ

*นพ.สิสิจำ.กพ.มีอบให� ผู้อ.รพช่./หน.ฝ.สิสิจำ./ผู้อ.รพ.กพ.+หน.กล-"มีฯ รพท.

* สิ�ธิ�รณสิ-ขอ��เภอเป/นผู้��ประเมี�น

2. 2. ป็7ลื่ะ ป็7ลื่ะ 2 2 รอบรอบ

(1 (1 ตั้ตั้..ค่ค่ - 31. - 31. ม�ม�..ค่ค่.).)

3. 3. ป็ระเม�นอย�างนอย ป็ระเม�นอย�างนอย 2 2 องค่4ป็ระกอบองค่4ป็ระกอบ ผู้ลสิ�มีฤทธิ�1ของง�น ร�อยละ ผู้ลสิ�มีฤทธิ�1ของง�น ร�อยละ 70)70) ประก�ศ จำวประก�ศ จำว..

พฤต้�กรรมีก�รปฏิ�บ�ต้�ร�ช่ก�รหร อสิมีรรถนะพฤต้�กรรมีก�รปฏิ�บ�ต้�ร�ช่ก�รหร อสิมีรรถนะ

รอบแรก

(1 (1 เมเม..ยย - 30 - 30 กก..ยย.).)รอบส่อง

ห้ลื่�กเกณฑ์4แลื่ะว�ธี�การป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการข้องข้าราชการ (ปร�บต้�มีประก�ศ สิป.)

4. 4. ผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ข้องงาน ป็ระเม�นจากผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ข้องงาน ป็ระเม�นจาก• ปร�มี�ณผู้ลง�น• คว�มีรวดืเร5วหร อต้รงเวล�ท�%ก��หนดื• ประหย�ดื (เง�น / เวล�)• ค-�มีค"�ก�รใช่�ทร�พย�กร

5. 5. พฤตั้�กรรมการป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการ พฤตั้�กรรมการป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการ ประเมี�นจำ�กสิมีรรถนะหล�ก 5ต้�ว (ก.พ . ว 2 7 /5 2 ) และสิมีรรถนะท�%ต้�นสิ�งก�ดืก��หนดื (ขณะน�6ย�งไมี"ก��หนดื )

ห้ลื่�กเกณฑ์4แลื่ะว�ธี�การป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการข้องข้าราชการ (ปร�บต้�มีประก�ศ สิป.)

ประก�ศ จำว.

• ค-ณภ�พผู้ลง�น

ต้�วช่�6ว�ดืจำ��นวน ต้�วช่�6ว�ดืจำ��นวน 4-74-7ต้�ว ต้�ว ((แต้"ละต้�วน�6�หน�กไมี"น�อยกว"�แต้"ละต้�วน�6�หน�กไมี"น�อยกว"�10%)10%) ประก�ศ จำว.

6. 6. เม��อส่ร"ป็ได้ผู้ลื่ค่ะแนนรวมแลื่ว เม��อส่ร"ป็ได้ผู้ลื่ค่ะแนนรวมแลื่ว ให้แบ�งกลื่"�มป็ระเม�นเป็+น ให้แบ�งกลื่"�มป็ระเม�นเป็+น 5 5 ระด้�บระด้�บ

• ดื�เดื"น (90 % ข76นไป)• ดื�มี�ก (80 -89 %)• ดื� (70-79 %)• พอใช่� 60( -69 %)• ต้�องปร�บปร-ง (ต้�%�กว"�60 %) 7 . 7 . การป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการตั้องช�ด้เจน แลื่ะการป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการตั้องช�ด้เจน แลื่ะ

เป็+นไป็ตั้ามแบบป็ระเม�นผู้ลื่ที่�� เป็+นไป็ตั้ามแบบป็ระเม�นผู้ลื่ที่��ส่�วนราชการก'าห้นด้

ห้ลื่�กเกณฑ์4แลื่ะว�ธี�การป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการข้องข้าราชการ (ปร�บต้�มีประก�ศ สิป.)

ประก�ศ จำว.

8 . 8 . ป็ระกาศห้ลื่�กเกณฑ์4 แลื่ะว�ธี�การป็ระเม�นผู้ลื่การป็ระกาศห้ลื่�กเกณฑ์4 แลื่ะว�ธี�การป็ระเม�นผู้ลื่การ ป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการให้ข้าราชการในส่�งก�ด้ที่ราบโด้ยที่��วก�น ป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการให้ข้าราชการในส่�งก�ด้ที่ราบโด้ยที่��วก�น

9 . 9 . ป็ระกาศรายช��อผู้&ที่��ม�ผู้ลื่ป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการระด้�บด้�เด้�นแลื่ะ ป็ระกาศรายช��อผู้&ที่��ม�ผู้ลื่ป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการระด้�บด้�เด้�นแลื่ะ ด้�มากในที่��เป็:ด้เผู้ย ด้�มากในที่��เป็:ด้เผู้ย

10. 10. เส่นอกรรมการกลื่��นกรองผู้ลื่การป็ระเม�น ก�อนเส่นอเส่นอกรรมการกลื่��นกรองผู้ลื่การป็ระเม�น ก�อนเส่นอ ห้�วห้นาส่�วนราชการระด้�บกรมห้ร�อจ�งห้ว�ด้ ห้�วห้นาส่�วนราชการระด้�บกรมห้ร�อจ�งห้ว�ด้

ห้ลื่�กเกณฑ์4แลื่ะว�ธี�การป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการข้องข้าราชการพลื่เร�อนส่าม�ญ (ตั้�อ)

การการส่อบถามส่อบถาม

ค่วามค่าด้ค่วามค่าด้ห้ว�งข้องห้ว�งข้อง

ผู้&ร�บบร�การผู้&ร�บบร�การ

การไลื่�เร�ยงการไลื่�เร�ยงตั้ามผู้�งการตั้ามผู้�งการเค่ลื่��อนข้องเค่ลื่��อนข้องงานงาน

การการพ�จารณาพ�จารณาจากจากป็ระเด้<นที่��ป็ระเด้<นที่��ตั้องตั้องป็ร�บป็ร"งป็ร�บป็ร"ง

ค่�ด้กรองค่�ด้กรอง

ตั้�วช��ว�ด้ แลื่ะ เป็=าห้มายที่��ใชในการป็ระเม�น ตั้�วช��ว�ด้ แลื่ะ เป็=าห้มายที่��ใชในการป็ระเม�น ณณ..การป็ระเม�นการป็ระเม�น

งานแลื่ะงานแลื่ะการการเป็ลื่��ยนแป็เป็ลื่��ยนแป็ลื่งระห้ว�างลื่งระห้ว�างรอบการรอบการป็ระเม�นฯป็ระเม�นฯ

ตั้�วช��ว�ด้ แลื่ะ เป็=าห้มายข้องผู้&ป็ฏิ�บ�ตั้� ณ ตั้นตั้�วช��ว�ด้ แลื่ะ เป็=าห้มายข้องผู้&ป็ฏิ�บ�ตั้� ณ ตั้นรอบการป็ระเม�นรอบการป็ระเม�น

(ตั้�วช��ว�ด้)ว�ธี�การว�ธี�การ

ป็ระเม�นป็ระเม�น

ห้ลื่�กการ ในการป็ระเม�น

น�ยามข้อง น�ยามข้อง KPIKPI

การก'าห้นด้ค่�าเป็=าห้มายผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ข้องงาน (Targets)

เจาะจง เจาะจง (Specific)(Specific) ม�ค่วามเจาะจง ว�าตั้องการที่'าอะไร แลื่ะ ผู้ลื่ลื่�พธี4ที่��ตั้องการค่�ออะไร

ว�ด้ได้ ว�ด้ได้ (Measurable)(Measurable) ตั้องว�ด้ผู้ลื่ที่��เก�ด้ข้?�นได้ ไม�เป็+นภูาระ ตั้�วช��ว�ด้ไม�มากเก�นไป็

เห้<นชอบ เห้<นชอบ (Agreed Upon)(Agreed Upon)ตั้องได้ร�บการเห้<นชอบซึ่?�งก�นแลื่ะก�น ระห้ว�างผู้&ใตั้บ�งค่�บบ�ญชา แลื่ะ ผู้&บ�งค่�บบ�ญชา

เป็+นจร�งได้ เป็+นจร�งได้ (Realistic)(Realistic) ตั้องที่าที่าย แลื่ะส่ามารถที่'าส่'าเร<จได้

ภูายใตั้กรอบเวลื่าที่��ภูายใตั้กรอบเวลื่าที่��เห้มาะส่ม เห้มาะส่ม (Time Bound)(Time Bound)

ม�ระยะเวลื่าในการที่'างานที่��เห้มาะส่ม ไม�ส่��นไม�ยาวเก�นไป็

ข้อค่วรค่'าน?งในการก'าห้นด้ตั้�วช��ว�ด้ข้อค่วรค่'าน?งในการก'าห้นด้ตั้�วช��ว�ด้แลื่ะค่�าเป็=าห้มายผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ข้องงานแลื่ะค่�าเป็=าห้มายผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ข้องงาน

แนวท�งก�รก��หนดืค"�เป8�หมี�ย (5 ระดื�บ)

11 22 33 44 55

ค"�เป8�หมี�ยค"�เป8�หมี�ยต้�%�สิ-ดืท�%ร �บไดื�ต้�%�สิ-ดืท�%ร �บไดื�

ค"�เป8�หมี�ยค"�เป8�หมี�ยในระดื�บต้�%�กว"�ในระดื�บต้�%�กว"�

มี�ต้รฐ�นมี�ต้รฐ�น ค"�เป8�หมี�ยค"�เป8�หมี�ยท�%มี�คว�มีย�กท�%มี�คว�มีย�ก

ป�นกล�งป�นกล�ง

ค"�เป8�หมี�ยค"�เป8�หมี�ยในระดื�บท��ท�ย ในระดื�บท��ท�ย

มี�คว�มีย�กค"อนข��งมี�ก มี�คว�มีย�กค"อนข��งมี�ก โอก�สิสิ��เร5จำ โอก�สิสิ��เร5จำ <50%<50%

Start

ห�วหน��สิ"วนร�ช่ก�ร

รองห�วหน�� สิ"วนร�ช่ก�ร

ผู้��อ��นวยก�รระดื�บสิ��น�ก/กอง

ห�วหน��หน"วยง�นภ�ยใต้� สิ��น�ก/กอง

ผู้��ปฏิ�บ�ต้�ง�นท�%ไมี"มี�ผู้��ใต้�บ�งค�บบ�ญช่�

ถ"�ยทอดืเป8�หมี�ยผู้ลก�รปฏิ�บ�ต้�ง�นต้�มีล��ดื�บช่�6นก�รบ�งค�บบ�ญช่�

เป็=าห้มายเช�งย"ที่ธีศาส่ตั้ร4

เป็=าห้มายตั้ามภูารก�จแลื่ะอ��นๆ

• มอบห้มายค่วามร�บผู้�ด้มอบห้มายค่วามร�บผู้�ด้ชอบที่��ง ตั้�วช��ว�ด้ ชอบที่��ง ตั้�วช��ว�ด้ ((KPIsKPIs ) )แลื่ะ ค่�าเป็=าห้มาย ในแตั้�ลื่ะแลื่ะ ค่�าเป็=าห้มาย ในแตั้�ลื่ะข้อ จากผู้&บ�งค่�บบ�ญชาส่&�ผู้&ข้อ จากผู้&บ�งค่�บบ�ญชาส่&�ผู้&ใตั้บ�งค่�บบ�ญชาใตั้บ�งค่�บบ�ญชาที่��งห้มด้ที่��งห้มด้

• ม�กใชในกรณ�ที่��เป็+นการม�กใชในกรณ�ที่��เป็+นการมอบห้มายจากผู้&บ�งค่�บมอบห้มายจากผู้&บ�งค่�บบ�ญชาระด้�บส่&งบ�ญชาระด้�บส่&ง

1.1 1.1 การถ�ายที่อด้ลื่งมาโด้ยตั้รงการถ�ายที่อด้ลื่งมาโด้ยตั้รง

1.การถ�ายที่อด้ตั้�วช��ว�ด้ผู้ลื่ส่'าเร<จข้องงานจากบนลื่งลื่�าง (Goal Cascading Method)

20

• ย�งใชตั้�วช��ว�ด้เด้�มเป็+นห้ลื่�ก แตั้�อาจก'าห้นด้ระบ"พ��นที่��ห้ร�อข้อบเข้ตั้ค่วามร�บผู้�ด้ชอบ แลื่ะม�การก'าห้นด้ตั้�วเลื่ข้เป็=าห้มายที่��ลื่ด้ลื่งตั้ามส่�วน

• ม�กใชในกรณ�การแบ�งพ��นที่��ร�บผู้�ด้ชอบ ห้ร�อการแบ�งการป็ฏิ�บ�ตั้�งานตั้ามกลื่"�มเป็=า – ห้มาย

1.2 การถ�ายที่อด้โด้ยการแบ�งค่�าตั้�วเลื่ข้เป็=าห้มาย

1 .การถ�ายที่อด้ตั้�วช��ว�ด้ผู้ลื่ส่'าเร<จข้องงานจากบนลื่งลื่�าง (Goal Cascading Method) (ตั้�อ)

ผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ห้ลื่�กผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ห้ลื่�ก ตั้�วช��ว�ด้ตั้�วช��ว�ด้ระด้�บค่�าเป็=าห้มายระด้�บค่�าเป็=าห้มาย11 22 33 44 55

ระบบเคร อข"�ยสิ�รสินเทศภ�ยในมี�คว�มีพร�อมีใช่�ง�น

จำ��นวนคร�6ง(ต้"อป:)ท�%ระบบเคร อข"�ยสิ�รสินเทศไมี"สิ�มี�รถใช่�ง�นไดื�เก�นกว"� 48 ช่�%วโมีง

43210ผู้&อ'านวยการศ&นย4เที่ค่โนโลื่ย�ส่ารส่นเที่ศฯ

ผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ห้ลื่�กผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ห้ลื่�ก ตั้�วช��ว�ด้ตั้�วช��ว�ด้ระด้�บค่�าเป็=าห้มายระด้�บค่�าเป็=าห้มาย11 22 33 44 55

ระบบเคร อข"�ยสิ�รสินเทศไดื�ร�บก�รต้รวจำซ่"อมีให�สิ�มี�รถใช่�ง�นไดื�ภ�ยในเวล�ท�%ก��หนดื

จำ��นวนคร�6ง (ต้"อป: ) ท�%เจำ��หน��ท�%ไมี"สิ�มี�รถแก�ไขระบบเคร อข"�ยให�ใช่�ง�นไดื�ต้�มีปกต้�ภ�ยใน 24 ช่�%วโมีง

43210

ผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ห้ลื่�กผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ห้ลื่�ก ตั้�วช��ว�ด้ตั้�วช��ว�ด้ระด้�บค่�าเป็=าห้มายระด้�บค่�าเป็=าห้มาย11 22 33 44 55

ผู้��ใช่�ง�นระบบเคร อข"�ยมี�คว�มีร� �เก�%ยวก�บก�รใช่�ง�นระบบอย"�งถ�กต้�อง

ร�อยละผู้��ใช่�ง�นท�%สิอบผู้"�นก�รทดืสิอบคว�มีร� �เก�%ยวก�บก�รใช่�ง�นระบบเคร อข"�ย

6

5

7

0

7

5

8

0

8

5

ผู้��ร�บผู้�ดืช่อบก�รอบรมี

ผู้��ดื�แลระบบเคร อข"�ยฯ

• มอบห้มายงานเพ�ยงบางด้าน ห้ร�อบางส่�วนแก�ผู้&ใตั้บ�งค่�บบ�ญชา

• จ'าเป็+นตั้องก'าห้นด้ ผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ห้ลื่�ก แลื่ะตั้�วช��ว�ด้ที่��ตั้องการจากผู้&ใตั้บ�งค่�บบ�ญชาให้ม�

• ม�กใชในกรณ�ที่�� เป็=าห้มายผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�งานข้องตั้นที่��ตั้องการถ�ายที่อด้ ป็ระกอบข้?�นด้วย เป็=าห้มายการป็ฏิ�บ�ตั้�งานย�อยห้ลื่ายป็ระการ แลื่ะตั้องการมอบห้มายเป็=าห้มายผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�งานย�อยในแตั้�ลื่ะส่�วนให้ผู้&ใตั้บ�งค่�บบ�ญชาแตั้�ลื่ะค่นร�บผู้�ด้ชอบ

• จ'าเป็+นตั้องม�ค่วามเข้าใจในกระบวนการที่'างานที่��จะส่�งผู้ลื่ตั้�อเป็=าห้มายผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�งานข้องตั้นก�อน

1.3 1.3 การถ�ายที่อด้ที่��ผู้&ใตั้บ�งค่�บบ�ญชาได้ร�บมอบห้มายให้การถ�ายที่อด้ที่��ผู้&ใตั้บ�งค่�บบ�ญชาได้ร�บมอบห้มายให้ป็ฏิ�บ�ตั้�งานเพ�ยงบางด้าน ป็ฏิ�บ�ตั้�งานเพ�ยงบางด้าน ((แบ�งเฉพาะด้านที่��มอบแบ�งเฉพาะด้านที่��มอบ))

1. การถ�ายที่อด้ตั้�วช��ว�ด้ผู้ลื่ส่'าเร<จข้องงานจากบนลื่งลื่�าง (Goal Cascading Method) (ตั้�อ)

แนวที่างน��เห้มาะก�บงานที่��ตั้องที่'าห้นาที่��ให้บร�การก�บผู้&อ��นเป็+นส่'าค่�ญ ผู้ลื่ส่'าเร<จข้องงาน ค่�อส่��งที่��ได้ที่'า ห้ร�อให้บร�การก�บลื่&กค่า ห้ร�อผู้&ร�บบร�การ

ห้น�วยงาน

ผู้&ร�บบร�การ ก

ผู้&ร�บบร�การ ค่

ผู้&ร�บบร�การ ง ผู้&ร�บบร�การ ข้ผู้ลื่ผู้ลื่�ตั้บร�การ

ผู้ลื่ผู้ลื่�ตั้บร�การ

ผู้ลื่ผู้ลื่�ตั้ บร�การ

2. การส่อบถามค่วามค่าด้ห้ว�งข้องผู้&ร�บบร�การ (Customer-Focused Method)

ผู้ลื่ผู้ลื่�ตั้ บร�การ

๒๒ . . เลื่�อกม�ตั้�การเลื่�อกม�ตั้�การบร�การที่��จะป็ระเม�นบร�การที่��จะป็ระเม�น

๓๓ . . ตั้�ด้ส่�นใจเก��ยวก�บตั้�ด้ส่�นใจเก��ยวก�บรายลื่ะเอ�ยด้การรายลื่ะเอ�ยด้การป็ระเม�นป็ระเม�น

เช�น เลื่�อกป็ระเม�นค่วามรวด้เร<ว ค่วามถ&กตั้องในการให้บร�การ แลื่ะค่วามส่"ภูาพในการให้บร�การข้องผู้&ให้บร�การ

ช�วงเวลื่าที่��จะป็ระเม�น ก'าห้นด้กลื่"�มตั้�วแที่นผู้&ให้ข้อม&ลื่ ออกแบบว�ธี�การแลื่ะแบบฟอร4มส่'าห้ร�บการป็ระเม�น

๔๔ . . ป็ระมวลื่แลื่ะส่ร"ป็ป็ระมวลื่แลื่ะส่ร"ป็ผู้ลื่ผู้ลื่

๕๕ . . ส่ร"ป็ผู้ลื่การป็ระเม�นส่ร"ป็ผู้ลื่การป็ระเม�น

ให้ผู้&ร�บบร�การกรอกแบบส่'ารวจ ห้ร�อการส่�มภูาษณ4ผู้&ร�บบร�การ แลื่ะป็ระมวลื่ผู้ลื่ข้อม&ลื่

ส่ร"ป็ผู้ลื่การป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการข้องผู้&ให้บร�การ

๑๑ . . เลื่�อกภูาระงานเลื่�อกภูาระงานบร�การข้องผู้&ร�บการบร�การข้องผู้&ร�บการป็ระเม�นป็ระเม�น

เช�น การให้บร�การแก�ลื่&กค่าภูายนอก แลื่ะการให้บร�การแก�ลื่&กค่าภูายใน

2. การส่อบถามค่วามค่าด้ห้ว�งข้องผู้&ร�บบร�การ

ข้��นตั้อนด้'าเน�นการ

ตั้�วอย�าง งาน : การจ�ด้ที่'าระบบศ&นย4ข้อม&ลื่กลื่างกระที่รวงมห้าด้ไที่ยแลื่ะจ�งห้ว�ด้KPI : ระด้�บค่วามส่'าเร<จข้องการจ�ด้ที่'าฐานข้อม&ลื่กลื่างกระที่รวงมห้าด้ไที่ย

3. การไลื่�เร�ยงตั้ามผู้�งการเค่ลื่��อนข้องงาน (Work Flow Charting Method)

ป็Iญห้า/ป็ระเด้<นข้องห้น�วยงาน

แนวที่าง/โค่รงการในการป็ร�บป็ร"ง

แกไข้

ห้นาที่��ร�บผู้�ด้ชอบในส่�วนที่��เก��ยวข้อง

แนวที่าง/โค่รงการในการป็ร�บป็ร"ง

ตั้�วช��ว�ด้ผู้ลื่งาน ว�ธี�การป็ระเม�น

ช"มชนรองเร�ยนว�าไม�ได้ร�บข้อม&ลื่ข้�าวส่ารการจ�ด้ฝึKกอบรมข้องส่'าน�กงานค่"มป็ระพฤตั้�

พ�ฒนาระบบป็ระชาส่�มพ�นธี4ข้อม&ลื่ข้�าวส่ารการฝึKกอบรมที่��ส่'าน�กงานด้'าเน�นการ

พ�ฒนาช�องที่าง

ป็ระชาส่�มพ�นธี4ข้อง

ส่'าน�กงาน

จ'านวนช�องที่างป็ระชาส่�มพ�นธี4ที่��เพ��มข้?�นในป็7 255

1

ใชข้อม&ลื่จากรายงานการพ�ฒนาช�องที่างป็ระชาส่�มพ�นธี4ที่��ด้'าเน�นการเส่ร<จในการป็ระเม�น

4. การพ�จารณาจากป็ระเด้<นส่'าค่�ญที่��ตั้องป็ร�บป็ร"ง (Issue- Driven)

ตั้�วอย�างที่�� ตั้�วอย�างที่�� 11

4. การพ�จารณาจากป็ระเด้<นส่'าค่�ญที่��ตั้องป็ร�บป็ร"ง (Issue- Driven) (ตั้�อ)

ตั้�วอย�างที่�� 2

ผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ห้ลื่�ก ตั้�วช��ว�ด้ระด้�บค่�าเป็=าห้มาย1 2 3 4 5

เอกสิ�รท�%ร �บ/สิ"ง ถ�กต้�อง ท�นเวล�

จำ��นวนคร�6งในก�รร�บสิ"งเอกสิ�รผู้�ดืพล�ดื และไมี"ท�นต้�มีเวล�ท�%ก��หนดื (ต้"อป:)

มี�กกว"� 35 คร�6ง

น�อยกว"� หร อเท"�ก�บ

35 คร�6ง

น�อยกว"� หร อเท"�ก�บ

30 คร�6ง

น�อยกว"� หร อเท"�ก�บ

25 คร�6ง

น�อยกว"� หร อเท"�ก�บ

20 คร�6งก�รจำ�ดืท��เอกสิ�รจำ�ดืซ่ 6อ จำ�ดืจำ��ง ถ�กต้�อง ครบถ�วน

จำ��นวนเร %องท�%เก�ดืคว�มีผู้�ดืพล�ดืในก�รจำ�ดืท��เอกสิ�รจำ�ดืซ่ 6อ จำ�ดืจำ��ง (น�บท-ก 3เดื อน)

มี�กกว"� 25 เร %อง

น�อยกว"� หร อเท"�ก�บ

25 เร %อง

น�อยกว"� หร อเท"�ก�บ

20 เร %อง

น�อยกว"� หร อเท"�ก�บ

15 เร %อง

น�อยกว"� หร อเท"�ก�บ

10 เร %อง

ก�รจำ�ดืท��บ�ญช่�เพ %อควบค-มีก�รเบ�กจำ"�ยเง�นงบประมี�ณของกอง ให�เป/นป<จำจำ-บ�น

จำ��นวนข�อผู้�ดืพล�ดืในก�รควบค-มีก�รเบ�กจำ"�ยเง�นงบประมี�ณของกอง ให�เป/นป<จำจำ-บ�น (ต้"อเดื อน)

ผู้�ดืพล�ดืมี�กกว"�

20

ร�ยก�ร

ผู้�ดืพล�ดืน�อยกว"�

หร อเท"�ก�บ 20

ร�ยก�ร

ผู้�ดืพล�ดืน�อยกว"�

หร อเท"�ก�บ 15

ร�ยก�ร

ผู้�ดืพล�ดืน�อยกว"�

หร อเท"�ก�บ 10

ร�ยก�ร

ผู้�ดืพล�ดืน�อยกว"�

หร อเท"�ก�บ 5 ร�ยก�ร

ก�รเบ�กจำ"�ยเง�นงบประมี�ณท�%ถ�กต้�อง

จำ��นวนคร�6งท�%ผู้�ดืพล�ดืในก�รเบ�กจำ"�ยเง�นงบประมี�ณ

เดื อนละไมี"เก�น

25 คร�6ง

เดื อนละไมี"เก�น

20 คร�6ง

เดื อนละไมี"เก�น

15 คร�6ง

เดื อนละไมี"เก�น

10 คร�6ง

เดื อนละไมี"เก�น

5 คร�6ง

- ผู้��ท�%มี�สิ"วนเก�%ยวข�องหร อล�กค�� ให�คว�มีสิ��ค�ญก�บอะไรมี�กท�%สิ-ดื- ค่"ณภูาพ ส่'าค่�ญห้ร�อไม�ว�าเราที่'างานน��ได้ด้�ห้ร�อไม�ด้�- ป็ร�มาณ ส่'าค่�ญห้ร�อไม�ว�าเราที่'าได้จ'านวนเที่�าไห้ร�- ส่'าค่�ญห้ร�อไม�ว�าตั้องเนนให้เส่ร<จตั้ามเวลื่าที่��ก'าห้นด้- จ'าเป็+นห้ร�อไม�ว�าตั้องเส่ร<จภูายในงบที่��ก'าห้นด้

ห้ร�อเนนที่��การลื่ด้ตั้นที่"น/ค่�าใชจ�ายลื่ง

- ผู้��ท�%มี�สิ"วนเก�%ยวข�องหร อล�กค�� ให�คว�มีสิ��ค�ญก�บอะไรมี�กท�%สิ-ดื- ค่"ณภูาพ ส่'าค่�ญห้ร�อไม�ว�าเราที่'างานน��ได้ด้�ห้ร�อไม�ด้�- ป็ร�มาณ ส่'าค่�ญห้ร�อไม�ว�าเราที่'าได้จ'านวนเที่�าไห้ร�- ส่'าค่�ญห้ร�อไม�ว�าตั้องเนนให้เส่ร<จตั้ามเวลื่าที่��ก'าห้นด้- จ'าเป็+นห้ร�อไม�ว�าตั้องเส่ร<จภูายในงบที่��ก'าห้นด้

ห้ร�อเนนที่��การลื่ด้ตั้นที่"น/ค่�าใชจ�ายลื่ง

ค่'าถามช"ด้แรกค่'าถามช"ด้แรก

- เราจะว�ด้ในเช�งค่"ณภูาพ ป็ร�มาณ เวลื่า แลื่ะตั้นที่"น ได้ห้ร�อไม�- เราจะตั้�ด้ตั้ามเก<บข้อม&ลื่ที่��เราตั้องการว�ด้ได้ห้ร�อไม�- ใค่รจะเป็+นค่นตั้�ด้ส่�นว�าส่��งที่��เราที่'าด้�ห้ร�อไม�ด้� แลื่วเข้าใชอะไรตั้�ด้ส่�นว�า

ส่��งน��นด้�ห้ร�อไม�ด้�

ค่'าถามช"ด้ที่��ส่องค่'าถามช"ด้ที่��ส่อง

ช"ด้ค่'าถามห้ลื่�กที่��ใชม� ช"ด้ค่'าถามห้ลื่�กที่��ใชม� 2 2 ช"ด้ ค่�อช"ด้ ค่�อ

ก'าห้นด้ตั้�วช��ว�ด้ให้ส่ามารถว�ด้ได้ในเช�งค่"ณภูาพ ป็ร�มาณ เวลื่าแลื่ะตั้นที่"น

แบบป็ระเม�นผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ข้องงาน

แบบป็ระเม�นผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ข้องงานรอบก�รประเมี�น รอบท�% 1 รอบท�% 2

ช่ %อผู้��ร �บก�รประเมี�น (น�ย/น�ง/น�งสิ�ว) ลงน�มีช่ %อผู้��บ�งค�บบ�ญช่�/ผู้��ประเมี�น (น�ย/น�ง/น�งสิ�ว ) ลงน�มี

สิมีศ�กดื�1 สิ-ขใจำสิมีใจำ สิ-ขมี�ก

ต้�วช่�6ว�ดืคะแนนต้�มีระดื�บค"�เป8�หมี�ย

คะแนน(ก)

น�6�หน�ก(ข)

คะแนนรวมี(ค = กxข)1 2 3 4 5

1 ร�อยละของจำ��นวนคดื�สิ บเสิ�ะและพ�น�จำท�%สิ�มี�รถสิ"งร�ยง�นก�รสิ บเสิ�ะและพ�น�จำต้"อศ�ลก"อนว�นพ�พ�กษ�ไมี"น�อยว"� 3 ว�นท��ก�ร

75

หร อ น�อยกว"�

7

0

8

0

9

0

95

หร อสิ�งกว"�

4 50

%20.

2. ร�อยละของคดื�ท�%ดื��เน�นก�รน��ย-ต้�ธิรรมีเข��สิมี�นฉั�นท@ไดื�สิ��เร5จำ

70

หร อน�อยกว"�

7

5

8

0

8

5

90

หร อสิ�งกว"�

3 50

%15.

3.

รวมี 10

0% = 3.5

แปลงคะแนนรวมี (ค ) ข��งต้�น เป/นคะแนนก�รประเมี�นผู้ลสิ�มีฤทธิ�1ของง�นท�%มี�ฐ�นคะแนนเต้5มีเป/น 100 คะแนน (โดืยน�� 20 มี�ค�ณ)

(ค่x 20) = 70

แบบป็ระเม�นผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9ข้องงาน จรรยา เร�ยบรอย

ใจด้� ม�ค่"ณธีรรม

65 ห้ร�อนอยกว�า

70 ห้ร�อนอยกว�า

70 ห้ร�อนอยกว�า

70 ห้ร�อนอยกว�า

70 ห้ร�อนอยกว�า

7

0

7

5

7

5

7

5

7

5

8

0

8

0

8

0

8

0

8

0

9

0

8

5

8

5

8

5

8

5

95 ห้ร�อส่&งกว�า

95 ห้ร�อส่&งกว�า

95 ห้ร�อส่&งกว�า

95 ห้ร�อส่&งกว�า

95 ห้ร�อส่&งกว�า

3.5

3

4 .5

4 .5

3

05.25

0.6

06.75

0.9

0.9

15

%20

%15

%20

%30

%

3.6

7

2

ส่มรรถนะที่างการบร�ห้ารส่มรรถนะที่างการบร�ห้าร ม� ม� 6 6 ส่มรรถนะส่มรรถนะ

((ส่ภูาวะผู้&น'าส่ภูาวะผู้&น'า , , ว�ส่�ยที่�ศน4ว�ส่�ยที่�ศน4 , , การวางกลื่ย"ที่ธี4ภูาค่ร�ฐการวางกลื่ย"ที่ธี4ภูาค่ร�ฐ , ,ศ�กยภูาพเพ��อน'าการป็ร�บเป็ลื่��ยนศ�กยภูาพเพ��อน'าการป็ร�บเป็ลื่��ยน , , การค่วบค่"มตั้นเองการค่วบค่"มตั้นเอง , ,

การส่อนงานแลื่ะมอบห้มายงานการส่อนงานแลื่ะมอบห้มายงาน))

การแบ�งป็ระเภูที่ส่มรรถนะ

ส่มรรถนะที่��จ'าเป็+นส่'าห้ร�บการส่มรรถนะที่��จ'าเป็+นส่'าห้ร�บการป็ฏิ�บ�ตั้�งานในตั้'าแห้น�งป็ฏิ�บ�ตั้�งานในตั้'าแห้น�ง

ส่มรรถนะเฉพาะตั้ามส่มรรถนะเฉพาะตั้ามลื่�กษณะงานที่��ป็ฏิ�บ�ตั้�ลื่�กษณะงานที่��ป็ฏิ�บ�ตั้�

ให้ส่�วนราชการก'าห้นด้อย�างนอย ให้ส่�วนราชการก'าห้นด้อย�างนอย 3 3 ส่มรรถนะส่มรรถนะ

การม"�งผู้ลื่ส่�มฤที่ธี�9 (Achievement Motivation-ACH)ค��จำ��ก�ดืคว�มี: คว�มีมี-"งมี�%นจำะปฏิ�บ�ต้�หน��ท�%ร�ช่ก�รให�ดื�หร อให�เก�นมี�ต้รฐ�นท�%มี�อย�" โดืยมี�ต้รฐ�นน�6อ�จำเป/นผู้ลก�รปฏิ�บ�ต้�ง�นท�%ผู้"�นมี�ของต้นเอง หร อเกณฑ์@ว�ดืผู้ลสิ�มีฤทธิ�1ท�%สิ"วนร�ช่ก�รก��หนดืข76น อ�กท�6งย�งหมี�ยรวมีถ7งก�รสิร��งสิรรค@พ�ฒน�ผู้ลง�นหร อกระบวนก�รปฏิ�บ�ต้�ง�นต้�มีเป8�หมี�ยท�%ย�กและท��ท�ยช่น�ดืท�%อ�จำไมี"เคยมี�ผู้��ใดืสิ�มี�รถกระท��ไดื�มี�ก"อน

สิงวนล�ขสิ�ทธิ@ สิ��น�กง�น ก.พ.

บร�การที่��ด้� (Service Mind-SERV)ค��จำ��ก�ดืคว�มี: คว�มีต้�6งใจำและคว�มีพย�ย�มีของข��ร�ช่ก�รในก�รให�บร�ก�รต้"อประช่�ช่น ข��ร�ช่ก�ร หร อหน"วยง�นอ %นๆ ท�%เก�%ยวข�อง

สิงวนล�ขสิ�ทธิ@ สิ��น�กง�น ก.พ.

การส่��งส่มค่วามเช��ยวชาญในงานอาช�พ (Expertise-EXP)ค��จำ��ก�ดืคว�มี: คว�มีสินใจำใฝDร� � สิ� %งสิมี คว�มีร� �คว�มีสิ�มี�รถของต้นในก�รปฏิ�บ�ต้�หน��ท�%ร�ช่ก�ร ดื�วยก�รศ7กษ� ค�นคว��และ พ�ฒน�ต้นเองอย"�งต้"อเน %อง จำนสิ�มี�รถประย-กต้@ใช่�คว�มีร� �เช่�งว�ช่�ก�รและเทคโนโลย�ต้"�งๆ เข��ก�บก�รปฏิ�บ�ต้�ร�ช่ก�รให�เก�ดืผู้ลสิ�มีฤทธิ�1

สิงวนล�ขสิ�ทธิ@ สิ��น�กง�น ก.พ.

การย?ด้ม��นในค่วามถ&กตั้องชอบธีรรม แลื่ะจร�ยธีรรม (Integrity – ING)ค��จำ��ก�ดืคว�มี: ก�รดื��รงต้นและประพฤต้�ปฏิ�บ�ต้�อย"�งถ�กต้�องเหมี�ะสิมีท�6งต้�มีกฎหมี�ย ค-ณธิรรมี จำรรย�บรรณแห"งว�ช่�ช่�พ และจำรรย�ข��ร�ช่ก�รเพ %อร�กษ�ศ�กดื�1ศร�แห"งคว�มีเป/นข��ร�ช่ก�ร

สิงวนล�ขสิ�ทธิ@ สิ��น�กง�น ก.พ.

การที่'างานเป็+นที่�ม (Teamwork – TW)ค��จำ��ก�ดืคว�มี: คว�มีต้�6งใจำท�%จำะท��ง�นร"วมีก�บผู้��อ %น เป/นสิ"วนหน7%งของท�มี หน"วยง�น หร อสิ"วนร�ช่ก�ร โดืยผู้��ปฏิ�บ�ต้�มี�ฐ�นะเป/นสิมี�ช่�ก ไมี"จำ��เป/นต้�องมี�ฐ�นะห�วหน��ท�มี รวมีท�6งคว�มีสิ�มี�รถในก�รสิร��งและร�กษ�สิ�มีพ�นธิภ�พก�บสิมี�ช่�กในท�มี 

สิงวนล�ขสิ�ทธิ@ สิ��น�กง�น ก.พ.

ส่มรรถนะ /ระด้�บพฤตั้�กรรมบ�งช�� ที่��เฉพาะเจาะจงส่'าห้ร�บตั้'าแห้น�งน��นๆ

ส่มรรถนะที่��ค่าด้ห้ว�ง

ระด้�บส่มรรถนะที่��ค่าด้ห้ว�ง

การป็ระเม�นส่มรรถนะโด้ย Bar Scale จะใชพฤตั้�กรรมส่มรรถนะในพจนาน"กรม เป็+น Scale ในการเที่�ยบป็ระเม�นการป็ระเม�นส่มรรถนะด้วย Bar Scale

Scale

ก�รประเมี�นสิมีรรถนะโดืย Bar Scale เมี %อค�ดืคะแนนก�รประเมี�น จำะเป/นดื�งน�61 .พ�จำ�รณ�สิมีรรถนะของผู้��ถ�กประเมี�นว"�ท��ไดื�ต้�มีท�%ระบ-ในน�ย�มีสิมีรรถนะอย"�งครบถ�วน สิมีบ�รณ@ และ สิมี�%�เสิมีอ สิ�งสิ-ดื ณ . ระดื�บใดื

- สิมีมี-ต้�ว"� ไดื�สิ�งสิ-ดืท�%สิมีรรถนะระดื�บ 12.พ�จำ�รณ�ว"�สิมีรรถนะท�%ประเมี�นไดื�ดื�งกล"�ว เมี %อเท�ยบก�บระดื�บสิมีรรถนะท�%ค�ดืหว�ง สิ�งกว"� เท"�ก�บ หร อ ต้�%�กว"� เพ�ยงใดื และให�คะแนนต้�มีต้�ร�งข��งบน

- สิมีมี-ต้�ว"� ระดื�บสิมีรรถนะท�%ค�ดืหว�ง ค อ ระดื�บ 2- สิมีรรถนะท�%ประเมี�นไดื�ค อระดื�บ 1 ต้�%�กว"�ระดื�บ 2 หน7%งระดื�บ = 2

คะแนน

การป็ระเม�นส่มรรถนะด้วย Bar Scale [ต้"อ]

>=>=<<11ระด้�บระด้�บ<<22ระด้�บระด้�บ<<33ระด้�บระด้�บ

การป็ระเม�นส่มรรถนะด้วย Bar Scale [ต้"อ]

1212ค่ะแนนส่มรรถนะ ค่ะแนนส่มรรถนะ = = 1212 x 100 = 80 x 100 = 80 % % 1515

คะแนนเต้5มีคะแนนเต้5มี33

<<22ระด้�บระด้�บ

>>==

==

<<11ระด้�บระด้�บ

แบบป็ระเม�นพฤตั้�กรรมการป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการห้ร�อส่มรรถนะ

(ค่&ณ100 ห้าร3)(ค่)ค่&ณ100

ห้าร3

2

2

2

2

2

2

3

3 20

%0.6

20

%0.4

20

%

2 0.420

%

0.6

3 20

%0.6

2.6

แบบป็ระเม�นพฤตั้�กรรมการป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการห้ร�อส่มรรถนะ

2.6/3X100=86.7

จรรยา เร�ยบรอย

ใจด้� ม�ค่"ณธีรรม

ค่ะแนนเตั้<ม=3

(ค่&ณ100 ห้าร3)

แบบส่ร"ป็การป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการ (ตั้�อ)

7

2

70

%50.486.7 30

%2 5.8

7 6.2

ตั้�วอย�างการจ�ด้ส่�ด้ส่�วนจ'านวนค่นแลื่ะวงเง�นงบป็ระมาณ

ส่ร"ป็แนวที่างข้��นตั้อนส่ร"ป็แนวที่างข้��นตั้อนการด้'าเน�นการป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการการด้'าเน�นการป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการ

แลื่ะการเลื่��อนข้��นเง�นเด้�อนแลื่ะการเลื่��อนข้��นเง�นเด้�อนก�รเต้ร�ยมีก�ร1

ก�รประก�ศหล�กเกณฑ์@และว�ธิ�ก�รประเมี�นผู้ลก�รปฏิ�บ�ต้�ร�ช่ก�ร2

ก�รจำ�ดืท��ดื�ช่น�ช่�6ว�ดืร�ยบ-คคล

ต้�ดืต้�มีและให�ค��ปร7กษ�แนะน��ก�รปฏิ�บ�ต้�ง�น

ก�รประเมี�นผู้ลก�รปฏิ�บ�ต้�ง�นและให�คะแนน

3

4

5

พ�จำ�รณ�ผู้ลคะแนนก�บวงเง�นงบประมี�ณ

เสินอฝD�ยบร�ห�ร และคณะกรรมีก�รกล�%นกรองฯ

แจำ�งผู้ลก�รประเมี�น

ก�รประก�ศร�ยช่ %อ และร�อยละก�รเล %อนเง�นเดื อน

ออกค��สิ�%งเล %อนเง�นเดื อนและแจำ�งผู้ลเล %อนเง�นเดื อน10

ส่ร"ป็แนวที่างข้��นตั้อนส่ร"ป็แนวที่างข้��นตั้อนการด้'าเน�นการป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการการด้'าเน�นการป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�ราชการ

แลื่ะการเลื่��อนข้��นเง�นเด้�อนแลื่ะการเลื่��อนข้��นเง�นเด้�อน6

7

8

9

• สิ��น�ก/ศ�นย@/กอง/หน"วยง�นประช่-มีจำ�ดืท��ต้�วช่�6ว�ดื ให�สิอดืคล�องก�บเป8�หมี�ยของหน"วยง�น• มีอบหมี�ยผู้��ประเมี�นเป/นล�ยล�กษณ@อ�กษร

• จำ�ดืท��ต้�วช่�6ว�ดืและค"�เป8�หมี�ยร�ยบ-คคลและ ต้กลงก�บผู้��ปฏิ�บ�ต้�ง�น

ผู้อผู้อ..ส่'าน�กส่'าน�ก//ศ&นย4ศ&นย4//กองกอง//ห้�วห้นาห้น�วยงานห้�วห้นาห้น�วยงาน

ข้��นตั้อนที่�� 3 : การจ�ด้ที่'าตั้�วช��ว�ด้รายบ"ค่ค่ลื่

ข้��นตั้อนที่�� 4 : การตั้�ด้ตั้ามแลื่ะให้ค่'าป็ร?กษา

ผู้อ.ส่'าน�ก/ศ&นย4/กอง/ห้�วห้นาห้น�วยงานผู้&ป็ระเม�น

ข้��นตั้อนที่�� 5 : การป็ระเม�นผู้ลื่การป็ฏิ�บ�ตั้�งานแลื่ะให้ค่ะแนน

1. ห้น�วยงานด้านบร�ห้าร ที่ร�พยากรบ"ค่ค่ลื่ (HR)

• ค่'านวณวงเง�น 3% ณ 1 ม�.ค่ .แลื่ะ 1 ก.ย . เส่นอฝึMายบร�ห้ารพ�จารณาจ�ด้ส่รรให้ ส่'าน�ก/ศ&นย4/กอง/ห้น�วยงาน

2 . ห้�วห้นาส่�วนราชการ • จ�ด้ส่รรวงเง�นให้ ส่'าน�ก/ศ&นย4/กอง/ห้น�วยงาน

• น'าวงเง�นงบป็ระมาณที่��ได้ร�บจ�ด้ส่รรมาค่'านวณ ก�บผู้ลื่ค่ะแนนป็ระเม�นในแตั้�ลื่ะระด้�บ เพ��อจ�ด้ว�า ในแตั้�ลื่ะระด้�บผู้ลื่การป็ระเม�นจะให้เลื่��อนได้เที่�าไร• รวบรวมผู้ลื่การป็ระเม�นส่�งให้ HR

3 3 ส่'าน�กส่'าน�ก//ศ&นย4ศ&นย4//กองกอง// ห้น�วยงานห้น�วยงาน

ข้��นตั้อนที่�� 6 : พ�จารณาผู้ลื่การป็ระเม�นก�บวงเง�นงบป็ระมาณ

ข้��นตั้อนที่�� 8 : การแจงผู้ลื่การป็ระเม�น

ผู้อผู้อ..ส่'าน�กส่'าน�ก//ศ&นย4ศ&นย4//กองกอง//ห้�วห้นาห้น�วยงานห้�วห้นาห้น�วยงาน//ผู้&บ�งค่�บบ�ญชาที่��ได้ร�บมอบผู้&บ�งค่�บบ�ญชาที่��ได้ร�บมอบห้มายให้เป็+นผู้&ป็ระเม�นห้มายให้เป็+นผู้&ป็ระเม�น

ข้��นตั้อนที่�� 9 : การป็ระกาศรายช��อ แลื่ะรอยลื่ะการเลื่��อนเง�นเด้�อน

--ผู้&ป็ระเม�นป็ระกาศรายช��อผู้&ม�ผู้ลื่งาน ด้�เด้�น แลื่ะ ด้�มาก“ ” “ ”ผู้&ป็ระเม�นป็ระกาศรายช��อผู้&ม�ผู้ลื่งาน ด้�เด้�น แลื่ะ ด้�มาก“ ” “ ” --ห้�วห้นาส่�วนราชการป็ระกาศรอยลื่ะการเลื่��อนเง�นเด้�อนห้�วห้นาส่�วนราชการป็ระกาศรอยลื่ะการเลื่��อนเง�นเด้�อน ในแตั้�ลื่ะระด้�บผู้ลื่การป็ระเม�น ในแตั้�ลื่ะระด้�บผู้ลื่การป็ระเม�น

ตั้�วอย�างรอยลื่ะการเลื่��อนเง�นเด้�อนตั้�วอย�างรอยลื่ะการเลื่��อนเง�นเด้�อน

ส่��งที่��จะตั้องด้'าเน�นการตั้�อไป็• พ�จำ�รณ�ก��หนดืกรอบหล�กเกณฑ์@และว�ธิ�ก�รประเมี�น(ต้�มี เกณฑ์@ ประก�ศ สิป.และประก�ศจำ�งหว�ดื -) ธิค.52• แจำ�งเว�ยนหล�กเกณฑ์@และประช่-มีช่�6แจำง -ธิค.52-มีค.53• ผู้��ประเมี�นมีอบหมี�ยให� ผู้บ.ระดื�บรองลงไปเป/นผู้��ประเมี�น แทน -ธิค.52-มีค.53• จ�ด้ที่'าตั้�วช��ว�ด้แลื่ะค่�าเป็=าห้มายรายบ"ค่ค่ลื่แลื่ะผู้&ป็ระเม�น ตั้กลื่งตั้�วช��ว�ด้ก�บผู้&ร�บการป็ระเม�น -มีค.53• ผู้��ประเมี�นต้�ดืต้�มีและให�ค��ปร7กษ� -มีค.53 ถ7ง มี�ค.53• ประเมี�นผู้ลก�รปฏิ�บ�ต้�ร�ช่ก�ร -มี�ค.53

--------------------

• พ�จำ�รณ�ก��หนดืกรอบหล�กเกณฑ์@และว�ธิ�ก�รประเมี�น(ต้�มี เกณฑ์@ ประก�ศ สิป.และประก�ศจำ�งหว�ดื -) ธิค.52• แจำ�งเว�ยนหล�กเกณฑ์@และประช่-มีช่�6แจำง -ธิค.52-มีค.53• ผู้��ประเมี�นมีอบหมี�ยให� ผู้บ.ระดื�บรองลงไปเป/นผู้��ประเมี�น แทน -ธิค.52-มีค.53• จ�ด้ที่'าตั้�วช��ว�ด้แลื่ะค่�าเป็=าห้มายรายบ"ค่ค่ลื่แลื่ะผู้&ป็ระเม�น ตั้กลื่งตั้�วช��ว�ด้ก�บผู้&ร�บการป็ระเม�น -มีค.53• ผู้��ประเมี�นต้�ดืต้�มีและให�ค��ปร7กษ� -มีค.53 ถ7ง มี�ค.53• ประเมี�นผู้ลก�รปฏิ�บ�ต้�ร�ช่ก�ร -มี�ค.53

--------------------

ดื�วน@โหลดืเอกสิ�รดื�วน@โหลดืเอกสิ�ร,,ค�"มี อ และแบบฟอร@มีไดื�ท�%ค�"มี อ และแบบฟอร@มีไดื�ท�%เว<บไซึ่ด้4งานการเจาห้นาที่�� ส่ส่จเว<บไซึ่ด้4งานการเจาห้นาที่�� ส่ส่จ..ก'าแพงเพชร ก'าแพงเพชร

top related