【 教學媒體與科技 】
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【教學媒體與科技】
閻自安 講授
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目錄直接教學法(講述、指導)
發現學習法 合作學習法
建構式網路教學法
網頁主題探究教學法
資源本位學習法 影片教學
遠距教學 網路教學資源
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直接教學法Directed Instruction
3. 流程:
◎告知教學目標( PP 簡報前導組織)
◎複習舊經驗
◎ 呈現新教材與示範教學(問思教學)
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直接教學法Directed Instruction
3. 流程:
◎指導練習、提供回饋與修正
◎ 提供作品欣賞、給予練習
◎ 重述概念(歸納重點)
說明作品的製作過
程
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直接教學法
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直接教學法Directed Instruction
•直接教學一定很無聊?
•您有何改善良方?
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發現學習法Discovery Learning
1. 布魯納( Bruner)
2. 類別:
◎純發現( Pure Discovery ) :少引導
◎ 引導式發現( Guided Discovery )
◎ 說明式( Expository ):告知
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發現學習法Discovery Learning
3. 應用:
◎ 設計主題、分組上網探索
◎ 撰寫專題報告、上台分享知識
◎Problem-based learning , PBL
(廢棄教室如何改為美麗博物館?)
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發現學習法
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發現學習法Discovery Learning
•發現教學需學生準備?
•如何鼓勵台灣學生發現?
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合作學習法Cooperative Learning
1. 特性:積極的相互依賴個別的績效與責任人際關係與團體技巧(師生平等互動)
網路學習社群learning community
知識分享平台
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合作學習法Cooperative Learning
2. 分組討論教學設計:
◎ 引導思考型問題(沒有標準答案的討論主題)探測思考方式:說出看法、舉例解釋生活上應用:日常生活要如何應用?鼓勵不同看法:鼓勵不同看法與見解
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合作學習法Cooperative Learning
2. 分組討論教學設計:
◎ 異質性小組團體Jigsaw 分組法四子題,分成三組,每組四人,每人一題同子題先討論( expert )、回組與他人分享
4 人
4 人4 人
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合作學習法Cooperative Learning
3. 網路合作學習模式:
四要素
合作行為
任務結構
獎勵結構
群體動機分組
課程設計作業
給學生魚吃
不如教學生釣
魚
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合作學習法Cooperative Learning
小時候有加強
合作學習?
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合作學習法Cooperative Learning
•異質團體如何凝聚一起?
•如何鼓勵台灣學生合作?
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建構式教學Constructive Instruction
1. 模式:
◎ 主題探究階段辨認問題、闡釋問題、聯想與轉化、執行選擇「八家將」 ---- ?? ---- !!
主題探究
後設認知
鷹架教學
建構重組
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建構式教學Constructive Instruction
1. 模式:
◎ 鷹架教學階段提問(鷹架)、討論、澄清、引導
主題探究
後設認知
鷹架教學
建構重組
鷹架
激盪與反思
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建構式教學Constructive Instruction
1. 模式:
◎ 後設認知階段評判適切性、保留與捨棄(八家將所鋪陳的內容正確?)
主題探究
後設認知
鷹架教學
建構重組
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建構式教學Constructive Instruction
1. 模式:
◎ 重建與重組階段組織與統整資訊、互動討論、繪製概念構圖
主題探究
後設認知
鷹架教學
建構重組
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建構式教學Constructive Instruction
•建構前學生需具何能力?
•如何鼓勵台灣學生建構?
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網頁主題探究WebQuest
1.聖地牙哥州立大學:Bernie Dodge & Tom March
◎短期網頁探究( 1至 3節)
◎長期網頁探究( 1週至 1月)
Inquiry-oriented activity
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網頁主題探究WebQuest
2.六要素
◎introduction :介紹背景、情境
◎task :定義不清之主題(如何改造松山煙廠?)
◎information sources :網站簡介與連結
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網頁主題探究WebQuest
2.六要素
◎process :分組、自主、統整
◎evaluation :成果評量規準
◎conclusion :知識、技能與思考方法 優良WebQuest : http://www.dwhs.tnc.edu.tw/
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網頁主題探究WebQuest
3.五焦點( FOCUS ) ◎find great sites :搜尋引擎 ◎orchestrate learners and sources :交響樂 ◎challenge your learner to think :批判 ◎use the medium :媒體環境 ◎scaffold high expectation :鷹架支持
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網頁主題探究WebQuest
•台灣的網頁有何問題?
•如何幫助學生判讀資訊?
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資源本位學習Resource-based learning
1.以學生為中心的創新教學策略
2. 分類:庫存式:蒐藏、網上圖書館導向式:導覽、網路相關資源變異式:彈性與變通、認知彈性理論 ( ill-structured knowledge 中學習)
上窮碧落下黃泉,動手動腳找資料。
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資源本位學習Resource-based learning
3.六大技能( Eisenberg & Berkowite )
◎task definition :解決何種問題?
◎information seeking strategies :查資料的策略?
◎location & access :找到資料?
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資源本位學習Resource-based learning
3.六大技能( Eisenberg & Berkowite )
◎use of information :哪些資訊正確?
◎synthesis :如何統整呈現?
◎evaluation :如何改進?
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資源本位學習Resource-based learning
類別 網站 網址 特色介紹 適用對象
作業練習:藝術與人文領域的社會資源?查查看!
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影片教學媒體素養( Media literacy )
•台灣的電視文化?
•如何幫助學生選擇節目?
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遠距教學Long distance instruction
1. 意義: 師生分隔兩地,教師藉由資訊科技, 將教材傳遞學習者,與其同步或非同步 互動的教學方式。
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遠距教學Long distance instruction
2. 美國國家資訊基礎建設( The National Information Infrastructure, NII )
音訊會議、視訊會議、電腦會議、E-mail 、 WWW
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遠距教學Long distance instruction
3.種類
◎ 同步( synchronous )主播教室—遠端教室
◎非同步( asynchronous )Online learning 、 Video-on-Demand 、Virtual Classroom 、 e-learning 、 MSN (skype)
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遠距教學Long distance instruction
•藝術類適合遠距教學?
•台灣需建立何種藝術網?
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網路教學資源網路教學平台
◎亞卓市全民開課系統 http://www.educities.edu.tw/
◎交通大學數位內容製作中心 http://dcpc.nctu.edu.tw/
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網路教學資源網路教學平台
◎教育部教學資源網路
http://etoe.edu.tw/scripts/learning/
◎學習加油站 http://content1.edu.tw/
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網路教學資源網路教學平台
◎資訊融入教學數位專區 http://210.240.185.196/cities/index.htm
◎數位內容分享平台 http://edshare.edu.tw/erportal/index.jsp
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網路教學資源網路教學平台
◎數位典藏與數位學習 http://www.teldap.tw/
◎數位學習計畫辦公室 http://elnpweb.ncu.edu.tw/home.aspx
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網路教學資源網路教學平台
◎台北縣數位教學內容平台http://src.tpc.edu.tw/data/94cdtower/
◎國中學習資源網http://140.111.34.172/
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網路教學資源網路教學平台
◎聯合知識庫 http://udndata.com/library/
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