黃埔宣道小學 家長百寶箱

黃埔宣道小學黃埔宣道小學家長百寶箱家長百寶箱日期 ： 日期 ： 20082008 年年 22 月月 2727 日日 (( 三三 )) 黃埔宣道小學 黃埔宣道小學 - - 廖珮珊主任廖珮珊主任教育局 特殊教育支援主任 教育局 特殊教育支援主任 - - 招淑媚招淑媚

引起動機活動

引起動機活動 引起動機活動 11 以下有一些文字，試用 20秒時間記下來，然後請你誠實及認真地憑記憶記憶以下的文字，看看找對了多少個。

青蛙 太陽帽 小艇 單車池塘 烏龜 魚 樹木石頭 小鳥草地 小橋

溫習技巧溫習技巧 (( 一一 ))

Jelly + fish = jellyfish

•pan + cake = pancake

字 + 字 = 字例 :

•虫 + 胡 = 蝴•日 + 月 = 明

溫習技巧溫習技巧 (( 二二 ))字中有字 ：Monday TuesdayWednesday ThursdayFriday SaturdaySunday

Elephant This That windy sunglasses

Sentence makingSentence making

• A sentence must begin with a capital letter.

• A sentence must end with a full-stop (.), a question mark (?), or an exclamation mark (!).

Look at her T-shirt. __________. It is blue

Magic 1A unit 5 Colours around us

What is it?What is it?

It is a ___ shell________.It is a ___ shell________.Magic 2A Unit 5 School picnic

• A sentence must have a VERB (a doing word).e.g. like, is, cooking, walked, need. •A sentence must also have a SUBJECT. This is the person, or the thing, that is doing the verb.e.g. I, dog, you, table, the weather

輔助教具輔助教具

掌握字形掌握字形 •用不同的顏色筆來突出字體的某部分或筆畫

溫習技巧溫習技巧 (( 三三 ))

基本筆劃、基本筆順、字形結構基本筆劃、基本筆順、字形結構＊＊十分重要十分重要

基本筆劃基本筆劃點 橫 撇 捺

直 趯 鈎

基本筆順基本筆順

讀寫樂讀寫樂

從左到右 清、打、他、孔先進入後關門 田、園、目、固先中央後兩邊 小、水、永、木底橫畫最後 皇、直、三、生先橫後直 十、土、走、正先撇後捺 人、天、走、大先外後內 用、月、雨、問從上到下 青、星、型、里

筆順歌 先橫後直要分清，先撇後捺要分明從上到下心中記，從外到內字成形。從左到右才順手，進屋關門字安定。先寫中央後兩邊，先上船後再划艇。筆順記好字端正，大家齊來學筆順。

輔助教具輔助教具出版社贈送的字咭

溫習技巧溫習技巧 (( 四四 ))意義化識字教學法

例：• 男　「男耕女織舊農村，種田用力靠男人。」• 渴和喝　「渴了請飲三點水。喝水張開大口嘴。」

胡永崇 （ 2001 ）

讀讀 -- 默默 -- 寫寫協助子女加強記字的能力，依以下次序：• 1. 看清楚• 2. 一邊臨摹，一邊讀出聲• 3. 蓋一蓋，想一想• 4. 寫一寫• 5. 對一對

溫習技巧溫習技巧 (( 五五 ))

掌握四素句 – 可加可減

小鳥兩隻可愛的 唱歌。在樹上快樂地

形容詞

早上，

時間 人物 地點 事情

數量詞

提升寫作能力提升寫作能力 (( 二二 ))

主題何時

何地何故

如何

何人何事

「六何法」

地點、擺設、景物

年、月、日、季節、天氣、時間

原因

主角、配角、樣貌、服裝、人數看、聽、嗅覺、觸覺

結果、感想 （喜怒哀樂）

提升寫作能力提升寫作能力

學校旅行何時

何地何故

如何

何人何事

•利用「六何法」加強孩子寫作的組織能力

秋天、星期一、上午、秋高氣爽刺激有趣、高興、愉快又充實

行浮橋 、玩沼澤歷奇、看見貝貝、與家長及同學一起玩 香港濕地公園、室內訪客中心、放映室觀看濕地公園短片 、室內遊戲區 - 沼澤歷奇、太空基地 、觀鳥屋 、鳥叫聲、花香 家長、同學、老師

應試技巧應試技巧 (( 一一 ))• 恆常溫習：-多鼓勵學生每天溫習當天課堂的重點

-可利用功課練習作測試學生 溫習• 考試前:

– 除再溫習一次外，盡量抽時間來試考一次！– 考試前要有充足的休息

• 應帶的東西︰– 鉛筆三枝、擦膠兩塊、尺子。(考試時，一枝筆及擦膠應用的放在桌上。)– 手錶

應試技巧應試技巧 (( 二二 ))•應試時 :–小心閱讀題目。留意「非」、「不是」等 字眼。請留意題目指示你應以甚 麼 方 式 作 答。 –如果發現有條難題，應嘗試把你認為最好的答案寫在答題紙上，再在那題號旁寫上符號，有時間的話，就再做這一題。–供詞填充：用了的詞寫上數字。– 預留時間覆卷

小遊戲小遊戲你有專注困難嗎？

專注及記憶力訓練小遊戲專注及記憶力訓練小遊戲

十分十二寸專注力訓練專注力訓練 (( 一一 ))

透過遊戲訓練專注力透過遊戲訓練專注力

專心奪金專心奪金專注力訓練專注力訓練 (( 二二 ))

專注力訓練專注力訓練 (( 三三 ))一分鐘六十秒

如何提高如何提高我和子女的逆境智商我和子女的逆境智商

何謂抗逆力何謂抗逆力• 抗逆力是指一個人面對危機或困難的適應能力，能減低或克服逆境帶來的損害。• 一個擁有抗逆力的人，在遇到困難時，能勇敢並積極面對逆境及挑戰，更能從當中學習成長，加強生命的承受力。 乙武洋匡

• http://youthoutlook.stewards.org.hk/pressure_resilience.php

抗逆力的要素抗逆力的要素• 效能感

– 有良好、健康的自我形象 – 有處理問題的能力

• 歸屬感– 能得到理解和支持，對自己有積極的期望及參與活動的動機

• 樂觀感– 對生活持樂觀的態度，相信未來是光明和有盼望的、在逆境中也能看到希望

• http://youthoutlook.stewards.org.hk/pressure_resilience.php

我和孩子有效能感嗎我和孩子有效能感嗎 ??•能夠

– 找出問題的解決方法– 在適當時候控制自己的情緒及衝動– 在需要時懂得尋求協助– 正面地與人溝通，說出內心的感受–為自己訂定合宜的目標並身體力行 莊陳友

– 成長的天空計劃

我和孩子有歸屬感嗎我和孩子有歸屬感嗎 ??•擁有

– 一些可以信任及愛我的人– 一些會訂立明確規則讓我遵守的人– 一些會以身作則的人– 一些希望我學會獨立自主的人– 一些當我有需要時會幫助我的人 斌仔 成長的天空計劃

我和孩子有樂觀感嗎我和孩子有樂觀感嗎 ??•是

– 一個值得人喜愛的人– 一個懂得關心及幫助別人的人– 一個懂得尊重自己及別人的人– 一個願意為自己負責任的人– 一個相信凡事總有出路的人 張偉良

• 成長的天空計劃

抗逆輪 抗逆輪 Hendersm and Milsteri (1996)Hendersm and Milsteri (1996) 建立正面的連繫關係

設立堅定清晰的規範

教授生活及社交技能鼓吹關懷支持的氣氛

傳達合理而高的期望

提供有意義的參與機會

工作紙 一工作紙 一

溝通技巧溝通技巧 (( 一一 ))• 「我的訊息」

當孩子不開心家長可以說： • 「我睇到你好唔開心喎！」• 「我睇到你好忟憎，你一定係好嬲喇。」

當家長透過「我的信息」來描述孩子的感受時，孩子會感到有人明白及接納他們。由於得到適當的紓緩，孩子的情緒亦隨之而平復下來。

•「給予空間」某些時候，孩子需要些空間，家長可以說： – 「我知道你暫時唔想講，係可以嘅。有時候唔 開心嘅事係唔想講嘅。當你想講嘅時候你再 搵我啦。」

溝通技巧溝通技巧 (( 二二 ))

溝通技巧溝通技巧 (( 三三 ))「正向的指示」

「細聲 D，我地慢慢傾！」「你將D字寫响格入面」「你攞六隻碗俾我，唔該。」「寫個『敬』字。」

這可提供孩子真實可行的幫助，而且不是干擾或限制。

「唔好嘈！ 」「唔好寫出界！」「攞D碗俾我，得唔得？」「寫啦！四圍望！」

溝通技巧溝通技巧 (( 四四 a)a)父母給子女的支持 /鼓勵

• 「我喜歡你的工藝作品，它看起來很有創意。 」• 「這種顏色配那種顏色效果不錯。 」 • 「還好有你幫忙，大掃除做得又快又好。 」• 「唉！這個字寫對了」、「這個寫得沒出線」、 「這個寫得真像老師的字」• 「你好體貼，幫我拖地，減輕了我好多工作量。 」重點在於欣賞孩子的努力及進步的地方

溝通技巧溝通技巧 (( 五五 ))• 適切的關懷

小伙伴• 在日常生活中，你多數扮演那個角色？• 如果你是主角，誰的做法最令你感到被關懷？• 日常生活中，如孩子遺失了東西 /默書 /考試不及格 如何透過適切的關懷以協助他成長？

家長角色家長角色• 有效敎育孩子的方法有賴家校合作•相信你的孩子是獨特的、可發展的•瞭解孩子的需要•多鼓勵、多耹聽、多欣賞孩子的優點•積極協助孩子學習做功課、默書、溫習•交流中：獲得的寶貴知識和經驗•個人成長空間

發問時間發問時間

謝謝 !

問卷填寫問卷填寫

有效的溫習計劃1.今天溫習2.第二天進行複習3.七天後再複習4.隔３０天再複習一次 溫習

乙武洋匡乙武洋匡

http://images.google.com.hk/images?gbv=2&svnum=10&complete=1&hl=zh-TW&q=%E4%B9%99%E6%AD%A6%E6%B4%8B%E5%8C%A1&btnG=%E6%90%9C%E5%B0%8B%E5%9C%96%E7%89%87

桑蘭桑蘭

http://images.google.com.hk/images?gbv=2&svnum=10&complete=1&hl=zh-TW&q=%E6%96%8C%E4%BB%94&btnG=%E6%90%9C%E5%B0%8B%E5%9C%96%E7%89%87

莊陳友莊陳友

http://images.google.com.hk/imgres?imgurl=http://www.hkbu.edu.hk/sa/template/program/passiton/Dsc07799.jpg&imgrefurl=http://www.hkbu.edu.hk/sa/template/program/passiton/program03.htm&h=180&w=240&sz=36&hl=zh-TW&start=2&tbnid=oZ-cZKEZk2AOgM:&tbnh=83&tbnw=110&pr

斌仔父親鄧光在斌仔新書寫的序言斌仔父親鄧光在斌仔新書寫的序言• 我不能預知明天，但我可以利用今天；• 我不能控制他人，但我可以掌握自己；• 我不能改變容貌，但我可以展現笑容；• 我不能左右天氣，但我可以改變心情；• 我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度。

• http://www.tungtau.com/church_notice/share_detail.asp?message_id=2967

張偉良張偉良

http://images.google.com.hk/images?q=%E5%BC%B5%E5%81%89%E8%89%AF&gbv=2&ndsp=18&svnum=10&complete=1&hl=zh-TW&start=0&sa=N

小伙伴小伙伴　　　奧謝葉娃 　　　奧謝葉娃 幾個小朋友到郊外遊玩的那一天，到了中午，小伙伴們都在吃午餐，只有瑪莎悶悶不樂地站在一旁。維加問她：「你怎麼不吃呀？」瑪莎說：「我把布袋弄丟了，裏面裝著麵包和礦泉水……」維加一邊大口地吃著麵包，一邊說：「真糟糕！還有好長時間才回家呢！」安娜說：「你把布袋丟在哪兒了？真粗心！」瑪莎小聲地說：「我也不知道。」說著，低下了頭。安娜又說：「你大概是丟在公共汽車上，忘記拿了。以後可要好好保管自己的東西。」這時候，安東走到瑪莎面前，甚麼也沒說，把夾著牛油的麵包分成兩半，把大一點兒的放到瑪莎手裏，說：「瑪莎，不要傷心。趕快吃吧。」 溝通技巧 ( 五 )

增加聯繫感活動增加聯繫感活動

物以類聚

•987539256493•9•3•7 之後是 專注及記憶力訓練小遊戲