Із досвіду роботи

Із досвіду роботи

Толочний Олексій Миколайовичвчитель фізики

Семенівської гімназії №2 Семенівської районної ради

Чернігівської області

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій Миколайович

Життєве кредо: Доводиться бігти з усіх ніг лише для того, щоб залишитися на тому самому місці. Якщо хочеш потрапити в інше місце, потрібно бігти вдвічі швидше…

Льюіс Керрол «Аліса у країні Чудес»

Педагогічне кредо:

Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити, учень – факел, який треба запалити.

Стародавня мудрість

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій Миколайович

Актуальність проблеми

Недостатнє дослідження проблеми.

Активність є необхідною умовою формування розумових якостей особистості.

Пізнавальна активність відображає певний інтерес школярів до отримання нових знань, умінь і навичок.

«Підвищення пізнавальної активності учнів на уроках фізики»

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій Миколайович

УМОВИ, ЩО СПРИЯЮТЬ ПІДВИЩЕННЮ

ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ

Процес навчання,

заснований на проблемному,

дослідницькому підході.

Диференційований

підхід до вибору методів навчання.

Організація позакласної діяльності.

Цілеспрямован

ий розвиток особистих

якостей учнів.

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій МиколайовичВикористовую на уроках фізики

Роботу в малих та великих групах; нестандартні уроки; проблемне навчання; розв'язування творчих задач; експеримент; метод мозкового штурму; евристичну бесіду інформаційно-комунікаційні технології та

ін.

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій Миколайович

Використання ІКТ на уроках

фізики

Демонстрація

дослідів

Використання замість певного приладу

Створення

анімацій

Демонстрації результату, при

змінних параметрах

Демонстрація

наочностіПеревірка знань

учнівПідвищення пізнавальної активності на 20-30 % на окремо взятому уроці.

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій МиколайовичПРИКЛАДИ СТВОРЕНИХ

НАОЧНОСТЕЙ

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій МиколайовичСтруктура проблемного

навчання? створення проблемної ситуації;? формулювання проблеми;? висунення гіпотез;? перевірка висунутих гіпотез;? аналіз результатів перевірки гіпотез;? висновок і узагальнення;? повернення до проблемної ситуації.

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій МиколайовичЧому учні вивчають фізику?

І група (31,8%)

ІІ група(56,7%)

ІІІ група(8,8%)

IV група(2,7%)

«Вона є в програмі”;

"щоб не було неприємностей

вдома”

"Фізика необхідна всім”

«Мене цікавить фізика”

«Фізика – моє майбутнє”

Демонстрація дослідів, приклади

на життєвих ситуаціях

Проблемне навчання, додаткова література

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій МиколайовичЕксперимент дозволяє

Посилити інтерес учнів до вивчення фізики.

Показати явища, що вивчаються.

Ознайомити учнів з

експериментальним методом дослідження

фізичних явищ.Формувати політехнічні та дослідно-експериментаторські навички.

Показати застосування

фізичних явищ, що вивчаються, в

техніці, технологіях та

побуті.

ФІЗИЧНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТДемонстраційні досліди

Самостійний експеримен

тЕкспериментальні задачи

Фун

дам

ента

льні

Дос

лід

ниць

кі

полі

техн

ічні

Дом

ашні

сп

осте

реж

ення

Дом

ашні

дос

лід

и

Фро

нтал

ьний

ек

спер

имен

тФронтальні досліди та

спостереження

Фронтальні лабораторні

роботиВчитель року - 2013 Толочний Олексій Миколайович

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій Миколайович

Вина

хідн

ицьк

і

ТВОРЧІ ЗАДАЧІ З ФІЗИКИ

Раці

онал

ізато

рсь

кі

Конс

трук

торс

ькі

Експ

ерим

ента

льні

Якісн

і

Розр

ахун

кові

Експ

ерим

ента

льні

Досл

ідни

цькі

Теор

етич

ні

Комб

інов

ані

На с

посіб

На п

рист

рій

На в

икор

иста

ння

рані

ше

відо

мого

пр

истр

ою а

бо

спос

обу

за

нови

м пр

изна

ченн

ям

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій МиколайовичПРИКЛАДИ ТВОРЧИХ ЗАДАЧ

2. Вважають, що Рене Декарт створив фізичну іграшку «картезіанський водолаз». Її можна виготовити самостійно, якщо пластикову пляшку повністю заповнити водою і помістити в неї пробірку, частково заповнену водою. Натисканням на стінки можна примусити пробірку підніматися на поверхню та занурюватися. Поясніть чому?

1. Коли за допомогою золотих важків зважують коштовне каміння надчутливі терези дають похибку. А коли зважують золоті прикраси, то ні. Чому?

Вчитель року - 2013 Толочний Олексій МиколайовичФОТОМАТЕРІАЛИ

Дякую за увагу!Вчитель року - 2013 Толочний Олексій Миколайович