«ИКТ в образовании и инновационная педагогика: взгляд...

Пятый Международный Форум Intel «Новые горизонты ИКТ в образовании»

10-11 декабря 2013, г.Киев, Украина

«ИКТ в образовании и инновационная педагогика: взгляд ИИТО ЮНЕСКО»

Проф. Алескандр Хорошилов Национальный программный специалист ИИТО ЮНЕСКО

a.khoroshilov@unesco.org http://iite.unesco.org

POLICY ADVOCACYAND RESEARCH

TECHNICAL ASSISTANCE

TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT

DIGITAL PEDAGOGY

OPEN EDUCATIONAL RESOURCES AND

LEARNING MATERIALS

NETWORKING AND PARTNERSHIP

ПРИВЕТСТВУЮТ УЧАСТНИКОВ ФОРУМА!

БЮРО ЮНЕСКО В МОСКВЕ и ИИТО ЮНЕСКО

Общество Знаний

Мы живем и работаем в особое время, связанное с построением основ Глобального инклюзивного общества знаний

Роль ИКТ в Глобальном инклюзивном обществе знаний

ИКТ являются критичным фактором успешного построения и развития Глобального инклюзивного общества знаний. Уже сегодня они динамично проникают во все области деятельности человека, включая образование, воспитание и педагогику

Тенденции развития, связанные с информатизацией общества

ИНТЕРНЕТСОЦИАЛЬНЫЕ

СЕТИ

СОТРУДНИЧЕСТВОНОВЫЕ

ПРОФЕССИИКАЧЕСТВО ЖИЗНИ

ИНФОРМАЦИЯ

ВКЛЮЧЕННОСТЬ

ОБЪЕДИНЕННЫЕ КОММУНИКАЦИИ

Тенденции

Основные экономические и социальные силы человечества концентрируются вокруг сфер деятельности, напрямую связанных со знаниями, а значит в первую очередь с

ОБРАЗОВАНИЕМ

Сегодня

ИЗМЕНЕНИЯ ПРОИСХОДЯТ

СЕЙЧАС

НАСЫЩЕНИЕ РЫНКА ТРУДА И

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ОРИЕНТАЦИЯ НА ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ

ПРАКТИКИ ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ

ВЛИЯНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ НА ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА

Как процессы повсеместного проникновения ИКТ влияют на образование?

СУЩЕСТВЕННО !!!!!!!!!

НО…

Центральная роль учителя

Основной носитель, генератор и потребитель знаний

ЧЕЛОВЕК

Основной проводник знаний УЧИТЕЛЬ

Взгляд ЮНЕСКО

Качество учителей и преподавателей, их компетентность, непрерывная профессиональная подготовка и повышение квалификации остаются важнейшими факторами обеспечения качества образования в целом

Проблемы

Однако проблемы количества и качества учителей и других категорий педагогических работников, практики учительства, подготовки и профессионального развития педагогов остаются наиболее серьезными и систематическими в подавляющем большинстве стран мира

Подход ЮНЕСКО

ЮНЕСКО убеждена, что эти проблемы могут быть преодолены через реализацию целостного, систематизированного подхода к совершенствованию систем образования и профессионального развития работников образования на основе широкого использования ИКТ.

Инициативы ЮНЕСКО

ЮНЕСКО генерирует и поддерживает инициативы, связанные с развитием ИКТ компетентности, профессиональным развитием работников образования, интеграции ИКТ и педагогики через:

• Формирование сообществ практики• Развитие многосторонего

сотрудничества• Укрепление профессионального

потенциала работников образования• Разработку рамочных

рекомендаций, моделй компетентности, стандартов

• Распространение ООР, МООК,.....

Основа любой национальной сиситемы образования

School Школа 学校 xuéxiàoԴպրոց Skola L'école УчилищеKool Мактаб Мектеп MokyklaEscuela Maktab Məktəb Okul Σχολείο Мактапსკოლა مدرسة …….. ……..

Интеграция ИКТ и педагогики

Школаl, XVIII Век(From the Bookof Joh. Amos Comenii, 1746)

Школа, XX ВекТрадиционный класс

Интеграция ИКТ и педагогики

Школа, XX ВекТрадиционный класс

Школаl, XXI ВекИнновационный класс?

ИКТ в школе:Просроченный продукт в новой упаковке?

Актуальный вопрос

Какой должна быть школа будущего? (в Глобальном инклюзивном обществе знаний)

[http://caricatura.ru/art/dubinin/url/parad/dubinin/5023/]

Видение наших детей: интеграция ИКТ и педагогики, инклюзивность, персонализация

[http://www.contentfiltering.ru/kidsfair/gallery/?cur_cc=271&curPos=140]

Новое поколение учителей

Мир нуждается в новом поколении учителей, готовых для работы в Глобальном инклюзивном обществе знаний

Но есть еще один не менее важный вопрос: Какой университет встретит наших детей?

Ученье свет?!

Что нужно?

Чтобы быть готовыми к работе в условиях Глобального инклюзивного общества знаний нам необходимо сконцетрироваться на решении проблем интеграции ИКТ и педагогики с одновременным созданием устойчивых высокотехнологичных систем профессионального развития педагогических работников

[http://www.kenttrustweb.org.uk/UserFiles/kict/Image/ICT_Themes/Home/wheel.png]

Пятый Международный Форум Intel «Новые горизонты ИКТ в образовании»

10-11 декабря 2013, г.Киев, Украина

ИИТО ЮНЕСКО приглашает Вас к сотрудничеству в области применения ИКТ в образовании и иновационной педагогики!

Проф. Алескандр Хорошилов Национальный программный специалист ИИТО ЮНЕСКО a.khoroshilov@unesco.org http://iite.unesco.org