ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ...

Post on 24-Feb-2016

82 Views

Category:

Documents

3 Downloads

Preview:

Click to see full reader

DESCRIPTION

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (Α.Ε.Π.Π.). ΣΚΟΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. Το μάθημα έχει ως σκοπό να αναπτύξει την σκέψη των μαθητών, ώστε να κατανοούν και να επιλύουν « προβλήματα » με τη βοήθεια του Η/Υ. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

(....)/_Boole , /. , , () / (.. Pascal, C, Fortran, Java, Visual Basic ..) , , , /_Boole , , .

.. , , , ../_Boole :

( , , ..). !/_Boole 3.

2. 6.

5.

4.

1.

/_Boole 1. 2. 3. () , /_Boole . , .

, () ./_Boole () /_Boole : . . .

/_Boole , (, , , ). .. 1562, 24/5/2005, , . , , ./_Boole : , /_Boole () : (.. ) , . . /_Boole () : ( ) . /_Boole / / / : ... ! , / , !/_Boole 1

/_Boole 2

/_Boole 4. ()

1, 2, 3

3

(1+2+3) /

>= 10 _

/ , _ ............._/_Boole 4.

__ ............_

:__ : , (.. >= 10) , , . , , ... , , , . , , ( ) . x 20 x >= 10 y y + 2 * x + 5 x x 1_

/_Boole 4.

_............_ __

:__ : , ... _ >= 10 = .. , . , , , . , , ( ) . , () () ( ) x 50_ y y + 2 * x + 5 x x 1_ x = 0

/_Boole 4.

1 ............_

:

1: : : , : ( 1, , . , >= )

1 , /_, . , . , 1. , , . x 1 10 y y + 2 * x + 5 z x 1 y, z_

/_Boole BOOLE/_Boole &/_Boole () , 0 / _ /_Boole . (4) , . (3) ./_Boole (variables) , . (constants) , , (.. : 3,14 : 21%) (operators) (+, - , * , / , < , > , , , , , ^ , MOD, DIV, ..) (commands) , / (expressions) () ... + 15 / + 15 / , . (!)/_Boole 1. . ,

. ( _ ) .. , _12, Status , , ,1, @35*** , (.. ) ***, .. , , (/), (. ) ...: (.. ). ., .. 50, 45.23 , , . >>> , . 3) (6 < 2) (1: ) ( / )1 (4 > 3) (6 < 2) (1: ) ( / )1 (4 < 3) (1: )/_Boole _ _ 1, 2 1, 2/ 1 , 2 / 1, 2 2 __ _ , = 5 y 10 y 20 _ __ _ < 5 + 1 __ _ __ _ +1_ = 5 1 _ i 1 10 + 5_4. ( )/_Boole 4. () . . . : ( ( ) + _ ( ) ) + 50() (200) = 0.71() (50) = 0.64() (45) = 1.73_() _(16) = 4() (40) = 3.69() ex (3) = 20.09_() _(32,6) = 32_() _(-5) = 5/_Boole ( ) : _ . , , (). ( ), , , _) () ( ) : 1,2... 2 6 , _ ( 1) _ = 3.14 * ^ 2 E=, _/_Boole ( ) : _ : , (=) : , : , , (). ( ) ( , , _) () : 1,2... : _

_ = 3.14 : , * ^ 2 E=,_ /_Boole & , , , . :

, . , //1, 2,...// , , _ , _/_Boole . 4 , .3 ./_Boole 4. #1 _

1, 2, 3

3

(1+2+3) /

_

1,2,3

MO

, ()/_Boole 4. #1 () 1, 2, 3 3 (1 + 2 + 3) / _

1, 2, 3

3

(1+2+3) /

_ _ : 1,2,3, :

1, 2, 3

3

(1+2+3) /

_ /_Boole 84. #2585581. 2. 3. (Swap) 5881. /_Boole 4. #2 ( ) x, yz xx yy z , y Swap

x, y

z x x y y z

x, y

Swap Swap : x, y, z

x, y

z x x y y z

x, y

_ /_Boole BOOLE ( George Boole, . ) , , . ( , ) ( ) 1. ( ) 2. ( , ) 3. ( , )

/_Boole 4343 BOOLE( ) () ( = 5) (5) () ( = ) (=5) (=10) (>5) (= 10 _

_ /_Boole 4. () 1, 2, 3

3 (1+2+3) /

< 10 _ 0 MOD 2 = 1S 0S S + S * 2 DIV 2 /_Boole 4. ();( ) /_Boole 4. _ #1 1 100, , _ , , (i) , , . , i 101, , _

_1_100 i 1

_

I

i i + 1

_ i > 100

_1_100/_Boole 4. _ #2 () , , . / , ( ) 0 ( )

S 0

_

S S + _ = 0

S

/_Boole 4. _ #3 , 1 100, . , ., (). 1 - 100 1, ( < 1 > 100) , MinMax 0 !!! . 101 !!! . 0

_

> < + 1 _ < 1 > 100 , , MinMax/_Boole 4. () ; ( ) /_Boole 4. ;

10 20 10 10 30 20 A1 10A2 21 1 2 -10 10 -10 -20 11 1 21 12 /_Boole 76764. #1 _100 Sum 0

i 1 100 Sum Sum + i _

Sum _100

i 1Sum 0 Sumi = 2 : , - / _(,,,x1,x2) (x, y) (, ) (, ) (x) (, ) (x, , ) (x, A, N) (, ) (, ) _( (, ) ) ()/_Boole #1 , , : , 5 10 (, ) , _

(x, y) : x,y,z z x x y y z_/_Boole #2 , . -, : , (.. )

: x ( , x) :, x_

(, ) : : _/_Boole #3 , , , ,

:- ;(/)- : (/)- : (/)- ... : , ; (/) (, , , ) _

( , 1, 2, ) : , 1, 2, _ _ = 1 = 2_/_Boole #4 , 100 , () : [100], 1 100 [ ] __

() : [100], 1 100 [ ] __ : [100], [100] () () () ()_

/_Boole #4 - , , , _(): : [100], , 0 1 100 + [ ] _

_ / 100_ . :( )_ _ ( )_ _ ( ) _, _/_Boole #5 , 100 (, ) : : [100], : : 1 = A KAI

top related