ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝΓΙΑΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ...

9%

42% 39%

10%

Ηεκτρονικές Υπηρεσίες Δ.Π.Θ.

Πολύ καλή Καλή Επαρκής Μη επαρκής

33,3%

66,7%

ΝΑΙ ΟΧΙ

Αστικά

• Μέχρι και σήμερα είμαστε από τις ελάχιστες πόλεις της Ελλάδας στις οποίες παρέχεται δωρεάν μετακίνηση με τα αστικά από και προς τις σχολές, κάτι που ισχύει από το 2006 χάρη σε πρόταση και κατάκτηση της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ. Στις αρχές της φετινής χρονιάς λόγω της υποχρηματοδότησης των ιδρυμάτων τα δωρεάν δρομολόγια μειώθηκαν σε 30 την ημέρα και μετά από παρέμβασή μας στη Δοιήκηση των Αστικών ΚΤΕΛ και του ΔΠΘ αυξήθηκαν σε 61 την ημέρα.

Τί πρέπει να διορθωθεί στις αστικές μετακινήσεις

Category 1

60%

42,4%

14,7%

27,8%

Συχνοτερα δρομολόγια Φθηνότερο εισητήριο

Κατανομή δρομολογίων Διευρυνση δρομολογίων ΣΚ

Πως κρίνετε τις υπηρεσίες της λέσχης

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

Πολύ καλες

Μέτριες

Κακές

Τι πιστεύετε οτι πρέπει να βελτιωθεί στη φοιτητική λέσχη

Αλλαγή Ωραρίου

Αύξηση μερίδων

Βελτίωση ποιότητας

Βελτίωση χώρου

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

Αλλαγή Ωραρίου

Αύξηση μερίδων

Βελτίωση ποιότητας

Βελτίωση χώρου

Λέσχη

• Μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012 το όριο σίτισης καθορίζονταν από την διοίκηση του πανεπιστημίου. Με το νέο νόμο το όριο καθορίζεται από το υπουργείο παιδείας. Η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ με συνεχείς προτάσεις της είχε καταφέρει να φτάσει το όριο στις 75.000€ με αποτέλεσμα το 95%. Πλέον το όριο είναι στις 45.000€ και πολλόι φοιτητές πληρώνουν 2,25 για να σιτίζονται.

Πως κρίνετε τις υπηρεσίες των εστιών

0.00%

5.00%

10.00%

15.00%

20.00%

25.00%

30.00%

35.00%

40.00%

45.00%

Πολύ καλές

Μέτριες

Κακές

Τι πιστεύετε πως πρέπει να διορθωθεί όσον αφορά τις φοιτητικές εστίες

0.00%

5.00%

10.00%

15.00%

20.00%

25.00%

30.00%

35.00%

40.00%

45.00%

Αύξηση δωματίων

Παροχές

Αυτόνομες Εστίες

Τοποθεσία

Φοιτητικές εστίες

• Στην πόλη μας δεν υπάρχουν εγκαταστάσεις φοιτητικών εστιών. Αντ’ αυτού το πανεπιστήμιο μισθώνει δωμάτια σε ξενοδοχεία της πόλης. Πανελλαδικά η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνει τη δημιουργία φοιτητικών εστιών από το ίδιο το ίδρυμα στα πρότυπα των ξένων πανεπιστημίων, ώστε να στεγάζονται όλοι οι φοιτητές.

Αθλητικές εγκαταστάσεις Δραγάνας

0

5

10

15

20

25

30

35

Πολύ καλές

Καλές

Επαρκής

Μη επαρκής

Πως τις κρίνετε

ΝΑΙ 27%

ΟΧΙ 73%

Γνωρίζετε την ύπαρξή τους

Αθλητικές εγκαταστάσεις

• Εδώ και δύο χρόνια, ύστερα από δωρεά κατασκευάστηκε στην περιοχή της Δραγάνας κλειστό γυμναστήριο. Τον πρώτο χρόνο ύπαρξής του δεν ήταν προσβάσιμο στους φοιτητές και μετά από πρόταση της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Ιατρικής στη Γ.Σ του τμήματος , παραχωρήθηκε προς χρήση στους φοιτητές της πόλης.

25%

49%

21%

5%

Πώς κρίνετε τ λειτουργία της πανεπιστημιακής βιβλιοθήκης

Πολή καλη Καλή Επαρκής Μη επαρκής

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

Βιβλιοθήκη

Αίθουσα σεμιναρίων

Χώρος ψυχαγωγίας

Διοικητικές υπηρεσίες

Γραφείο διασύνδεσης

35%

40%

16% 9%

Πως κρίνετε την επικείμενη λειτουργία αναγνωστηρίου

στο κέντρο της πόλης

Πολύ καλή Καλή

Επαρκής Μη επαρκής

Πως κρίνετε ότι πρέπει να αξιοποιηθεί περαιτέρω ο χώρος του αναγνωστηρίου

Αναγνωστήριο

• Στην αρχή της χρονιάς ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ζητήσαμε προς αξιοποίηση το κτίριο της παλιάς βιβλιοθήκης της Ιατρικής, στο κέντρο της πόλης. Μέσα σε λίγους μήνες ένα πλήρως εγκαταλελειμμένο κτίριο μεταμορφώθηκε από εθελοντική προσπάθεια της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ σε ένα χώρο βαμμένο, εξοπλισμένο με θρανία, υπολογιστές, σύνδεση στο διαδίκτυο, ενώ πρόκειται να μεταφερθεί εκεί και η φοιτητική βιβλιοθήκη που δημιουργήθηκε από τη ΔΑΠ-ΝΔΦΚ ΜΒΓ και Ιατρικής.

Μοριακή Βιολογία & Γενετική Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Τα εργαστήρια έχουν ελλείψεις σε αναλώσιμα, καθώς και υλικοτεχνκά προβλήματα.

• Οι αίθουσες έχουν μικρά προβλήματα (π.χ σπασμένες καρέκλες).

• Η εγκατάσταση του δικτύου Wi-Fi είναι ιδιαίτερα χρήσιμη.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε:

• Απορρόφηση χρημάτων από τις ερευνητικές επιδοτήσεις των καθηγητών για τις ανάγκες των εργαστηρίων.

• Αποστείλαμε έγγραφο στην τεχνική υπηρεσία του πανεπιστημίου προκειμένου να επιδιορθωθούν τα προβλήματα των αιθουσών.

• Η εγκατάσταση του πρώτου αναμεταδότη στο χώρο έξω από τα εργαστήρια έγινε πριν από μερικούς μήνες από τη ΔΑΠ-ΝΔΦΚ, ενώ πρόκειται να εγκατασταθεί και ένας δεύτερος που θα καλύπτει το χώρο έξω από τις αίθουσες.

Μοριακή Βιολογία & Γενετική Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Η φοιτητική βιβλιοθήκη καλύπτει τις ελλείψεις της πανεπιστημιακής και κρίνεται ιδιαίτερα θετικά.

• Το πρόγραμμα της εξεταστικής ανακοινώνεται έγκαιρα.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ πετύχαμε:

• Παραλάβαμε μια αίθουσα στο χώρο της βιβλιοθήκης στην οποία ο κάθε φοιτητής μπορεί να δώσει εθελοντικά τα βιβλία του, ώστε να υπάρχουν όλα τα διαθέσιμα συγγράματα σε αρκετά αντίτυπα.

• Μετά την πρότασή μας για σταθερό πρόγραμμα είμαστε σε θέση να έχουμε έγκαιρα το πρόγραμμα της εξεταστικής .

Μοριακή Βιολογία & Γενετική Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Η αξιοποίηση του

προγράμματος ΕΣΠΑ για την πρακτική άσκηση κρίνεται ιδιαίτερα θετικά.

• Ενώ υπάρχει αυξημένος αριθμός φοιτητών που επιθυμούν να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα Erasmus, δεν υπάρχει η απαραίτητη πληροφόρηση.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ πετύχαμε:

• Το 2010 προτείναμε την αξιοποίηση του προγράμματος ΕΣΠΑ σε συνδυασμό με χρηματική αμοιβή και αναγνώριση ως ένα μάθημα επιλογής.

• Το 2010 διεκδικήσαμε και καταφέραμε την ελαστικοποίηση των προϋποθέσεων του Erasmus.

Μοριακή Βιολογία & Γενετική Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Η επαγγελματική αποκατάσταση και το μέλλον των βιοεπιστημόνων στην Ελλάδα κρίνεται δυσοίωνο, ενώ τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων μας δεν θεωρούνται ιδιαίτερα επαρκή.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ πετύχαμε:

• Το 2012 προτείναμε και κινήσαμε τις διαδικασίες για την ίδρυση συλλόγου αποφοίτων της σχολής μας, ο οποίος σα στόχο έχει την προάσπιση των δικαιωμάτων των αποφοίτων μας, καθώς και τη μαζική τους εκπροσώπηση.

Ιατρική

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Τα εργαστήρια έχουν ελλείψεις σε αναλώσιμα, καθώς και υλικοτεχνκά προβλήματα.

• Οι αίθουσες/το αμφιθέατρο έχουν μικρά προβλήματα.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε: • Αποστείλαμε έγγραφο στην

τεχνική υπηρεσία του πανεπιστημίου προκειμένου να επιδιορθωθούν τα προβλήματα των αιθουσών/του αμφιθεάτρου, καθώς επίσης για να αγοραστεί ένας νέος προτζέκτορας. Παράλληλα κάθε χρόνο καταθέτουμε έγγραφο στη Γ.Σ του τμήματος για τη συντήρηση και τον εφοδιασμό με πετρέλαιο.

Ιατρική

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Οι ιατρικές σχολές ανά την Ελλάδα πρέπει να έχουν κοινό πρόγραμμα σπουδών.

• Παρατηρούνται ιδιαίτερα προβλήματα στη διεξαγωγή των κλινικών τόσο στην αναλογία φοιτητών/ασθενών, όσο και στα αναλώσιμα και τους χώρους των κλινικών.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε: • Την κατάθεση κοινού πλαισίου

με την ανάπτυξη της πρότασης στις διοικήσεις των Ιατρικών τμημάτων από τους φοιτητικούς συλλόγους ανά την Ελλάδα.

• Την άμμεση απορρόφηση των κλινικών του ΕΣΥ από αυτές του Πανεπιστημίου, με αποτέλεσμα την αύξηση κλινών, την καλύτερη αναλογία φοιτητών/ασθενών, την εξοικονόμηση χρημάτων από τη διοικητική μεταρρύθμιση, καθώς και τον καλύτερο έλεγχο των οικονομικών.

Ιατρική

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Υπάρχει έντονο πρόβλημα σχετικά με την ενημέρωση που υπάρχει από το τμήμα για τη λήψη ειδικότητας. Πρέπει να μας προβληματίσει ιδιαίτερα το γεγονός ότι το 90% των συμφοιτητών μας πρόκειται να πραγματοποιήσει την ειδικότητά του στο εξωτερικό.

• Υπάρχει άγνοια των φοιτητών σχετικά με τη λειτουργία του Γραφείου Διασύνδεσης.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε: • Την καθιέρωση ενός θεσμικού

οργάνου ενημέρωσης από τη σχολή, το οποίο θα έχει την ευθύνη για την ενημέρωση των φοιτητών σχετικά με τη λήψη ιατρικής ειδικότητας, καθώς και την ανάλυση του γνωστικού αντικειμένου κάθε ειδικότητας.

• Το γραφείο διασύνδεσης είναι ο σύνδεσμος του Πανεπιστημίου με την αγορά εργασίας. Προτείνουμε τη συνεργασία του με το όργανο που προτείνουμε παραπάνω, ώστε να αναδειχθεί ο ρόλος του.

Π.Τ.Δ.Ε

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Οι εγκαταστάσεις της Χιλής καλύπτουν επαρκώς τις ανάγκες του τμήματος.

• Υπάρχει συχνό πρόβλημα με τη θέρμανση.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ πετύχαμε:

• Το 2006 καταθέσαμε έγγραφο στην Κοσμητεία για την ανέγερση του Αμφιθεάτρου ‘Καραθεοδωρή’, λόγω της γιγάντωσης των τμημάτων.

• Κάθε χρόνο καταθέτουμε έγγραφο στη Γ.Σ του τμήματος προκειμένου να γίνεται έλεγχος επάρκειας πετρελαίου.

Π.Τ.Δ.Ε

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Οι φοιτητές είναι ικανοποιημένοι από την έγκαιρη ανάρτηση προγραμμάτων (εξεταστικής/εξαμήνου), αλλά παρατηρήθηκε πρόβλημα στις παραδόσεις βαθμολογιών.

• Ενώ μέχρι πρότινος υπήρχε μεγάλο πρόβλημα με τους φοιτητές ανά τμήμα στα επιλεγόμενα μαθήματα, πλέον η άποψη των φοιτητών είναι πιο θετική.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ πετύχαμε: • Πριν από κάθε εξεταστική

καταθέτουμε έγγραφο στο οποίο ορίζουμε την καταληκτική ημερομηνία παράδοσης βαθμολογιών. Επιλέον ζητάμε να υπάρχουν κυρώσεις σε καθηγητές που δεν τηρούν την απόφαση.

• Στην τελευταία Γ.Σ του τμήματος το 2012 είχαμε καταθέσει πρόταση για την αύξηση των φοιτητών κατά 20 άτομα ανά επιλεγόμενο μάθημα. Το αίτημά μας έγινε δεκτό και ο αριθμός αυξήθηκε από τα 60 άτομα στα 80.

Π.Τ.Δ.Ε

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Παρατηρούνται ιδιαίτερα υλικοτεχνικά προβλήματα στις αίθουσες διαλέξεων.

• Υπάρχει έντονος προβληματισμός για το θέμα της πρακτικής.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε:

• Την κατάθεση εγγράφου στην τεχνική υπηρεσία του Πανεπιστημίου για την επιδιόρθωση των υλικοτεχνικών προβλημάτων.

• Την έναρξη της πρακτικής άσκησης από το Β’ έτος προκειμένου όλοι οι φοιτητές να είναι πλήρως καταρτισμένοι.

Π.Τ.Δ.Ε

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Ο σημαντικότερος προβληματισμός των φοιτητών στη σχολή μας είναι η επαγγελματική αποκατάσταση των Δασκάλων. Οι φοιτητές του Π.Τ.Δ.Ε κρίνουν δυσοίωνο το μέλλον τους και θεωρούν πιθανή τη μελλοντική σταδιοδρομία τους στο εξωτερικό.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε: • Τη δημιουργία ενός οργάνου

προάσπισης των επαγγελματικών δικαιωμάτων των δασκάλων, αλλά και υποβολής προτάσεων για το πρόβλημα της ανεργίας στον κλάδο μας. Καταθέσαμε ήδη έγγραφο στον Κοσμήτορα κ.Παπαγεωργίου και ζητήσαμε την κοινοποίησή του σε όλα τα παιδαγωγικά τμήματα της χώρας. Πλέον πρέπει να σκεφτούμε ότι η μείωση των εισακτέων στα τμήματά μας είναι πιο επιτακτική από ποτέ. Επίσης, πρέπει το υπουργείο να ανοίξει νέες θέσεις με μέτρα όπως η μείωση μαθητών ανά τμήμα, ίδρυση σχολείων και όχι κατάργηση, σχολεία δεύτερης ευκαιρίας.

Τ.Ε.Ε.Π.Η

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Οι εγκαταστάσεις του τμήματος καλύπτουν επαρκώς τις απαιτήσεις του τμήματος.

• Υπάρχει συχνό πρόβλημα με τη θέρμανση.

• Η ανακοίνωση του προγράμματος των εξεταστικών και των μαθημάτων κρίνεται έγκαιρη από τη συντριπτική πλειοψηφία.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ πετύχαμε:

• Η δημιουργία του αμφιθεάτρου ‘Καραθεοδωρή’ στο οποίο πραγματοποιούνται αρκετές διαλέξεις του τμήματος αποτελεί κατάκτηση της ΔΑΠ-ΝΔΦΚ.

• Κάθε χρόνο καταθέτουμε έγγραφο στη Γ.Σ του τμήματος προκειμένου να γίνεται έλεγχος επάρκειας πετρελαίου.

• Πάγια θέση και κατάκτησή μας αποτελεί το σταθερό πρόγραμμα εξεταστικής.

Τ.Ε.Ε.Π.Η

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Υπάρχουν αρκετά υλικοτεχνικά προβλήματα στις αίθουσες διαλέξεων ένα από τα οποία είναι η θέρμανση.

• Η επαγγελματική αποκατάσταση και το μέλλον των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα κρίνεται δυσοίωνο, ενώ το σύστημα διορισμού απέσπασε αρνητική κριτική.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε: • Την κατάθεση εγγράφου στην

τεχνική υπηρεσία του Πανεπιστημίου για την επιδιόρθωση των υλικοτεχνικών προβλημάτων.

• Τη διεξαγωγή πανελλαδικού συνεδρίου μεταξύ των φοιτητών των τμημάτων εκπαίδευσης στην προσχολική αγωγή, προκειμένου να συζητηθούν τα προβλήματα της επαγγελματικής αποκατάστασης και να προταθούν λύσεις.

Τ.Ε.Ε.Π.Η

Σύμφωνα με τις απαντήσεις των φοιτητών στα ερωτηματολόγια φάνηκε ότι:

• Από το γραφείο διασύνδεσης δεν υπάρχει επαρκής ενημέρωση σχετικά με σεμινάρια, ημερίδες και μεταπτυχιακά προγράμματα με αποτέλεσμα η μόρφωση των φοιτητών ως παιδαγωγοί να κρίνεται από τους φοιτητές ανεπαρκής.

Ως ΔΑΠ-ΝΔΦΚ προτείνουμε:

• Την καλύτερη λειτουργία του γραφείου διασύνδεσης και την ενημέρωση των φοιτητών μέσω διαδικτύου.