العادات السبع عربي - أفضل خان

السبع السبع العادات لألشخاصلألشخاصالعاداتفعالية فعالية األكثر األكثر

معهد جلوبل اكسبرتس

2016الكويت - Afzal Khan – خان أفضل

العاداتحياتنا في التأثير قوية عواملثابتة أنماطوعي بدوندائمة شخصياتنا عن تعبرتأثيرنا تفرز

العادات + : المهارة المعرفة فيها تلتقي التي الرغبة + /النقطة السلوك

الرغبة

العادات + / + : الرغبة السلوك المهارة المعرفة فيها تلتقي التي النقطةولماذا = ع>مله، ينبغي ما فهم المع>رفة

الرغبة

العادات + / + : الرغبة السلوك المهارة المعرفة فيها تلتقي التي النقطةولماذا = ع>مله، ينبغ>ي ما فهم المعرفةعمله = كيفية مع>رفة المهارة

الرغبة

العادات + + : الرغبة المهارة المعرفة فيها تلتقي التي النقطةولماذا = ع>مله، ينبغ>ي ما فهم المعرفةعمله = كيفية مع>رفة المهارةللعمل = الحماس الرغبة

الرغبة

هرم اإلحتياجات اإلنسانية

هرم اإلحتياجات اإلنسانية

الصحة اإلستقرار، األمان،

هرم اإلحتياجات اإلنسانية

هرم اإلحتياجات اإلنسانية

هرم اإلحتياجات اإلنسانية

هرم اإلحتياجات اإلنسانية

الفاعليةاإلنتاج، موازنة

القدرة معاإلنتاج على

القدرة على اإلنتاجالبدنية الصحةالعقلية القوىالعاطفي التوازنالمهارات العلوم المبادئ اآلخرين مع الع>القات

حساب البنك العاطفيالحساب

إيداعمجامالت إحترام

بالوعد التوقعات إيفاء إيضاح

الوالءإعتذاراإلستقامة

حساب البنك العاطفيالحساب

سحبسلبي نقد صالفة

بالوعود الوفاء عدم

اإلكتراث عدم

الخيانة

حساب البنك العاطفيالحساب

إيداع سحبمجامالت إحترام سلبي نقد صالفة

بالوعد التوقعات إيفاء إيضاح

الوالءعتذارإ

اإلستقامة

بالوعود الوفاء عدم

اإلكتراث عدم

الخيانة

العادات السبعالمبادرة1.تحديد الهدف2.ترتيب األولويات3.تفكير المنفعة للجميع4.التواصل5.التكاتف6.اللياقة: البدنية، الفكرية، اإلجتماعية، الروحية7.

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماد

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

اللياقة

اللياقة

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماداللياقة

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

اللياقة

األولى :العادةالمبادرة

العادة األولى: المبادرة:المبادرة

لإلختيار الحريةالذات عن المسؤوليةوالقيم اثب المبادئ تإستقامة موقف صالبة : الخارجية الصورة

معاملة أدب رحمة، إعتدال،

العادة األولى: المبادرة:ةياإلنفعال

الضحية بأنك إحساساألقلية عقليةبالضعف اإلحساساإلجتماعي للطقس عرضةسلوك على تعتمد حياتك

اآلخريناللحظة عواطف على بناء

العادة األولى: المبادرة:ةياإلنفعال

الضحية بأنك إحساساألقلية عقليةبالضعف اإلحساساإلجتماعي للطقس عرضةسلوك على تعتمد حياتك

اآلخريناللحظة عواطف على بناء

:المبادرةلإلختيار الحريةالذات عن المسؤوليةوالقيم المبادئ ثبوتإستقامة موقف صالبة : الخارجية الصورة

معاملة أدب رحمة، إعتدال،

العادة األولى: المبادرة:ةياإلنفعال

إستجابة منبه

العادة األولى: المبادرة:المبادرة

القرار مطبخمنبه

العادة األولى: المبادرة:المبادرة

1 ،2 ،3 ،4 ،5 6 ،7 ،8 ،9 ،10

منبه

العادة األولى: المبادرة:المبادرة

اإلختيار حريةمنبه

العادة األولى: المبادرة:المبادرة

اإلختيار حريةمنبه

إدراك الذات

العادة األولى: المبادرة:المبادرة

اإلختيار حريةمنبه

إدراك الخيالالذات

العادة األولى: المبادرة:المبادرة

اإلختيار حريةمنبه

إدراك الضميرالخيالالذات

العادة األولى: المبادرة:المبادرة

اإلختيار حريةمنبه

إدراك الضميرالخيالالذات

اإلرادة

المستقلة

العادة األولى: المبادرة:المبادرة

اإلختيار حريةمنبه

إدراك الضميرالخيالالذات

اإلرادة

المستقلة

إستجابة

العادة األولى: المبادرة:المبادرة

اإلختيار حريةمنبه

إدراك الضميرالخيالالذات

اإلرادة

المستقلة

إستجابة

العادة األولى: المبادرة:ةياإلنفعال :المبادرة

اإلستجابةالمنبه

إستجابةمنبهاإلختيار حرية

المستقلة اإلرادةالضمير

الخيالالذات إدراك

العادة األولى: المبادرةالمبادرة روح

=القدرة + + الحرية القوة

لنا يحدث شيء ألي اإلستجابة إلختيار

العادة األولى: المبادرة

نتائج = المبادرة

العادة األولى: المبادرة

نتائج = المبادرةشرح + أعذار= اإلنفعالية

حدث لماذا

العادة األولى: المبادرة

نتائج = المبادرةشرح= + إلنفعاليةا أعذار

حدث لماذا

العادة األولى: المبادرةاإلنفعالية

الهموم التأثير

العادة األولى: المبادرةالمبادرة

الهموم التأثير

العادة األولى: المبادرةالنتيجة المرجوة

التأثير الهموم

العادة األولى: المبادرةالنتيجة المرجوة

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماداللياقة

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

اللياقة

العادة العادة الثانية: الثانية: تحديد تحديد الهدفالهدف

العادة الثانية: تحديد الهدف

. “ تحقيقه ” يراد ل>ما الذهنية الصورة هو ال>هدفبا>لطا>قة الفرد يزود الذي هو الهدف وضوح

. الجهد من المزيد وبذل العمل في للمثابرة . للسلوك معنى يعطي الهدف وضوح :) مرة ) األقل على مرتين تخلق األشياء كل

الواقع في ومرة الخيال، فيالمصير = كتا>بة الهدف تحديد

العادة الثانية: تحديد الهدف

على يساعد الواضح الهدف وجوداإلستقامة.

الموارد إيجاد في يساعد الهدف تصورلتحقيقه.

نتحكم ببساطة، ألننا، الهدف، تغيير يمكننا. القيادة في

العادة الثانية: تحديد الهدف

مركزية مركزية المبادئالمبادئ

العادة الثانية: تحديد الهدف

مركزية مركزية المبادئالمبادئ

العادة الثانية: تحديد الهدف

العادة الثانية هي عادة القيادةالعادة الثانية هي عادة القيادةكفكرة: األشياء خلق القيادةالصحيحة: األشياء عمل القيادةكاملة: الصورة رؤية القيادةالحياة: رسالة كتابة القيادة

العادة الثانية: تحديد الهدف

العادة الثانية هي عادة القيادةالعادة الثانية هي عادة القيادة

يعتمدان – – ال نفسه البقاء وحتى الفاعلية إنإذا ما على ولكن كبير، جهد من نبذله ما على

. الصحيح الطريق في يسير الجهد هذا

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماداللياقة

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

اللياقة

العادة العادة الثالثة: الثالثة: تحديد تحديد األولويااألولوياتت

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مهم مستعجل

الطواري إدمانالحرائق إطفاء و

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مهم مستعجل

الطواري إدمانإحتراق إجهاد،

أزمة = الحرائق إطفاء ومستمرة

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل غير مهم غير

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل غير مهم غير

كامل إنعدامللمسئولية

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

80%

بين مهدرة الطاقة من

المسؤولية؟ وعند الطوارئ

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مستعجل مهم غير

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مستعجل مهم غير

الضحية؟

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مستعجل مهم غير

الضحية =األقلية عقلية

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مهم غيرمستعجل

الضحية =األقلية عقلية

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مهم غيرمستعجل

الضحية =األقلية عقلية

مستعجل مهم

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مهم غيرمستعجل

الضحية =األقلية عقلية

مستعجل مهم

التخطيط

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مهم غيرمستعجل

الضحية =األقلية عقلية

مستعجل مهم

القدرة + دعم التخطيطاإلنتاج على

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مهم غيرمستعجل

الضحية =األقلية عقلية

مستعجل مهم

القدرة + = دعم التخطيطاإلنتاج على

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مهم غيرمستعجل

الضحية =األقلية عقلية

مستعجل مهم

القدرة + = دعم التخطيطاإلنتاج العالقات على بناء

الكوارث حدوث منعالفرص عن البحث

للذات واضحة رؤية إمتالكوالمستقبل

والنظام بالتوازن اإلحساسوالسيطرة

بين التوازن الذات في التحكماإلنتاج،

اإلنضباط اإلنتاج على والقدرة

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مهم غيرمستعجل

الضحية =األقلية عقلية

مستعجل مهم

القدرة + = دعم التخطيطاإلنتاج العالقات على بناء

الكوارث حدوث منعالفرص عن البحث

للذات واضحة رؤية إمتالكوالمستقبل

والنظام بالتوازن اإلحساسوالسيطرة

بين التوازن الذات في التحكماإلنتاج،

اإلنضباط اإلنتاج على والقدرة

نستثمر أن نستثمر يجب أن يجبالطاقة% 8080 الطاقة% من من

المربع هذا المربع في هذا فيفاعلين فاعلين لنكون لنكون

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

رقم ) المربع الذاتية( 2إن اإلدارة جوهر هوالفعالة.

ولكنه>ا عاجل>ة، ليس>ت الت>ي األمور م>ع يتعام>ل إن>هرس>>الة تدوي>>ن العالقات، تكوي>>ن مث>>ل هام>>ة،

الطوي>>ل، الحياة للمدى التخطي>>ط الشخص>>ية،.ممارسة الرياضية التمارين

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

رقم ) (2المربع: : التماسك بين والتكامل الوحدة، التناغم، وجود

األولوية الرؤية والهدف، الدور والرسالة،.والخطط، واإلنضباط الرغبات

: : التوازن الص>>>>حة، الحياة ف>>>>ي التوازن حف>>>>ظ. العائل>ة، ف>ي والنجاح الذاتي التطوي>ر العم>ل،

.أحدها األخرى في الفشل يعوض ال

: األولويات ترتيب الثالثة العادةرقم ) (2المربع

اإلنساني اآلخرين : البعد مع التعامل فاعليةوليس>ت : المرون>ة خادمت>ك ه>ي األداة

وال أجل>ك، م>ن تعم>ل س>يدتك،. أجلها من تعمل

.: اإلنتقالية ذهبت أينما تأخذها

العادة الثالثة: ترتيب األولويات

مستعجل مستعجلغير

همم

هم

رمغي

األهمية

السرعة المطلوبة

مستعجل مهم

إحتراق إجهاد، الطواري إدمانمستمرة = أزمة الحرائق إطفاء و

غير مهم غيرمستعجل

كامل إنعدامللمسئولية

مهم غيرمستعجل

الضHحية =األقلية عقلية

مستعجل مهم

دعم + التخطيطالقدرة =

اإلنتاج على

تختار، أن لكموقع في فأنت

القيادة

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماداللياقة

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

على اللياقة على اإلعتماد اإلعتمادالذاتالذات

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماداللياقة

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

الذات = اللياقة على الذات = اإلعتماد على اإلعتمادالمراهقةالمراهقة

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماداللياقة

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

العادة اللياقةالرابعة: المنفعة للجميع

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

اإلنساني التفاعل تصوراتللجميع • المنفعة تفكيرللجميع • الضرر تفكيروالضرر • للذات، المنفعة تفكير

لآلخرينفقط • للذات المنفعة تفكيروالمنفعة • للذات، الضرر تفكير

لآلخرينإتفاق • فال وإال للجميع، المنفعة تفكير

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

3، 2، 1العادات

الشجاعة منخفضة

عالية

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

3، 2، 1العادات

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

ت ادا

الع4 ،5 ،6

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع1

رقم مربع2

رقم مربع4

رقم مربع3

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

رقم مربع1

رقم مربع2

رقم مربع3

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

مراعاة = منخفضة

شجاعة + منخفضة

الضرر الضرر تفكير تفكيرللجميعللجميع رقم مربع

4

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع1

رقم مربع2

رقم مربع3

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاةالضرر = الضرر تفكير تفكير

للجميعللجميع

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع1

رقم مربع2

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاةالضرر = الضرر تفكير تفكير

رقم للجميعللجميع مربع3

شجاعة + عالية

منخفضة مراعاة=المنفعة المنفعة تفكير تفكيرللذات، للذات، والضرر والضرر لآلخرينلآلخرين

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع1

رقم مربع2

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاةالضرر = الضرر تفكير تفكير

رقم للجميعللجميع مربع3

عالية شجاعة+

منخفضة = مراعاة

المنفعة المنفعة تفكير تفكيروالضرر والضرر للذات، للذات،لآلخرينلآلخرين

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع1

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاةالضرر = الضرر تفكير تفكير

رقم للجميعللجميع مربع3

عالية شجاعة+

منخفضة = مراعاة

المنفعة المنفعة تفكير تفكيروالضرر والضرر للذات، للذات،لآلخرينلآلخرين

رقم مربع2

شجاعة + منخفضة

عالية مراعاة=

للذات، الضرر للذات، تفكير الضرر تفكيرعقلية = لآلخرين عقلية = ومنفعة لآلخرين ومنفعةاألقليةاألقلية

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع1

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاةالضرر = الضرر تفكير تفكير

رقم للجميعللجميع مربع3

عالية شجاعة+

منخفضة = مراعاة

المنفعة المنفعة تفكير تفكيروالضرر والضرر للذات، للذات،لآلخرينلآلخرين

رقم مربع2

شجاعة + منخفضة

عالية = مراعاة

للذات، الضرر للذات، تفكير الضرر تفكيرعقلية = لآلخرين عقلية = ومنفعة لآلخرين ومنفعةاألقليةاألقلية

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاةالضرر = الضرر تفكير تفكير

رقم للجميعللجميع مربع3

عالية شجاعة+

منخفضة = مراعاة

المنفعة المنفعة تفكير تفكيروالضرر والضرر للذات، للذات،لآلخرينلآلخرين

رقم مربع2

شجاعة + منخفضة

مراعاة الضرر = عالية الضرر تفكير تفكير

ومنفعة ومنفعة للذات، للذات،عقلية = عقلية = لآلخرين لآلخريناألقليةاألقلية

رقم مربع1

شجاعة + عالية

مراعاة تفكير تفكير = عالية

المنفعة المنفعة للجميعللجميع

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

للجميع المنفعة تفكيرتربح • وأنت أربح، أناصحي • سلوكالسلبية • اإلنفعاالت على يقضيمختلف • بين المثمر التعاون يحقق

األطرافللقرار • بالراحة األطراف جميع تشعربخطة • بااللتزام األطراف جميع تشعر

العملللتنافس • وليس للتعاون، ميدان الحياة

العادة الرابعة: المنفعة للجميع

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاةالضرر = الضرر تفكير تفكير

رقم للجميعللجميع مربع3

عالية شجاعة+

منخفضة = مراعاة

المنفعة المنفعة تفكير تفكيروالضرر والضرر للذات، للذات،لآلخرينلآلخرين

رقم مربع2

شجاعة + منخفضة

مراعاة الضرر = عالية الضرر تفكير تفكير

ومنفعة ومنفعة للذات، للذات،عقلية = عقلية = لآلخرين لآلخرينرقم األقليةاألقلية مربع

1

عالية شجاعة+

عالية مراعاةتفكير تفكير =المنفعة المنفعة للجميعللجميع

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماداللياقة

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

اللياقة

العادة العادة الخامسة: الخامسة: التواصلالتواصل

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع1

رقم مربع2

رقم مربع4

رقم مربع3

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

مراعاة الضرر = منخفضة الضرر تفكير تفكير== للجميعللجميع

تواصHل تواصHل ال ال

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاة= الضرر الضرر تفكير تفكير

== للجميعللجميعتواصل تواصل ال رقم ال مربع

3

شجاعة + عالية

منخفضة مراعاة= للذات، المنفعة للذات، تفكير المنفعة تفكير

لآلخرين لآلخرين والضرر والضررغطرسة، غطرسة، غرور، غرور،تحاول ال تحاول صالفة، ال صالفة،

اآلخرين تفهم اآلخرين أن تفهم أن

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاة= الضرر الضرر تفكير تفكير

== للجميعللجميعتواصل تواصل ال ال

رقم مربع3

عالية منخفضة + شجاعة مراعاة= المنفعة المنفعة تفكير تفكير

والضرر والضرر للذات، للذات،غطرسة، لآلخرينلآلخرين غطرسة، غرور، غرور،

تحاول ال تحاول صالفة، ال صالفة،اآلخرين تفهم اآلخرين أن تفهم أن

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاة= الضرر الضرر تفكير تفكير

== للجميعللجميعتواصل تواصل ال ال

رقم مربع3

عالية منخفضة + شجاعة مراعاة= المنفعة المنفعة تفكير تفكير

والضرر والضرر للذات، للذات،غطرسة، لآلخرينلآلخرين غطرسة، غرور، غرور،

تحاول ال تحاول صالفة، ال صالفة،اآلخرين تفهم اآلخرين أن تفهم أن

رقم مربع2

شجاعة + منخفضة

عالية مراعاةللذات، = الضرر للذات، تفكير الضرر تفكير

أنت = لآلخرين أنت = ومنفعة لآلخرين ومنفعةفقط اآلخرين فقط تفهم اآلخرين تفهم

األقلية = األقلية = عقلية عقلية

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاة= الضرر الضرر تفكير تفكير

== للجميعللجميعتواصل تواصل ال ال

رقم مربع3

عالية منخفضة + شجاعة مراعاة= المنفعة المنفعة تفكير تفكير

والضرر والضرر للذات، للذات،غطرسة، لآلخرينلآلخرين غطرسة، غرور، غرور،

تحاول ال تحاول صالفة، ال صالفة،اآلخرين تفهم اآلخرين أن تفهم أن

رقم مربع2

شجاعة + منخفضة

عالية مراعاةللذات، = الضرر للذات، تفكير الضرر تفكير

أنت = لآلخرين أنت = ومنفعة لآلخرين ومنفعةفقط اآلخرين فقط تفهم اآلخرين تفهم

األقلية = األقلية = عقلية عقلية

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاة= الضرر الضرر تفكير تفكير

== للجميعللجميعتواصل تواصل ال ال

رقم مربع3

عالية منخفضة + شجاعة مراعاة= المنفعة المنفعة تفكير تفكير

والضرر والضرر للذات، للذات،غطرسة، لآلخرينلآلخرين غطرسة، غرور، غرور،

تحاول ال تحاول صالفة، ال صالفة،اآلخرين تفهم اآلخرين أن تفهم أن

رقم مربع2

شجاعة + منخفضة

عالية مراعاةللذات، = الضرر للذات، تفكير الضرر تفكير

أنت = لآلخرين أنت = ومنفعة لآلخرين ومنفعةفقط اآلخرين فقط تفهم اآلخرين تفهم

األقلية = األقلية = عقلية عقلية

شجاعة + عالية

مراعاة تفكير تفكير = عالية

المنفعة المنفعة للجميع = للجميع = تواصل تواصل فّعالفّعال

رقم مربع1

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الشجاعة منخفضة

عالية

عالية

اعمر

الاة

رقم مربع4

شجاعة + منخفضة

منخفضة مراعاة= الضرر الضرر تفكير تفكير

== للجميعللجميعتواصل تواصل ال ال

رقم مربع3

عالية منخفضة + شجاعة مراعاة= المنفعة المنفعة تفكير تفكير

والضرر والضرر للذات، للذات،غطرسة، لآلخرينلآلخرين غطرسة، غرور، غرور،

تحاول ال تحاول صالفة، ال صالفة،اآلخرين تفهم اآلخرين أن تفهم أن

رقم مربع2

شجاعة + منخفضة

عالية مراعاةللذات، = الضرر للذات، تفكير الضرر تفكير

أنت = لآلخرين أنت = ومنفعة لآلخرين ومنفعةفقط اآلخرين فقط تفهم اآلخرين تفهم

األقلية = األقلية = عقلية عقلية

شجاعة + عالية

عالية مراعاة=تفكير تفكير المنفعة المنفعة للجميع = للجميع =

فّعال فّعال تواصل تواصلرقم مربع1

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

سلوك التعاطف

مقدرة التعاطف

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الفهماالستقبالالتعبيرالقصدأن- 1 تريد ماذا

من تحققالرسالة؟

القصد- 2 هلواضح؟

هو- 3 منالمستقبل؟

اإلتصال- 1 وسيلةولغة- 2 الكلمات

الجسدبلغة- 3 تقال هل

المستقبل؟ يفهمهامن- 4 كثير

المعلومات؟الوقت؟- 5 من قليلالمهمة- 6 النقاط

واضحة؟بكاملها- 7 الرسالة

واضحة؟المرسل- 8 مشاعر هل

الرسالة؟ على تشوشغير- 9 إفتراضات

عن صحيحةالمستقبل؟

أو- 10 مباشر، تواصلمع مباشر غير

المستقبل؟

رؤية- 1 هناك كانت هلمباشرة؟

سماع- 2 هناك كان هلمباشر؟

في- 3 تضارب هناك هلتشويش؟ أو الرسائل،

فالتر- 4 المستقبل لدى هلمسبقة؟

االتصال- 5 وسيلة هلأهمية من قللت أو أثّرت،

الرسالة؟

فهمت- 1 هلالرسالة؟

أو- 2 غرور، هلالمستقبل عقلية

فحوى على أثرتالرسالة؟

أو- 3 إفتراضات، هلأثر المستقبل تعصب

الرسالة؟ فحوى على

معلومات هل: إسترجاعيةالرسالة وصلتتريد التيإيصالها؟

اإلتصاالت السابقةتأثير

العالقات الثنائيةتأثير

األحداث المتداخلةتأثير

جديد؟ قصد

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الفهماالستقبالالتعبيرالقصدأن- 1 تريد ماذا

من تحققالرسالة؟

القصد- 2 هلواضح؟

هو- 3 منالمستقبل؟

اإلتصال- 1 وسيلةولغة- 2 الكلمات

الجسدبلغة- 3 تقال هل

المستقبل؟ يفهمهامن- 4 كثير

المعلومات؟الوقت؟- 5 من قليلالمهمة- 6 النقاط

واضحة؟بكاملها- 7 الرسالة

واضحة؟المرسل- 8 مشاعر هل

الرسالة؟ على تشوشغير- 9 إفتراضات

عن صحيحةالمستقبل؟

أو- 10 مباشر، تواصلمع مباشر غير

المستقبل؟

رؤية- 1 هناك كانت هلمباشرة؟

سماع- 2 هناك كان هلمباشر؟

في- 3 تضارب هناك هلتشويش؟ أو الرسائل،

فالتر- 4 المستقبل لدى هلمسبقة؟

االتصال- 5 وسيلة هلأهمية من قللت أو أثّرت،

الرسالة؟

فهمت- 1 هلالرسالة؟

أو- 2 غرور، هلالمستقبل عقلية

فحوى على أثرتالرسالة؟

أو- 3 إفتراضات، هلأثر المستقبل تعصب

الرسالة؟ فحوى على

معلومات هل: إسترجاعيةالرسالة وصلتتريد التيإيصالها؟

اإلتصاالت السابقةتأثير

العالقات الثنائيةتأثير

األحداث المتداخلةتأثير

جديد؟ قصد

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الفهماالستقبالالتعبيرالقصدأن- 1 تريد ماذا

من تحققالرسالة؟

القصد- 2 هلواضح؟

هو- 3 منالمستقبل؟

اإلتصال- 1 وسيلةولغة- 2 الكلمات

الجسدبلغة- 3 تقال هل

المستقبل؟ يفهمهامن- 4 كثير

المعلومات؟الوقت؟- 5 من قليلالمهمة- 6 النقاط

واضحة؟بكاملها- 7 الرسالة

واضحة؟المرسل- 8 مشاعر هل

الرسالة؟ على تشوشغير- 9 إفتراضات

عن صحيحةالمستقبل؟

أو- 10 مباشر، تواصلمع مباشر غير

المستقبل؟

رؤية- 1 هناك كانت هلمباشرة؟

سماع- 2 هناك كان هلمباشر؟

في- 3 تضارب هناك هلتشويش؟ أو الرسائل،

فالتر- 4 المستقبل لدى هلمسبقة؟

االتصال- 5 وسيلة هلأهمية من قللت أو أثّرت،

الرسالة؟

فهمت- 1 هلالرسالة؟

أو- 2 غرور، هلالمستقبل عقلية

فحوى على أثرتالرسالة؟

أو- 3 إفتراضات، هلأثر المستقبل تعصب

الرسالة؟ فحوى على

معلومات هل: إسترجاعيةالرسالة وصلتتريد التيإيصالها؟

اإلتصاالت السابقةتأثير

العالقات الثنائيةتأثير

األحداث المتداخلةتأثير

جديد؟ قصد

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الفهماالستقبالالتعبيرالقصدأن- 1 تريد ماذا

من تحققالرسالة؟

القصد- 2 هلواضح؟

هو- 3 منالمستقبل؟

اإلتصال- 1 وسيلةولغة- 2 الكلمات

الجسدبلغة- 3 تقال هل

المستقبل؟ يفهمهامن- 4 كثير

المعلومات؟الوقت؟- 5 من قليلالمهمة- 6 النقاط

واضحة؟بكاملها- 7 الرسالة

واضحة؟المرسل- 8 مشاعر هل

الرسالة؟ على تشوشغير- 9 إفتراضات

عن صحيحةالمستقبل؟

أو- 10 مباشر، تواصلمع مباشر غير

المستقبل؟

رؤية- 1 هناك كانت هلمباشرة؟

سماع- 2 هناك كان هلمباشر؟

في- 3 تضارب هناك هلتشويش؟ أو الرسائل،

فالتر- 4 المستقبل لدى هلمسبقة؟

االتصال- 5 وسيلة هلأهمية من قللت أو أثّرت،

الرسالة؟

فهمت- 1 هلالرسالة؟

أو- 2 غرور، هلالمستقبل عقلية

فحوى على أثرتالرسالة؟

أو- 3 إفتراضات، هلأثر المستقبل تعصب

الرسالة؟ فحوى على

معلومات هل: إسترجاعيةالرسالة وصلتتريد التيإيصالها؟

اإلتصاالت السابقةتأثير

العالقات الثنائيةتأثير

األحداث المتداخلةتأثير

جديد؟ قصد

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الفهماالستقبالالتعبيرالقصدأن- 1 تريد ماذا

من تحققالرسالة؟

القصد- 2 هلواضح؟

هو- 3 منالمستقبل؟

اإلتصال- 1 وسيلةولغة- 2 الكلمات

الجسدبلغة- 3 تقال هل

المستقبل؟ يفهمهامن- 4 كثير

المعلومات؟الوقت؟- 5 من قليلالمهمة- 6 النقاط

واضحة؟بكاملها- 7 الرسالة

واضحة؟المرسل- 8 مشاعر هل

الرسالة؟ على تشوشغير- 9 إفتراضات

عن صحيحةالمستقبل؟

أو- 10 مباشر، تواصلمع مباشر غير

المستقبل؟

رؤية- 1 هناك كانت هلمباشرة؟

سماع- 2 هناك كان هلمباشر؟

في- 3 تضارب هناك هلتشويش؟ أو الرسائل،

فالتر- 4 المستقبل لدى هلمسبقة؟

االتصال- 5 وسيلة هلأهمية من قللت أو أثّرت،

الرسالة؟

فهمت- 1 هلالرسالة؟

أو- 2 غرور، هلالمستقبل عقلية

فحوى على أثرتالرسالة؟

أو- 3 إفتراضات، هلأثر المستقبل تعصب

الرسالة؟ فحوى على

معلومات هل: إسترجاعيةالرسالة وصلتتريد التيإيصالها؟

اإلتصاالت السابقةتأثير

العالقات الثنائيةتأثير

األحداث المتداخلةتأثير

جديد؟ قصد

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

الفهماالستقبالالتعبيرالقصدأن- 1 تريد ماذا

من تحققالرسالة؟

القصد- 2 هلواضح؟

هو- 3 منالمستقبل؟

اإلتصال- 1 وسيلةولغة- 2 الكلمات

الجسدبلغة- 3 تقال هل

المستقبل؟ يفهمهامن- 4 كثير

المعلومات؟الوقت؟- 5 من قليلالمهمة- 6 النقاط

واضحة؟بكاملها- 7 الرسالة

واضحة؟المرسل- 8 مشاعر هل

الرسالة؟ على تشوشغير- 9 إفتراضات

عن صحيحةالمستقبل؟

أو- 10 مباشر، تواصلمع مباشر غير

المستقبل؟

رؤية- 1 هناك كانت هلمباشرة؟

سماع- 2 هناك كان هلمباشر؟

في- 3 تضارب هناك هلتشويش؟ أو الرسائل،

فالتر- 4 المستقبل لدى هلمسبقة؟

االتصال- 5 وسيلة هلأهمية من قللت أو أثّرت،

الرسالة؟

فهمت- 1 هلالرسالة؟

أو- 2 غرور، هلالمستقبل عقلية

فحوى على أثرتالرسالة؟

أو- 3 إفتراضات، هلأثر المستقبل تعصب

الرسالة؟ فحوى على

معلومات هل: إسترجاعيةالرسالة وصلتتريد التيإيصالها؟

اإلتصاالت السابقةتأثير

العالقات الثنائيةتأثير

األحداث المتداخلةتأثير

جديد؟ قصد

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

عدوانية التواصل

التواصل خنوع

الصراحة المؤدبة

عالية شجاعةمراعاة منخفضة

عالية مراعاةشجاعة منخفضة

عالية شجاعةعالية مراعاة

التواصل فعالية

هرم التواصل

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

عدوانية

التواصل خنوع

الصراحة المؤدبة

عالية شجاعةمنخفضة مراعاة

عالية مراعاةشجاعة منخفضة

عالية شجاعةعالية مراعاة

التواصل فعالية

هرم التواصل

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

عدوانية التواصل

خنوع

الصراحة المؤدبة

عالية شجاعةمراعاة منخفضة

عالية مراعاةشجاعة منخفضة

عالية شجاعةعالية مراعاة

التواصل فعالية

هرم التواصل

العادة الخامسة:حاول أن تفهم أوال، ليسهل فهمك

)التواصل(

عدوانية التواصل

التواصل خنوع

الصراحة المؤدبة

عالية شجاعةمراعاة منخفضة

عالية مراعاةشجاعة منخفضة

شجاعة عالية

مراعاة عالية

فعالية التواصل

هرم التواصل

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماداللياقة

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

اللياقة

العادة العادة السادسالسادس

ة: ة: التكاتفالتكاتف

العادة السادسة: التكاتف مع اآلخرين

)التفكير اإلبداعي(إنعزاليا • تفكيرا ليس اإلبداعي التفكيرالمشترك • بالتفكير يؤمن اإلبداعي التفكيرفي • والتنوع اإلختالف يتقبل اإلبداعي التفكير

التفكيرالقيم • في اإلختالف يتقبل اإلبداعي التفكير

والتصوراتاآلخرين • تفكير على يتسلط ال المبدع المفكرلفكره • اآلخرين يخضع ال المبدع المفكر

وقيمهاآلخرين • إبداع من يستفيد المبدع المفكر

والتباين األفكار في معهم اإلختالف رغمالقيم في معهم

أو أكثر 3 = 1 + 1

العادة السادسة: التكاتف مع اآلخرين

)التفكير اإلبداعي(التكاتف:

. أ>ن يعن>ي إن>ه أجزائه جمي>ع حاص>ل م>ن اك>بر الك>ل أ>نوبعضه>>ا األجزاء بي>>ن م>>ا ترب>>ط الت>>ي العالق>>ةلي>س إن>ه نفس>ها، وم>ن ف>ي، جزء ه>ي البع>ضتحفيزا، األجزاء أكث>>>>ر ب>>>>ل فق>>>>ط جزء مجرد

. إثارة وأكثرها توحيدا، وأكثرها تمكينا، وأكثرهاإثارة األجزاء أش>>د ه>>ي اإلبداع عملي>>ة فإ>>ن كذل>>ك،الذي م>ا الدق>ة وج>ه عل>ى تعرف ال ألن>ك للرع>ب،

. المطاف ينتهي أين إلى أو سيحدث،أو أكثر 3 = 1 + 1

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماداللياقة

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

اللياقةمع مع التعاضد التعاضداآلخرين: اآلخرين: النضوجالنضوج

العادات السبع

اآلخرين على اإلعتماداللياقة

المبادرة تحديد الهدف

تحديد األولويا

ت

الذات على اإلعتماد

المنفعة للجميع

التواصل

التكاتفمع التعاضداآلخرين

قةليا

الاللياقة

اللياقة

ادة الع

عة: ساب

ال

اقةاللي

العادة السابعة: اللياقة

الروحي البعد

البعد االجتماعي/ العاطفي

البعد الفكري

البعد الجسدي

المبادالمبادئئ

اآلناألساسية مبادئك لكتابة الوقت من القليل خذ

األسئلة هذه على أجب :و

األهمية؟ 1. حيث من مرتبة المبادئ هل

اآلناألساسية مبادئك لكتابة الوقت من القليل خذ

األسئلة هذه على أجب :و

األهمية؟ 1. حيث من مرتبة المبادئ هل

متناغمة؟ 2. المبادئ هل

اآلناألساسية مبادئك لكتابة الوقت من القليل خذ

األسئلة هذه على أجب :و

األهمية؟ 1. حيث من مرتبة المبادئ هل

متناغمة؟ 2. المبادئ هل

سبقه؟ 3. الذي المبدأ يكمل مبدأ كل هل

اآلناألساسية مبادئك لكتابة الوقت من القليل خذ

األسئلة هذه على أجب :و

األهمية؟ 1. حيث من مرتبة المبادئ هل

متناغمة؟ 2. المبادئ هل

سبقه؟ 3. الذي المبدأ يكمل مبدأ كل هل

اآلنالمبدأ

؟1.

؟2.

؟3.

؟4.

؟5.

؟6.

؟7.

العادةالمبادرة1.الهدف 2. تحديداألولويات 3. تحديدللجميع 4. المنفعةالتواصل5.التكاتف6.اللياقة7.

اآلنالمبدأ

المسؤولية؟ 1. تحمل

؟2.

؟3.

؟4.

؟5.

؟6.

؟7.

العادةالمبادرة1.الهدف 2. تحديداألولويات 3. تحديدللجميع 4. المنفعةالتواصل5.التكاتف6.اللياقة7.

اآلنالمبدأ

المسؤولية 1. تحمل

مركزية / 2. الرؤيةالقيم؟

؟3.

؟4.

؟5.

؟6.

؟7.

العادةالمبادرة1.الهدف 2. تحديداألولويات 3. تحديدللجميع 4. المنفعةالتواصل5.التكاتف6.اللياقة7.

اآلنالمبدأ

المسؤولية 1. تحمل

القيم / 2. مركزية الرؤية

اإلستقامة / 3.التنفيذ؟

؟4.

؟5.

؟6.

؟7.

العادةالمبادرة1.الهدف 2. تحديداألولويات 3. تحديدللجميع 4. المنفعةالتواصل5.التكاتف6.اللياقة7.

اآلنالمبدأ

المسؤولية 1. تحمل

القيم / 2. مركزية الرؤية

التنفيذ / 3. اإلستقامة

المتبادل؟ 4. اإلحترام

؟5.

؟6.

؟7.

العادةالمبادرة1.الهدف 2. تحديداألولويات 3. تحديدللجميع 4. المنفعةالتواصل5.التكاتف6.اللياقة7.

اآلنالمبدأ

المسؤولية 1. تحمل

القيم / 2. مركزية الرؤية

التنفيذ / 3. اإلستقامة

المتبادل 4. اإلحترام

المتبادل؟ 5. الفهم

؟6.

؟7.

العادةالمبادرة1.الهدف 2. تحديداألولويات 3. تحديدللجميع 4. المنفعةالتواصل5.التكاتف6.اللياقة7.

اآلنالمبدأ

المسؤولية 1. تحمل

القيم / 2. مركزية الرؤية

التنفيذ / 3. اإلستقامة

المتبادل 4. اإلحترام

المتبادل 5. الفهم

الخالق؟ 6. التعاون

؟7.

العادةالمبادرة1.الهدف 2. تحديداألولويات 3. تحديدللجميع 4. المنفعةالتواصل5.التكاتف6.اللياقة7.

اآلنالمبدأ

المسؤولية 1. تحمل

القيم / 2. مركزية الرؤية

التنفيذ / 3. اإلستقامة

المتبادل 4. اإلحترام

المتبادل 5. الفهم

الخالق 6. التعاون

التجديد؟7.

العادةالمبادرة1.الهدف 2. تحديداألولويات 3. تحديدللجميع 4. المنفعةالتواصل5.التكاتف6.اللياقة7.

اآلنالمبدأ

المسؤولية 1. تحمل

القيم / 2. مركزية الرؤية

التنفيذ / 3. اإلستقامة

المتبادل 4. اإلحترام

المتبادل 5. الفهم

الخالق 6. التعاون

التجديد7.

العادةالمبادرة1.الهدف 2. تحديداألولويات 3. تحديدللجميع 4. المنفعةالتواصل5.التكاتف6.اللياقة7.

مضادات المبادئعمل بدون غنىضمير بدون متعةشخصية بدون معر>فةأخالقيات بدون تجارةمساواة بدون حر>ية

إنسانية بدون علوم خشوع بدون تديّن قيم بدون سياسة واجبات بدون حقوق مجتمع بدون شخص

القانون األساسي للحياةاإلستقامة اإلبداع اإلنضباط التقدير

القانون األساسي للمحبة

شروط بدون تحب شروط أن بدون تحب أن

القانون األساسي للمحبة

عندما نعيش بموجب عندما نعيش بموجب قانون المحبة، فإننا قانون المحبة، فإننا نشجع اآلخرين على نشجع اآلخرين على

العيش بموجب قانون العيش بموجب قانون الحياةالحياة

األكثر لألشخاصلألشخاصالعادات السبع فاعلية

تأليف: ستيفن كوفي تقدم الدورة ل> هذه

شركة المجدشركة المجدالكويت دولة

خان: أفضل المحاضر