хмарні технології

Білик Наталя Анатоліївна

Хмарні технології в навчально-виховному

процесі

Палій Ю.В.вчитель інформатики

Білик Наталя Анатоліївна

Білик Наталя Анатоліївна

Створення єдиного інформаційного простору забезпечить доступ до сервісу усіх шкіл, педагогічних працівників, учнів і навіть батьків, що забезпечить впровадження у навчально-виховний процес віртуальних технологій навчання й управління, а саме «віртуальної учительської», «віртуального методичного кабінету», «віртуального класу», «віртуального документообігу», організації самостійної роботи учнів і факультативного навчання.

Форми використання хмарних технологій в освіті:віртуальні предметні спільноти, «віртуальні учительські», «віртуальні методичні кабінети», «віртуальнікласи», «віртуальний документообіг», електронний щоденник і журнал, інтерактивна приймальня, тематичний форум, організація самостійної роботи учнів та факультативне навчання, контентні сховища.

• накопичення дидактичного матеріалу, • створення тематичних добірок,

наочності, допоміжних матеріалів; • організація діяльності за методом

проектів;• контроль і тестування учнів;• проведення on-line конкурсів, олімпіад; • підготовка учнів до ЗНО з різних

предметів;• підготовка до конкурсу – захисту

наукових робіт МАН;

•обмін педагогічною інформацією з колегами;• робота з батьками;• доступність освіти учням з вадами здоров'я

та осіб, які за якихось причин не можуть бути присутніми в освітньому закладі на уроках.

Технології GOOGLE

Технології Microsoft

Хмарні технології від Microsoft

(Використання Office 365)

1.Використання OneNote в навчанні2.Створення тестових форм за

допомогою інструмента Forms3.Створення динамічних презентацій Sway

Web-сайтhttps://login.microsoftonline.com

● Що нового ви дізналися?● Що вас здивувало?● Що зацікавило?● Про що б ви хотіли продовжити розмову?

Ми позбавляємо дітей майбутнього, якщо продовжуємо

сьогодні вчити так, як учили цьому вчора

Джон Дьюї (1859- 1952) американський філософ, психолог, реформатор освіти