التغذية الراجعة

التطبيقية والعلوم اآلداب كليةالتربية قسم

التدريس واستراتيجيات طرائق EDUC 502العامة

التعليم في الراجعة التغذية

الشائع المصطلح « هو معرفة قبل

«النتائج

واينز روبرت وضعمصطلح 1948عام م

الراجعة » « التغذيةلمصلح بديالً ليكون

. النتائج معرفة

التي المعلومات تلك هي. إجابته عقب للفرد تعطى

إعالن عن عبارة هي , صح تعلمه بنتيجة المتعلم

. , ً ايجابا أو سلبا خطأ أو

التغذية تكون أن ويجبالسؤال؟ بعد الراجعة

دافعية على ذلك يؤثر ال حتى . للتعلم المتعلم

الراجعة التغذية تعريف

لدى والتوتر Xالقلق يقللعدم حالة في المتعلم

. إلجابته معرفته وتشجعه المتعلم تعزز

وخاصة التعلم عملية فيصح اجابته كانت اذا

للمتعلم الدافعية من تزيدالتعلم عملية وتنشط

التعلم عملية تثرى. وتقويها وتدعمها

الراجعة التغذية أهمية

أنواع التغذية

المصدر داخلية) وخارجية(

المعلوماكيفية ) ت

وكمية(

الزمن فورية) ومؤجل

ة(

المحاوالت متعددة) وصريحة

وغير صريحة( الشكل

مسموعة) ومكتوبة وحسية(

الهدف إعالمية) وصفية إثرائية

وتعزيزية(

الخارجية الراجعة التغذية

أو المعلم مصدرهاأخرى وسيلة أو المدرب

المتعلم تنبه

تعلم بداية في تكونوشكل المهارةكيفية أو كمية المعلومات

الداخلية الراجعة التغذية

الشخص مصدرهانحو على نفسه

أفعاله من مباشر

المراحل في تكونالمهارة تعلم من األخيرة

حيث من الراجعة التغذية أنواع: المصدر

) كلي ) رجع الكمية الراجعة التغذية

التعليق يتم و ودقة تفصيال أكثروالخطأ الصح على

من وافرة بكمية المتعلم تزودفتعد بأدائه المتعلقة المعلومات

فاعلية أكثر

) جزئي ) رجع الكيفية الراجعة التغذية

بنتيجته المتعلم إعالمخطأ أو صح

الخطأ على والتعليق التصحيحفقط

حيث من الراجعة التغذية أنواع: المعلومات

المؤجلة الراجعة التغذية

الزمن من فترة بعد تكونعلى األداء استكمال علىومقتضى ظروف حسب

الحال

الفورية الراجعة التغذية

بالسلوك تتصلوتعقبه المالحظ

الذي باإلرشاد مباشرةيعززه أو يصححه

شفوي أو مكتوب بشكل تكونفرديةبصورة

حيث من الراجعة التغذية أنواع: الزمن

صريحة غير

سؤال

إجابة

خطأ أو صوابفي التفكير

اإلجابة اإلجابة الصحيحةالصحيحة

الصريحةسؤال

إجابة

خطأ أو صواباإلجابة كتابة الصحيحة إعادة

اإلجابة الصحيحة

على معتمدةالمحاوالت المتعددة

سؤالإجابة

خطأ أو صوابمرة حاولفي أخرى

اإلجابة الخطأالصحيحة

حيث من الراجعة التغذية عدد أنواعالمحاوالت

تغذية راجعة حسية

بين تجمعالتغذية الراجعة

المسموعة والمكتوبة

صوت) وصورة(

تغذية راجعة مكتوبة

يكون التعليق

أو مكتوبمرسوم

راجعة تغذيةمسموعة

يكون التعليقلإلجابة صوتي

أو الصوابالخطأ

) , خطأ) أحسنت

حيث من الراجعة التغذية الشكلأنواع :

تغذية راجعة تعزيزية

على أساس

دقة االستجابمثل ةصحة

اإلجابة 75 %

والخطأ 25%

تغذية راجعة

أو تقويميةتصحيحية

تصحيح اإلجابة

الخاطئة وليس اإلعالم

فقط عنها

تغذية راجعة إعالميةإعالن يتم

صحة أو اإلجابة

عدمها أو بنص

أو صورةصوت

حيث من الراجعة التغذية الهدفأنواع :

إعطاء يتموصف لإلجابة وإثراء

وتفسير لها

والتعزيز الراجعة التغذية بين البعض يخلط

، التعزيز من دقة أكثر الراجعة التغذية ، , معلومات فهي معرفي تراكم وفيها

. باألداء متعلقة

وهو وجداني، تراكم فهو التعزيز في أما. األداء على مترتبة نتيجة

والتعزيز الراجعة التغذية بين :الفرق