результати анкетування щодо інноваційної діяльності
Post on 15-Jan-2017
109 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Результати анкетування педагогічних працівників опорних шкіл області
з питань моніторингу щодо впровадження освітніх інновацій
Семінар методистів рай(міськ-)методкабінетів, що здійснюють методичний супровід
моніторингових досліджень25 жовтня 2016 року
Дослідно-експериментальна робота, інноваційна діяльність Дослідно-експериментальна робота, інноваційна діяльність навчальних закладів Львівської областінавчальних закладів Львівської області
Назва програми, проекту РівеньПрограми інноваційного розвитку загальноосвітніх навчальних закладів «Школи-новатори»
Всеукраїнський
«Відкритий світ»– створення інформаційно-комунікаційної (4G) освітньої мережі національного рівня.
Всеукраїнський
Пілотний проект «LearnІn - SMART навчання» Всеукраїнський
Освітній інноваційний проект «Щоденник.ua». Створення інформаційного освітнього середовища на базі безкоштовного електронного ресурсу «Щоденник.ua»
Всеукраїнський
Проект "Освіта для стійкого розвитку в дії" Всеукраїнський
Впровадження фінансової грамотності в навчально-виховний процес навчальних закладів
Всеукраїнський
Впровадження вітчизняної моделі медіаосвіти в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів
Всеукраїнський
Організаційно-педагогічні умови особистої та соціальної самореалізації учнів Стрілківської школи-інтернату
Всеукраїнський
Формування інформаційної взаємодії суб’єктів управління якістю освіти обласної системи загальної середньої освіти
Регіональний
Посилення спроможності педагогів у забезпеченні дієвої профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу, протидії стигмі і дискримінації
Всеукраїнський
• Мета. Дослідити рівень інноваційної культури педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів області
• Термін анкетування Термін анкетування : листопад – грудень 2015 року
• Кількість учасників анкетуванняКількість учасників анкетування: заступники директорів (директори) опорних шкіл області з питань моніторингу - 2424
вчителі та інші педагогічні працівники - 210210
Інноваційна культура педагога – сформованість мотивації до впровадження інновацій, поінформованість про нововведення в освіті, а також про дослідно-експериментальну роботу та інноваційну діяльність закладів освіти всеукраїнського чи регіонального рівнів, уміння здійснювати психолого-педагогічні дослідження.
Готовність до інноваційної педагогічної діяльності
– це особливий особистісний стан, який передбачає сформованість у педагога прагнення та потреби до змін, володіння ефективними способами і засобами досягнення педагогічних цілей, здатність до творчості та рефлексії.
Інноваційний потенціал навчального закладу – науково-методичне, матеріально-технічне та кадрове забезпечення освітньої установи.
top related