Сучасний урок

Сучасний урок іноземної мовиСучасний урок іноземної мови

Підготувала: викладач англійської мови Підготувала: викладач англійської мови ЗСОШ № 96ЗСОШ № 96

Чоботар Н.Г.Чоботар Н.Г.м. Дніпром. Дніпро

20162016

You’ll be pleasedwith knowledge here,knowledge will giveyou opportunities, opportunities will openthe road to success.

Задоволення відчуваєте від знань, знання розширяють можливості, які приведуть до успіху

Сучасний урок повинен бути позитивним, Сучасний урок повинен бути позитивним, цікавим та легкимцікавим та легким

Триває захист проекту у 5-А класі за темою “ Моя подруга ”

за допомогою комп’ютера. Забіяко Настя з захопленням розповідає про свою подругу.

2-Г клас за допомогою міміки та жестів з

задоволенням повторює та вивчає вірш. Учням

подобається спостерігати за моєю жестикуляцією.

Нетрадиційний урок у 7-А класі. Тема “ Чайні Нетрадиційний урок у 7-А класі. Тема “ Чайні традиції Британії традиції Британії ””

Учні освоюють техніку спілкування, вирішують різні

комунікативні завдання, засвоюють чайні традиції

Британії

Нетрадиційна форма уроку сприяє підвищенню мотивації до

навчання та викликає підвищений інтерес.

Учні отримують можливість вільного вираження своїх думок і почуттів у процесі спілкування. Кожен учасник спілкування залишається в фокусі уваги інших.

Нетрадиційний урок у 5-А класі ,проведений засобомНетрадиційний урок у 5-А класі ,проведений засобом « круглий стіл». Тема “ Моя сім’я ”« круглий стіл». Тема “ Моя сім’я ”

Проведення мовної вікторини уроку у 2-Б класі. Проведення мовної вікторини уроку у 2-Б класі. Тема “ Моя сім’я ”Тема “ Моя сім’я ”

Друга частина уроку – гра Друга частина уроку – гра “ “ Інтерв’ю Інтерв’ю ” за допомогою ” за допомогою

мікрофону. Значно пробуджується мікрофону. Значно пробуджується активність та пізнавальний активність та пізнавальний

інтерес.інтерес.

Перша частина уроку – переможці Перша частина уроку – переможці гри ” Відгадай слово ”. Коли граємо - гри ” Відгадай слово ”. Коли граємо - більшебільше запам’ятовуємо. запам’ятовуємо.

Вивчення рухів у молодших класах. Вивчення рухів у молодших класах.

Вивчаємо певні команди та Вивчаємо певні команди та розпорядження, закріплюючи розпорядження, закріплюючи

відповідними рухами. Повторення відповідними рухами. Повторення рухів та їх вимовляння розвиває та рухів та їх вимовляння розвиває та

тренує тренує пам’ятьпам’ять

Учениця 2-Б класу Услугіна Учениця 2-Б класу Услугіна Уляна проводить з Уляна проводить з

однокласниками мовну однокласниками мовну розминкурозминку

.

У 10-А класі проводиться урок-інтерв’ю за темою “ Моя майбутня професія ”. Такі уроки проходять з

позитивним настроєм та неабиякою зацікавленістю, дозволяють учням розкривати свою особистість,

відстоювати свою думку.

Учні з легкістю розпізнають неправильні вислови з назвами предметів одягу для різних пор року, що свідчить про те, цо тема засвоєна добре.

Такі уроки дуже єфективні в роботі з обдарованими дітьми в класі, та підвищують мотивацію до навчання у відстающих учнів.

Підсумковий урок за темою “ Одяг ” у 5-А класі Підсумковий урок за темою “ Одяг ” у 5-А класі

Дякую за увагу !

“ “ Учитель готується до хорошого уроку все життя. Учитель готується до хорошого уроку все життя. Така духовна і філософська основа нашої професії і Така духовна і філософська основа нашої професії і

технологія нашої праці ”технологія нашої праці ” Сухомлинський В.О.Сухомлинський В.О.